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日語發(fā)音的聲調(diào)和語調(diào)
你知道日語發(fā)音的聲調(diào)和語調(diào)是怎樣的嗎?你對日語發(fā)音的聲調(diào)和語調(diào)了解嗎?下面是小編為大家?guī)淼娜照Z發(fā)音的聲調(diào)和語調(diào)的知識,歡迎閱讀。
(1)日語的聲調(diào)與漢語的聲調(diào)
漢語將音的高低稱為“聲調(diào)”,依音節(jié)中的高低變化表示不同的意思(如:媽和馬)。與此相對,日語在一個音節(jié)內(nèi)沒有高低變化,是通過音節(jié)之間的高低變化來表示不同的含義。發(fā)音分為高、低兩種,由此構(gòu)成日語的聲調(diào)。
漢語除了部分漢字外,每個漢字都由固定不變的聲調(diào)表示該字的意思,而日語聲調(diào)的主要功能為標(biāo)識詞和詞的界線。
(2)聲調(diào)的類型
日語普通話的聲調(diào)有兩個主要規(guī)則。
①單詞的第一個音節(jié)和第二個音節(jié)的音高一定不同。第一個音節(jié)低,則第二個就高。第一個音節(jié)高,則第二個就低。
②一個單詞的聲調(diào)中,或沒有下降,或只有一處下降。
為此,日本人一聽到聲調(diào)下降,就會感到一個單詞說完了。
上例a的もう(已經(jīng))下降了一次,是一個詞,與后面的しました(干完了)結(jié)合,被理解為兩個詞組成的句子。而b下降的地方只有一處,被認(rèn)為是一個詞。由此可見,單詞的聲調(diào)在區(qū)別句子意思時,發(fā)揮著重要作用。下面與漢語做個比較。我們將漢語的發(fā)音用日語聲調(diào)符號表示一下。
可以說,日本人聽了以后會感到漢語一個詞中居然有這么多升降變化。如果用日語發(fā)同樣的單詞,則是以下情況。
可以說,日本人學(xué)習(xí)漢語時,聲調(diào)的升降是個難點,不容易把握。而中國人學(xué)習(xí)日語則往往關(guān)于升降,發(fā)音聽上去不自然。為了掌握自然的日語發(fā)音,請別忘記上述兩條規(guī)則。
下面介紹名詞聲調(diào)的四種類型。注意有后續(xù)助詞時有些詞聲調(diào)下降,而有些不下降。
①平板型:第一個音節(jié)低,后面的都高。
這種類型中由三至四個音節(jié)組成的詞較多。日語中四個音節(jié)的名詞最多,所以在說到日語與其他語言的區(qū)別時,這種聲調(diào)類型往往給人留下較深印象。
②頭高型:第一個音節(jié)高,后面的都低。
③中高型:第一個音節(jié)低,第二個以后的某個音節(jié)降下來。
這種類型中沒有一個或兩個音節(jié)的詞,三個音節(jié)以上才會出現(xiàn)。
④尾高型:第一個音節(jié)的詞,然后一直高到最后,在后續(xù)助詞的地方降下來。
這種類型中沒有一個音節(jié)的詞,四個音節(jié)以上的詞也不多,而兩個和三個音節(jié)的詞較多。但是無論音節(jié)多少都要在后續(xù)助詞的地方降下來。請注意不要在此之前下降。
從以上說明可以看出,日語“一個單詞的聲調(diào)中,或沒有下降,或只有一處下降”的原則。而且,兩個以上單詞組成的復(fù)合詞也只有一處下降。例如“日本語教育”這個詞,由にほんご和きょういく兩個詞組合而成,如果還按原來聲調(diào)發(fā)成にほんご|きょういく,則被理解為兩個詞,作為一個詞必須是にほんごきょういく,只下降一次。
語調(diào)
每個單詞有各自的聲調(diào),句子也有抑揚頓挫。我們把這種抑揚頓挫稱為語調(diào)。
(1)短語和陳述句的語調(diào)
漢語中每個字都有各自的聲調(diào),而且在句子中受其他要素的影響較小。日語中無論是短語還是陳述句都有開始高,往后則整體音高逐漸降低的傾向。先來看短語的語調(diào)。
普通話中句首的ni并不比句尾的sha聲調(diào)高。
當(dāng)讀個別單詞時,日語的和的各自保持同樣的高度,但形成一個短語時,全體語調(diào)呈如下情況:即一邊保持著原來的聲調(diào),一邊按“開始高后面逐漸下降”的語調(diào)原則而變化。
如果發(fā)音時的和的高度相同,則表示特別強調(diào)某種意義,例如“不是說你的書包,而是指書。”反過來說,想強調(diào)的地方則要提高語調(diào),練習(xí)時要注意。
下面舉例說明陳述句的語調(diào)。
(2)疑問句的句尾語調(diào)
疑問句的句尾讀升調(diào)。「これは ほんですか」的「ですか」在表示疑問時聲調(diào)上揚,而表示確認(rèn)的「これは ほんですか」的「ですか」則讀降調(diào)。一般繪畫中有時會省略「ですか」,只說「ほん?」(是書嗎?)「ほん。」(對,書。)會話也可以成立,可見語調(diào)的重要。不過,「ほん」的聲調(diào)還應(yīng)該保持,在這個前提下將「ほん?」的句尾語調(diào)提高。
另外,「なんですか。」(是什么?)表示一般的疑問,而「なんですか。」(<到底是>什么呀?)則有責(zé)備對方的語氣。
如上所述,語調(diào)在明確句子意思和發(fā)音自然方面發(fā)揮著重要的作用。為此,要反復(fù)聽錄音中的會話,做模仿練習(xí)是不可缺少的。練習(xí)時一定要注意句子整體的升降變化。
漢語中有許多方言,詞匯和發(fā)音上與普通話有所區(qū)別。日語中也有方言,雖然與日語的普通話不盡相同,但是,這種區(qū)別比漢語的方言差距小得多,只要學(xué)好基本的聲調(diào)和語調(diào),無論哪里的日本人都能理解你說的日語。
拓展閱讀:學(xué)習(xí)日語的小技巧
“三皮”原則
要想征服日語,首先,頭皮要硬!無論碰到多大的困難,也不要放棄!
其次,嘴皮要勤!時時刻刻操練;俗話說:拳不離手,曲不離口!只有嘴皮勤,才能把說慣了中文的 嘴練成中文日文同樣流暢!
第三,臉皮一定要厚!不要怕別人笑話,別人越笑,越要充滿激情地、起勁地、加油地練, 一定要用一口流利的日語證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的!
不要面子要里子!
環(huán)境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。
(你不可能總是控制環(huán)境,但你可以控制自己的思想。)
“三大”原則
苦練日語時,一定要“大聲說”,因為只有大聲說才能刺激你的聽覺,增強你的自信,加深你的記憶,達到終生不忘,中國人讀外語的聲音 實在是太小了!
與日本人交流時要“大膽說”,不要害怕犯 錯誤,要熱愛丟臉。記住:犯的錯誤越多,糾正的錯誤也就越多,進步才越大。
我們天生就會講世界上最難的漢語,日語又算得了什么呢?沒什么了不起。
要保證日語的成功,還必須要“大量說”, 要讓你的口腔肌肉不停地運動,量變才能引起質(zhì)變。練習(xí)的量如果不夠,你再刻苦學(xué)日語也是沒有用的。
失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから。
(失敗了,你也許會失望;但如果不去嘗試,那么你注定要失敗。)
“三一”原則
學(xué)習(xí)日語,第一,就是“一個單詞一個單詞讀準(zhǔn)”,只有將每個單詞讀準(zhǔn),才能聽懂、才能說清,聽力、口語才能同時獲得巨大進步。
第二,要做到“一個句子一個句子讀順”, 只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語法,你的日語才流利、才悅耳動聽!
你的日語水平將決定于你 能脫口而出的句子量!
第三,要“一篇文章一片文章讀爛”,這樣你說出來的日語就不再是孤立的單詞或句子,而是一段一段,一篇一篇,你才能做到滔滔不絕! 才能讓日本人對你的敬佩之情如滔滔江水,綿延不絕。背誦后活用是學(xué)好日語的最終出路!
頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。
(大腦需要鍛煉才能保持健康,就象你的身體一樣。)
“三最”原則
這是明正激情日語的核心學(xué)習(xí)法,從根本上解決了不會說日語的問題。
在操練日語的時候,一定要做到:最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習(xí)法“最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑,說出自信與豪邁,同時訓(xùn)練聽力!“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓!
“最快速”可以強行鍛造你 的口腔肌肉,使之早日中日同化!這個方法也可 以大大改進你說漢語的能力用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章! 經(jīng)過一段時間的刻苦操練之后,當(dāng)你一旦用日語與日本人交流時,稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”,最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語速”,最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。
“三最練習(xí)法”可以快速培養(yǎng)你的語感,讓你 的考試成績獲得大幅度提高!這是個神奇的方法, 你一定要試!現(xiàn)在就開始!
情熱を失っては、何もできない。 (失去熱情就干不了任何大事。)
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