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2017初級社工者《工作實(shí)務(wù)》鞏固模擬練習(xí)題（附答案）
一、選擇題
1[多選題] 矯正社會(huì)工作與其他領(lǐng)域的社會(huì)工作實(shí)務(wù)相比較，既有共性，又有其獨(dú)特的個(gè)性特征;矯正社會(huì)工作領(lǐng)域的社會(huì)工作實(shí)務(wù)，它的獨(dú)特性包括( )。
A.危險(xiǎn)性B.復(fù)雜性C.長期性D.專業(yè)性E.特殊性
參考答案：B,C,D,E
2[多選題] 幫助服務(wù)對象，可以有很多不同的介入點(diǎn)，不同的介入點(diǎn)要解決的問題和滿足的需要是不同的，要根據(jù)服務(wù)對象的具體問題和需要來決定，社會(huì)工作的介入有( )類型。
A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.臨時(shí)介入
E.長期介入
參考答案：A,B,C
3[單選題] 城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當(dāng)高。因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結(jié)果導(dǎo)致小病釀成大病，使病情更加嚴(yán)重，進(jìn)一步加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一些社會(huì)工作者便會(huì)給救助對象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式，協(xié)助對象準(zhǔn)備所需材料申請救助，幫助他們獲取醫(yī)療救助待遇。這里，社會(huì)工作者是在幫助貧困人口( )。
A.協(xié)助申請救助
B.改善救治環(huán)境
C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源
D.強(qiáng)化社會(huì)支持
參考答案：A
4[單選題]黃敏敏所在的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)專門從事兒童服務(wù)。她和同事最近要在某社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害”等活動(dòng)。那么在上述活動(dòng)中，該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是( )。
A.倡導(dǎo)者B.保護(hù)者C.支持者D.協(xié)調(diào)者
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作者在專業(yè)活動(dòng)中扮演著多種角色，如服務(wù)提供者、支持者、教育者、中間人、調(diào)控者等。在兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，社會(huì)工作者還有一個(gè)特殊的角色～—保護(hù)者。社會(huì)工作者要從保護(hù)社會(huì)的未來的角度出發(fā)，運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)和掌握的資訊，聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門共同抵制侵害兒童權(quán)益的事件，無論這種侵害是來自于家庭外部，還是直接來自于兒童的撫養(yǎng)人。
5[單選題] 小王是敬老院的社會(huì)工作者，他開展了一系列活動(dòng)，以改善敬老院的照顧質(zhì)量。其中，屬于園藝模式的活動(dòng)是( )。
A.組織老年人參加社區(qū)文藝演出
B.改善敬老院的無障礙設(shè)施
C.請營養(yǎng)顧問評估并改進(jìn)現(xiàn)有食譜
D.定期為老年人進(jìn)行健康檢查
參考答案：A
參考解析：“園藝模式”中，首要任務(wù)是滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力。”園藝模式”所提供的照顧是以人為本的，重點(diǎn)是老人的社會(huì)和感情要求。
6[單選題]由社會(huì)工作者對刑滿釋放人員提供的服務(wù)起源于( )。
A.巴黎B.倫敦C.費(fèi)城D.紐約
參考答案：C
參考解析：矯正社會(huì)工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為更生保護(hù)。這是一項(xiàng)起源于美國費(fèi)城、面向刑滿釋放等人員的社會(huì)福利措施。
7[單選題]殘疾人社會(huì)工作的核心是( )。
A.康復(fù)社會(huì)工作
B.醫(yī)療社會(huì)工作
C.救助社會(huì)工作
D.幫扶社會(huì)工作
參考答案：A
參考解析：殘疾人社會(huì)工作，是專業(yè)社會(huì)工作者幫助殘疾人所開展的社會(huì)福利服務(wù)性質(zhì)的工作，其核心和主要內(nèi)容是康復(fù)社會(huì)工作。
8[多選題] 小紅生活在一個(gè)單親家庭中，母親的右腿殘疾，靠縫紉為生。因?yàn)榧揖池毢�，小紅在學(xué)校經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，變得越來越孤僻。作為一名學(xué)校社會(huì)工作者，面對處境不利的學(xué)生，你應(yīng)該( )。
A.用包容、整合的視角來看待他們
B.重構(gòu)“困境學(xué)生”的環(huán)境
C.和其他同學(xué)一樣，一視同仁
D.給予更多的支持和鼓勵(lì)
E.選擇漠視，盡量少給自己找麻煩
參考答案：A,B,D
9[多選題] 社會(huì)工作者老徐十分贊同通才實(shí)務(wù)工作觀。面對來自單親家庭、性格內(nèi)向、缺乏自信、不善與人交往的青少年服務(wù)對象，老徐開展了一系列服務(wù)，其中體現(xiàn)了應(yīng)用通才實(shí)務(wù)工作觀的有( )。
A.針對服務(wù)對象的家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整
B.通過社區(qū)工作，為服務(wù)對象建立成長支持網(wǎng)絡(luò)
C.建議服務(wù)對象父母復(fù)婚，保證健全的家庭結(jié)構(gòu)
D.為服務(wù)對象開展個(gè)案輔導(dǎo)，協(xié)助其改變行為方式
E.讓服務(wù)對象參加小組活動(dòng).增加其人際交往機(jī)會(huì)
參考答案：A,B,D,E
參考解析：社會(huì)工作者所需開展的服務(wù)是多層面的，以服務(wù)對象為個(gè)案輔導(dǎo)，協(xié)助其改變行為方式;針對服務(wù)對象的家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整;通過轉(zhuǎn)介，讓其參與小組活動(dòng)，增加人際交往機(jī)會(huì);通過社區(qū)工作，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)。
10[多選題]兒童社會(huì)工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會(huì)要素，這些要素包括( )。
A.家庭B.學(xué)校C.同輩群體D.大眾傳媒E.社區(qū)環(huán)境
參考答案：A,B,C,D
參考解析：對兒童有重要影響的社會(huì)要素主要是家庭、學(xué)校、同輩群體、大眾傳媒。
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