培養(yǎng)少兒英語學(xué)習(xí)方法探究
英語作為世界上應(yīng)用最普遍、最通用的語言，學(xué)習(xí)的最佳時間是少兒階段。如何組織這一年齡段的少兒學(xué)好英語，一直是困擾非英語母語國家少兒英語教師和廣大家長的難題。下面是yjbys小編分享的一些相關(guān)資料，供大家參考。
一、少兒學(xué)習(xí)英語的年齡問題
許多兒童教育家和心理學(xué)家經(jīng)過多年的潛心研究后，普遍認(rèn)為英語學(xué)習(xí)的最佳時機是兒童階段，特別是6～12歲。在這一階段學(xué)習(xí)英語，若教材選用得當(dāng)，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理，不但能取得事半功倍的效果，而且有利于學(xué)生的智力開發(fā)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此可以說，少兒階段學(xué)習(xí)英語，將會受益終生。我國兒童從小學(xué)低年級學(xué)習(xí)英語，一般8～9歲，這時兒童已經(jīng)接受了正規(guī)的漢語言學(xué)習(xí)，識的字也不少了，所以8～9歲的兒童接受英語的能力更強。當(dāng)然，還會受到學(xué)習(xí)智力因素、學(xué)習(xí)方式、家庭背景等影響。
二、少兒學(xué)習(xí)英語的方法分析
適合兒童英語學(xué)習(xí)的教學(xué)方法是什么呢?最適合的教學(xué)方法是交際英語教學(xué)法。交際教學(xué)法的核心思想是學(xué)習(xí)和掌握語言的語音和語匯知識，提高語言運用能力。交際英語教學(xué)法注重的是聽、說、讀、寫四個方面的練習(xí)，先注重聽、說，后注重讀、寫，逐步達到全面發(fā)展。正如美國學(xué)者密契爾在討論中國學(xué)生怎樣“學(xué)好英語”時所說，中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語時通病是沒有學(xué)會用英語思維，他們聽到用英語表達的思想，總是先翻譯成漢語，想好漢語的答語后再去翻譯成英語。如果一開始學(xué)英語時就用英語去思維，那么一定可以學(xué)得很快、很好。對初學(xué)英語的人，應(yīng)十分強調(diào)口語練習(xí)，世界多地的人都是先學(xué)說話再學(xué)寫字的。學(xué)一種語言也應(yīng)該如此。要學(xué)好英語，就要用英語去思維，用英語說話，用英語閱讀和書寫，并要經(jīng)常加強練習(xí)，持之以恒地做下去。提高口語的方法很多，如聽英語音樂，聽廣播和電視英語節(jié)目，成立英語小組，提倡課內(nèi)外都說英語，用英語寫日記等。
學(xué)習(xí)英語，還要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，初學(xué)時對英語的興趣都很濃厚。但是，關(guān)鍵是如何使這一興趣長期保持下去。這里，一方面需要教師注意在教學(xué)中引導(dǎo)和培養(yǎng);另一方面，也要使學(xué)生自己有意識地保持和不斷提高學(xué)習(xí)英語的`興趣。如果說，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好英語的前提。那么，學(xué)習(xí)的信心和克服困難的意志力則是學(xué)好英語的必要保證。學(xué)習(xí)英語是有趣的，但并不是每個環(huán)節(jié)，每個過程都有趣。因為這畢竟不同于看電影或電視，不同于做游戲，而是一門知識和一種技能，掌握它需要付出大量艱苦的勞動。如英語單詞和句型，需要我們進行反復(fù)枯燥的練習(xí)才能掌握;一些重要的課文，需要反復(fù)朗讀，直到熟讀成誦。同時，還要有充分的思想準(zhǔn)備與遺忘作斗爭，與羞怯作斗爭，與母語障礙作斗爭。學(xué)習(xí)英語一定要有克服困難的決心和吃苦的準(zhǔn)備。
三、少兒學(xué)習(xí)英語應(yīng)注意的問題
一是要注意時間安排，少兒學(xué)習(xí)英語一開始基本都能積極投入，但集中注意力時間短。二是少兒英語教學(xué)要以學(xué)生為中心，不能以教師為中心，要以課堂活動為主，因為少兒思維不如成年人，少兒英語教學(xué)中不能用傳統(tǒng)“滿堂灌”的教學(xué)方法。三是少兒好奇心強，參與意識強，要讓他們在輕松的環(huán)境中自由地發(fā)展。氣氛要生動活潑，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。四是正確處理好學(xué)習(xí)與考試的關(guān)系。因為少兒學(xué)習(xí)英語的重點是培養(yǎng)情趣，增強語感，為以后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。五是少兒可塑造性強，但自控能力差，興趣容易培養(yǎng)，也容易失去，所以保持興趣比培養(yǎng)興趣更難，內(nèi)在動機來自于對語言的興趣。
總之，在少兒英語教學(xué)實踐中，交際教學(xué)法對促進少兒英語教學(xué)工作的開展有著重要意義，是少兒學(xué)習(xí)英語的主要方法之一。同時，在少兒英語的教學(xué)過程中，必須注意少兒的心理負(fù)擔(dān)和思維模式的特殊性，應(yīng)該不斷營造課堂和語言氣氛，努力培養(yǎng)少兒的興趣愛好，進一步加強少兒的訓(xùn)練，合理安排時間，充分利用少兒學(xué)習(xí)英語的最佳時段。筆者相信，只要掌握合適的方法，學(xué)生一定可以學(xué)好英語，在全球經(jīng)濟一體化的時代，為我們打開科學(xué)技術(shù)寶庫，架起通向世界各國人民的友誼之橋。
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