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      2. 小學(xué)三年級(jí)英語教案ppt

        時(shí)間:2024-06-13 03:22:21 少兒英語 我要投稿
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        2017年小學(xué)三年級(jí)英語教案ppt

          【教學(xué)重點(diǎn)】單詞:father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman

          【教學(xué)難點(diǎn)】家庭成員單詞的認(rèn)讀

          【教具準(zhǔn)備】

          1.有關(guān)家庭成員的圖片

          2.單詞卡

          3.教材相配套的教學(xué)錄音帶

          【教學(xué)過程】

          一 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

          1.教師讓學(xué)生拿著自己的家庭照,通過實(shí)物投影展示給大家,并指著其中的人物做介紹:He’s my father. She’s my mother.

          2. 讓學(xué)生兩人一組面對(duì)面站著,舉起自己的家人照片做問答練習(xí):Who’s that man? Who’s that woman?

          二 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

          1.教師出示Chen Jie的圖片問學(xué)生:Who’s this girl?讓學(xué)生回答:She’s Chen Jie.并把圖片貼到黑板上。

          2.教師分別出示father, mother的圖片,問學(xué)生:Who’s that man (woman)?引導(dǎo)學(xué)生說出:He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).并把圖片貼到黑板上。

          3.出示單詞卡,讓學(xué)生認(rèn)讀father, dad, mother, mom, man, woman, 讓學(xué)生把這些單詞卡貼到黑板上相應(yīng)的圖片下。

          4.教師:There are 4 people in Chen Jie’s family, too. Do you know who are they?可先讓學(xué)生猜,再出示圖片教讀單詞:grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把圖片貼到黑板上,形成family tree.

          注:教師向?qū)W生說明grandpa, grandma多用于口語中。brother, sister不是本課內(nèi)容,稍帶即可。

          5.教師出示單詞卡,讓學(xué)生先試著把單詞garandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister貼到相應(yīng)的圖片下,再教讀單詞。

          6.讓學(xué)生看黑板。教師:This is a family tree. How many people in Chen Jie’s family? Who are they?

          7.播放Let’s learn A部分的視頻, 學(xué)生邊觀看邊跟讀。再讓學(xué)生扮演Chen Jie介紹自己的家庭成員:This is my family. He’s my… She’s my…

          8.讓學(xué)生拿著自己的家庭照片向大家介紹自己的家庭成員。

          當(dāng)學(xué)生介紹到父母時(shí),教師可問:Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you?

          9.播放歌曲“Father and mother”的視頻文件,學(xué)生反復(fù)學(xué)唱。

          10.鼓勵(lì)學(xué)生把其他家庭成員也編成歌曲,并表演給大家看。

          三 趣味操練 (Practice)

          1.Listen and show

          教師說:Show me the picture of your mom.學(xué)生立刻高舉Mom的照片說:She’s my mom.舉錯(cuò)的退出游戲。

          2.Listen and choose

          教師請一名學(xué)生讀出黑板上的單詞,另一個(gè)學(xué)生要根據(jù)所聽到的從黑板上拿下該單詞卡,直到黑板上只剩下圖片為止。

          3.Make a family tree

          以小組為單位,讓學(xué)生看著黑板上的圖片位置,用自己的單詞卡在圖畫紙上粘貼family tree.

          四 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

          出示Let’s learn(A)部分的課件,向?qū)W生展示。

          請學(xué)生上臺(tái)操作動(dòng)畫,問:Who’s this/that man/woman? 其余學(xué)生回答。最先答出來的學(xué)生應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          【板書設(shè)計(jì)】

          Unit Two My family

          由圖片和單詞組成的一個(gè)family tree.

        《&.doc》
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              1.有關(guān)家庭成員的圖片

              2.單詞卡

              3.教材相配套的教學(xué)錄音帶

              【教學(xué)過程】

              一 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

              1.教師讓學(xué)生拿著自己的家庭照,通過實(shí)物投影展示給大家,并指著其中的人物做介紹:He’s my father. She’s my mother.

              2. 讓學(xué)生兩人一組面對(duì)面站著,舉起自己的家人照片做問答練習(xí):Who’s that man? Who’s that woman?

              二 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

              1.教師出示Chen Jie的圖片問學(xué)生:Who’s this girl?讓學(xué)生回答:She’s Chen Jie.并把圖片貼到黑板上。

              2.教師分別出示father, mother的圖片,問學(xué)生:Who’s that man (woman)?引導(dǎo)學(xué)生說出:He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).并把圖片貼到黑板上。

              3.出示單詞卡,讓學(xué)生認(rèn)讀father, dad, mother, mom, man, woman, 讓學(xué)生把這些單詞卡貼到黑板上相應(yīng)的圖片下。

              4.教師:There are 4 people in Chen Jie’s family, too. Do you know who are they?可先讓學(xué)生猜,再出示圖片教讀單詞:grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把圖片貼到黑板上,形成family tree.

              注:教師向?qū)W生說明grandpa, grandma多用于口語中。brother, sister不是本課內(nèi)容,稍帶即可。

              5.教師出示單詞卡,讓學(xué)生先試著把單詞garandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister貼到相應(yīng)的圖片下,再教讀單詞。

              6.讓學(xué)生看黑板。教師:This is a family tree. How many people in Chen Jie’s family? Who are they?

              7.播放Let’s learn A部分的視頻, 學(xué)生邊觀看邊跟讀。再讓學(xué)生扮演Chen Jie介紹自己的家庭成員:This is my family. He’s my… She’s my…

              8.讓學(xué)生拿著自己的家庭照片向大家介紹自己的家庭成員。

              當(dāng)學(xué)生介紹到父母時(shí),教師可問:Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you?

              9.播放歌曲“Father and mother”的視頻文件,學(xué)生反復(fù)學(xué)唱。

              10.鼓勵(lì)學(xué)生把其他家庭成員也編成歌曲,并表演給大家看。

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              教師說:Show me the picture of your mom.學(xué)生立刻高舉Mom的照片說:She’s my mom.舉錯(cuò)的退出游戲。

              2.Listen and choose

              教師請一名學(xué)生讀出黑板上的單詞,另一個(gè)學(xué)生要根據(jù)所聽到的從黑板上拿下該單詞卡,直到黑板上只剩下圖片為止。

              3.Make a family tree

              以小組為單位,讓學(xué)生看著黑板上的圖片位置,用自己的單詞卡在圖畫紙上粘貼family tree.

              四 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

              出示Let’s learn(A)部分的課件,向?qū)W生展示。

              請學(xué)生上臺(tái)操作動(dòng)畫,問:Who’s this/that man/woman? 其余學(xué)生回答。最先答出來的學(xué)生應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

              【板書設(shè)計(jì)】

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              由圖片和單詞組成的一個(gè)family tree.