兒童舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)探究
對于兒童期的兒童來說，他們?nèi)粘Ｉ�，除了吃飯和睡眠外，主要的活動就是玩耍和游戲。就是學(xué)齡期的兒童，在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間，玩耍和游戲也是不可缺少的活動。正因?yàn)槿绱耍瑑和璧傅娜の缎詩蕵沸�，無疑應(yīng)當(dāng)擺在首位。只有好玩、有趣，孩子們才愛跳、才愛看，才能達(dá)到百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮舞蹈的題材時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇孩子們所熟悉的喜愛的、又有一定意義的、可以用舞蹈所表現(xiàn)的、那些兒童們的游戲生活形容。
1了解兒童的生理、心理的特點(diǎn)
從生理的角度上來看，兒童骨骼較軟，容易變形，彈力小，收縮力差，容易疲勞，而他們的大腦發(fā)育很快，容易興奮，而且彈跳力較好。所以，筆者在兒童舞蹈教學(xué)內(nèi)容的選擇時(shí)，就會考慮到兒童身體發(fā)展的自然規(guī)律，動作力求舒展，短促有力，節(jié)奏歡快，從而表現(xiàn)出了他們活潑可愛的性格。6歲以下的孩子，在做壓胯練習(xí)、壓腰的練習(xí)時(shí)，其軟度非常好，但感覺孩子在做動作時(shí)有氣無力，松松散散的。少兒爵士舞是繼拉丁舞后又新推出的一種外來舞蹈形式。是集芭蕾、拉丁、踢踏、街舞等多種舞蹈元素為一身的多元性舞蹈，強(qiáng)調(diào)“個性”和“即興”，是非常愉快，活潑，有生氣的一種舞蹈形式。少兒街舞采用最適合少兒跳的街舞音樂和節(jié)拍，將目前最流行的街舞，結(jié)合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動作編排，節(jié)奏歡快，簡單易學(xué)。動感時(shí)尚的街舞能令孩子熱情澎湃，少兒街舞訓(xùn)練是以小肌肉群的運(yùn)動，它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限，使鍛煉更全面，鍛煉孩子們的動作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性，提高協(xié)調(diào)能力。
2兒童舞蹈是展示兒童心靈的窗口，是表現(xiàn)兒童情感世界的直接方式，因此“純真性”是兒童舞蹈的一個重要特點(diǎn)
純真、稚嫩是兒童情感和思想的特點(diǎn)，他們對待一切事物都于成人有著不同的思維方式和獨(dú)特的視點(diǎn)。豐富的想像、奇異的幻想，常常是兒童(特別是兒童)們思維活動的特點(diǎn)。他們經(jīng)常把一些無生命的玩具和物品看成是有生命的朋友。在我們的兒童舞蹈創(chuàng)作中如何具有純真性，關(guān)鍵就在于要以兒童的眼睛來看世界，以兒童的思想感情來對待客觀事物，從兒童的生活中選取舞蹈的題材，特別是其中的童話、寓言等更存有我們可選擇的舞蹈題材。
3人們對待任何事物，只有理解了，才能接受它
兒童舞蹈所表演的形容一定要能被兒童看明白、弄懂它的含義，小演員才能表演好，小觀眾才能接受。因此“明晰性”是兒童舞蹈不可或缺的特點(diǎn)。當(dāng)然，對不同題材的舞蹈作品對其形容的明晰性有不同的要求。如對有情節(jié)的舞蹈，所表現(xiàn)的人和事一定要清晰、條理分明，切忌邏輯混亂，使人不知所云;對于情性的舞蹈(情緒舞)，舞蹈所表達(dá)的人物的情感要分明，是喜，是怒，是哀，是樂，不能含混不清，對情感的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，也要脈絡(luò)清楚，只有如此，舞蹈才能具有藝術(shù)感染力而對戲劇性的舞蹈(舞劇)，則要求人物性格突出，情節(jié)事件和矛盾沖突的發(fā)展要簡捷明了，起、承、轉(zhuǎn)、合要循序展開，一般不用或少用“時(shí)空交錯式結(jié)構(gòu)”，否則，容易使小觀眾如墜入霧中，收不到應(yīng)有的藝術(shù)效果。
4兒童的生活是豐富多彩的，兒童的情感、思想也是繁復(fù)多樣的
兒童舞蹈的“多彩性”也是兒童舞蹈必不可少的特點(diǎn)。不同的年齡段的兒童，有不同的生活形容，有不同的生理和心理特征，有不同的喜愛和所關(guān)心的事物。這就給我們選擇兒童舞蹈的題材，有了極為寬廣的余地。兒童現(xiàn)實(shí)的生活，兒童所感興趣的神話傳說、童話寓言，自然景物中的花鳥魚蟲、山水風(fēng)雨，以及童幻世界中的一切，都可以編成舞蹈，塑造出生動鮮明的舞蹈形象。而隨著兒童舞蹈題材的擴(kuò)展，舞蹈體裁和形式也就相應(yīng)地要求多樣化。因此，兒童舞蹈除了我們常見的`抒情性舞蹈(情緒舞)和事性舞蹈(情節(jié)舞)外，還應(yīng)當(dāng)多提倡采用歌舞、歌舞劇、小舞劇等體裁，這樣就能使我們的兒童舞蹈能夠更加豐富多彩，更加絢麗多姿。
5根據(jù)兒童舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)，運(yùn)用多種方法進(jìn)行綜合訓(xùn)練
一是抓住兒童愛蹦愛跳的天性，從不自覺到自覺地進(jìn)行誘導(dǎo)，抓住節(jié)奏，突出整齊，追求美觀。二是抓住舞蹈性，練好基本功。為避免枯燥無味，基本功課程可編排成適于兒童訓(xùn)練的健美操動作，在生動、歡樂的課程中培養(yǎng)兒童舞蹈的基本功。三是編排組合，增進(jìn)興趣。適應(yīng)孩子們認(rèn)識規(guī)律，編排擬人化的動物動作組合。如小鴨子洗澡、玩耍……。四是用民族舞律功，提高孩子靈敏度。民族舞蹈對搖、擺、顫、扭、跳很有講究，也很容易被掌握。選擇適當(dāng)?shù)牟刈逦�、傣族舞、新疆舞作為初級教材很有必要。五是開設(shè)毯子功，增進(jìn)舞蹈技巧。毯子功訓(xùn)練是提高舞蹈技術(shù)技巧的捷徑，一般經(jīng)過二年多訓(xùn)練的孩子們都能做到學(xué)用結(jié)合。六是用集體舞增強(qiáng)群體意識。兒童們參加集體舞訓(xùn)練，能在愉快的歌舞中養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、自覺地樹立集體主義思想。
兒童舞蹈藝術(shù)是眾多舞蹈藝術(shù)中的一種，它不僅貼近兒童的生活，而且處處閃耀著兒童的心理特征，散發(fā)著充滿真、善、美的童心體驗(yàn)和審美追求，給兒童一種強(qiáng)烈的新奇感、誘惑感和親近感，從而在兒童中形成一種追求美感的共鳴。凡是清新悅目、動人心弦的好作品，無不透射童趣性、童知性、童幻性和童樂性的完美統(tǒng)一。抓住兒童舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)，適應(yīng)兒童舞蹈的社會功能，對于兒童舞蹈的創(chuàng)作十分有益，是舞蹈藝術(shù)研究的一個重要課題，應(yīng)成為兒童舞蹈藝術(shù)界的共識，從而推動兒童舞蹈事業(yè)的發(fā)展。
【兒童舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)探究】相關(guān)文章：
兒童舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)06-20
中國舞蹈的技巧特點(diǎn)-技巧藝術(shù)化09-21
藏族舞蹈的特點(diǎn)10-05
迪斯科的舞蹈特點(diǎn)09-18
印度舞蹈的特點(diǎn)10-01
迪斯科舞蹈特點(diǎn)09-16