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2017年年社會工作師綜合能力模擬試題及答案
一、多項選擇題
1
當(dāng)小組進(jìn)入結(jié)束階段時，社會工作者設(shè)計的小組活動應(yīng)該( )。
A.鼓勵和肯定，讓組員對離開小組后的生活充滿信心
B.鼓勵獨(dú)立
C.讓組員做好心理準(zhǔn)備，逐漸接受離開小組
D.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?/p>
E.保持組員對整體目標(biāo)的意識
【參考答案】ABC
2
根據(jù)參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成( )等類型。
A.對行動進(jìn)行反思
B.行動中認(rèn)識
C.行動中反思
D.事先對行動方案進(jìn)行反思
E.只行動不反思
【參考答案】ABC
3
社會工作研究是社會工作的重要部分，也是社會研究的組成系統(tǒng)，下列關(guān)于社會工作研究特征的表述正確的有( )。
A.研究的對象是困難群體
B.采用社會工作視角
C.恪守社會工作倫理和社會研究倫理
D.治療和預(yù)防社會問題
E.旨在促進(jìn)實務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利
【參考答案】ABCE
4
社會工作者小郭在開展小組工作時，有幾個組員鬧起了矛盾，使得所有組員都不開心。針對這一情況，小郭的適當(dāng)做法有( )。
A.增進(jìn)組員對自我的理解
B.協(xié)助組員澄清沖突的本質(zhì)
C.對組員間的矛盾不過問
D.用角色扮演呈現(xiàn)沖突
E.把問題交回給組員解決
【參考答案】ABDE
5
個案會談是指社會工作者與服務(wù)對象之間的會面和專業(yè)的談話，又稱為個案面談，會談類型包括( )。
A.商務(wù)場所會談
B.收集資料的會談
C.治療性會談
D.診斷性會談
E.建立關(guān)系的會談
【參考答案】BCDE
6
社會工作者幫助服務(wù)對象解決問題，不僅僅是提供簡單的服務(wù)，而是把服務(wù)對象能力的發(fā)展、外部環(huán)境的改變作為工作目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，社會工作者希望促進(jìn)人與社會環(huán)境的良性互動，主要表現(xiàn)在( )。
A.解決問題、增強(qiáng)服務(wù)對象的能力以應(yīng)對環(huán)境的壓力
B.改變不良環(huán)境，保證人們的正常生活
C.改變個人的不良行為，以適應(yīng)合理的制度
D.促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)，實現(xiàn)關(guān)系和諧
E.促進(jìn)服務(wù)對象被壓抑的潛能的釋放
【參考答案】ABCD
7
社會工作督導(dǎo)的對象主要包括( )。
A.新進(jìn)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者
B.服務(wù)年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會工作者
C.在社會工作機(jī)構(gòu)實習(xí)的學(xué)生
D.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的非正式人員，主要是志愿者
E.具有豐富實踐經(jīng)驗，接受過正規(guī)訓(xùn)練的社會工作者
【參考答案】ABCD
8
隨著信息化建設(shè)的快速發(fā)展，大眾傳媒對青少年的影響越來越大，其主要表現(xiàn)有( )。
A.可以增強(qiáng)青少年的固有觀念和行為
B.可以通過重復(fù)傳播來改變青少年的行為
C.可以使青少年改變其原有的立場
D.可以使青少年的積極影響多過消極影響
E.可以提供信息引導(dǎo)青少年的行為
【參考答案】ABCE
9
在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中，由于多數(shù)員工是受過專業(yè)訓(xùn)練的社會工作者或其他專業(yè)人士，加上機(jī)構(gòu)的宗旨是為服務(wù)對象謀取幸福和促進(jìn)社會進(jìn)步，所以領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具有的特征是( )。
A.經(jīng)常運(yùn)用合法權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)下屬
B.較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式影響下屬
C.主要使用升職、加薪策略來鼓勵下屬工作
D.較多利用個人學(xué)識經(jīng)驗、吸引力來影響下屬
E.理性地運(yùn)用各種客觀的事實、數(shù)據(jù)和觀點來影響下屬
【參考答案】BDE
10
某青少年控?zé)熜〗M臨近結(jié)束，社會工作者對組員在認(rèn)知和行為上的積極變化予以肯定和鼓勵;同時與組員家長溝通，指導(dǎo)家長協(xié)助保持組員的積極變化;還計劃在未來六個月，到組員家中進(jìn)行家訪。上述做法中，社會工作者協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗的方法有( )。
A.模擬練習(xí)
B.樹立信心
C.尋求支持
D.處理情緒
E.跟進(jìn)服務(wù)
【參考答案】BCE
11
萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認(rèn)為人類存在共同的、客觀的需要，他們把人類的需要分為( )。
A.基本需要
B.中介需要
C.生存性需要
D.發(fā)展性需要
E.社會性需要
【參考答案】AB
12
國際社會上關(guān)于社會工作有不同的看法，以下對社會工作的表述正確的是( )。
A.社會工作是一種以科學(xué)知識和技能為基礎(chǔ)，協(xié)助個人達(dá)到社會與個人的滿足與自主的專業(yè)服務(wù)過程
B.社會工作是一種藝術(shù)和科學(xué)，它通過提供助人的服務(wù)來增強(qiáng)個人和團(tuán)體的人際關(guān)系和社會生活的功能
C.社會工作是以實踐為基礎(chǔ)的專業(yè)，是促進(jìn)社會改革和發(fā)展、提高社會凝聚力、賦權(quán)并解放人類的一門學(xué)科
D.社會工作是指一種營利的、服務(wù)于他人和社會的職業(yè)活動
E.社會工作是協(xié)助個人及其社會環(huán)境，以使其更好地相互適應(yīng)的活動
【參考答案】ABCE
13
社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈小組”工作。以下說法中，正確的是( )。
A.該小組最適合的類型是支持小組
B.強(qiáng)調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu)，達(dá)到組員的相互支持，獲取共同體的歸屬感
C.強(qiáng)調(diào)組員充分發(fā)揮自己的潛能
D.治療組員的心理和社會行為問題
E.該小組是治療小組
【參考答案】DE
14
人類是在環(huán)境之中生活的，同時又具有能動性。人類行為和社會環(huán)境相互影響，二者的關(guān)系是復(fù)雜關(guān)系，主要表現(xiàn)在( )。
A.人的行為要適應(yīng)社會環(huán)境
B.社會環(huán)境影響人的行為
C.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產(chǎn)生影響
D.人類能夠改變社會環(huán)境
E.人類行為與社會環(huán)境關(guān)系的平衡性
【參考答案】ABCD
15
社會工作者的直接服務(wù)角色包括( )。
A.服務(wù)提供者
B.治療者
C.支持者
D.資源籌措者
E.研究者
【參考答案】ABC
16
在工作計劃完善之后，社區(qū)工作就進(jìn)入了實施計劃的階段。這一階段的工作重點主要是( )。
A.社區(qū)資源管理
B.明確目標(biāo)
C.設(shè)計方案
D.執(zhí)行社區(qū)工作方案
E.社區(qū)問題分析
【參考答案】AD
17
報告撰寫和成果應(yīng)用階段，撰寫的研究報告要與方法論和研究方法呼應(yīng)，采用定量研究方法，報告結(jié)構(gòu)應(yīng)該依照定量研究范式展開;采用了定性研究和定量研究結(jié)合的方法，研究報告要體現(xiàn)二者結(jié)合的特性。報告撰寫還有注意的原則包括( )。
A.研究標(biāo)題應(yīng)該引人入勝
B.研究建議應(yīng)該重點突出
C.研究資料完整性和邏輯性
D.定量資料和定性資料結(jié)合
E.研究報告風(fēng)格樸實積極
【參考答案】CDE
18
余某大學(xué)畢業(yè)后一直沒有找到工作，談了幾次戀愛均以失敗告終，余某開始懷疑自己的能力，不再與女生接觸。社會工作者耐心傾聽余某失敗的經(jīng)歷，幫助余某找到自身的優(yōu)勢和亮點，發(fā)掘自身的潛能，指導(dǎo)余某面試的技巧，幫助余某聯(lián)系婚介所，尋找合適的對象。余某在社會工作者的幫助下慢慢改變自己。在這個服務(wù)的過程中，社會工作者扮演的角色有( )。
A.使能者
B.倡導(dǎo)者
C.教育者
D.治療者
E.聯(lián)系人
【參考答案】ACE
19
美國社會學(xué)家、社會心理學(xué)家?guī)炖岢隽绥R中自我理論，其主要觀點包括( )。
A.關(guān)于學(xué)習(xí)與模仿
B.關(guān)于人與社會的關(guān)系
C.關(guān)于鏡中自我的概念
D.關(guān)于首屬小組的概念
E.關(guān)于小組的內(nèi)聚和分裂的問題
【參考答案】BCD
20
社會工作者金某為一戶家庭提供服務(wù)。該家庭夫妻、親子關(guān)系較為緊張，家庭關(guān)系不和諧，同時該家庭經(jīng)濟(jì)上很貧困，收入難以維持日常生活。金某在個案服務(wù)中，一方面輔導(dǎo)家庭成員學(xué)習(xí)處理彼此之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)溝通技巧;另一方面幫助該家庭爭取政府救濟(jì)，安排志愿者服務(wù)工作。在此案例中，金某充當(dāng)了社會工作者的( )直接服務(wù)角色。
A.資源籌措者
B.支持者
C.關(guān)系協(xié)調(diào)者
D.倡導(dǎo)者
E.服務(wù)提供者
【參考答案】BCE
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