少兒聲樂注意的事項
唱歌是一門集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術，同時也是再創造藝術。想要讓兒童正確地歌唱,老師應給予他們唱歌技巧的訓練,訓練的內容包括:唱歌的姿勢、呼吸、發聲和咬字等各方面的要求。教師在訓練兒童時，應讓兒童養成良好的歌唱習慣。那么兒童學習聲樂有什么注意事項呢？下面跟yjbys小編一起來看看吧！
唱歌的過程就是一個鍛煉身體的過程：科學的發聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，每天都把它理順了，調勻了，練足了，無形中促進氣血的循環，腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等。總之，唱歌是需要要身體各部分都調動起來，對兒童的身心健康成長都有很大的幫助。
聲樂學習在時間安排上更符合孩子心理和生理需求：相對器樂曲而言，歌曲短小精悍，學會唱一首歌遠比學習一首器樂曲所花時間要少得多，也容易得多。兒童能夠自覺并有效集中注意力的時間不長，好聽又簡短的歌曲會使他在短時間就獲得成功的快樂。
聲樂比器樂在音樂表達上更直觀，容易入門：聲樂曲最大的特點也是最有別于器樂曲的一點就是——它有歌詞，那歌詞還朗朗上口充滿童趣，能夠讓孩子馬上就知道這個音樂講述了什么故事要表達什么內容。而且，孩子能夠很快就體會到由他自己來演繹來表現這個音樂所帶來的愉悅感。器樂曲卻是沒有歌詞的相對抽象的，孩子必須從老師一遍遍的描述和比喻中獲得間接的感受和體驗。
兒童聲學訓練注意事項
聲樂老師對孩子的教學應該注意遵從孩子的身心發展規律!
1.從3歲到11歲，是童聲最好聽的階段，這整個過程也是孩子自己生理發育的飛速階段，每一年都要針對孩子的生長發育，調整出適當的教學模式來。比如，六七歲的孩子，應該著重訓練語言咬字和樂感培養;但是孩子只要進入八歲或者八歲半，孩子的聲帶周圍肌肉將有一次十分突然的發育高峰，此時能夠非常明顯分辨出男孩和女孩的聲音，那就應該馬上進行保護式訓練。等這第一次“變聲期”平穩度過，就可以考慮加強氣息和共鳴訓練了。
2.孩子的大腦發育速度特別快，里邊裝的東西總顯得少，好奇心、多動、沒完沒了的問題、瘋起來不受控制，這都是正常的。饑餓的大腦“饑不擇食”，有時“狼吞虎咽”。千萬別低估孩子的學習能力，他們一天記住的東西，夠咱們成人死記硬背一個多禮拜的。所以教師教的幾乎所有知識，他們都能夠記住，只要養成了一個習慣，他們就會帶一輩子。九歲前的孩子偏重于習慣的培養，九歲以后的孩子偏重于理論的學習。
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