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有關(guān)速錄的快問快答高級篇
電腦速錄主要可以分為標(biāo)準(zhǔn)鍵盤和速記機(jī)兩類。標(biāo)準(zhǔn)鍵盤通過安裝專業(yè)的速錄軟件通過半年的訓(xùn)練基本可以達(dá)到國家速錄員的標(biāo)準(zhǔn)，適合大眾化、普及化的辦公需求，專業(yè)速記機(jī)通過專門的編碼方案，按照人體工程學(xué)原理進(jìn)行設(shè)計(jì)，雙手并擊打出詞組，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練可以達(dá)到音落字出與語音同步。下面由小編帶來有關(guān)速錄的快問快答的高級篇。
問： 老師，我現(xiàn)在180左右，在跟訪談的時(shí)候，如果說的比較快，就經(jīng)常跟不上，這是什么原因?怎么來彌補(bǔ)?
答： 可能是還不適應(yīng)跟訪談式的聲音，多練習(xí)練習(xí)就會好的。跟不上也沒關(guān)系，只要保證你打的內(nèi)容是一整句的話就可以了。慢慢從只能跟上一句話，然后到兩句、三句，慢慢適應(yīng)了就會越來越好的。
問： 老師,我現(xiàn)在速度大約在190左右,想提速是不是必須得記大量的略碼?
答： 能掌握大量的略碼是使速度提高的因素之一，最主要的是要熟練音節(jié)碼。
問： 你好老師，我是不是建立不同的專業(yè)詞庫?比如說開哪方面的會我就用哪個(gè)詞庫?
答： 一般在會議開始前，我們都會要一份發(fā)言人的名單和相關(guān)的資料，把關(guān)鍵的詞組造詞或者是自定義，把人名也自定義，不用設(shè)置什么所謂的專業(yè)詞庫，就可以正常工作。
問： 一個(gè)會議很長我們怎么去記憶所謂的行數(shù)呢?請您幫我解答好嗎?
答： 你做校對是操縱光標(biāo)的人，把光標(biāo)放在錯(cuò)誤的那一行，就可以看到右下角的行列數(shù)，把那個(gè)行列數(shù)記在紙上，散會后，用翻一頁的方式把光標(biāo)快速上移，然后觀察右下角，到了你需要修改的行數(shù)就可以了。
問： 老師那樣校對的速度慢一些他怎么可以跟的上呢?那是不是主打的速度要很高幾乎在打的時(shí)候沒有錯(cuò)別字或不落下句子
答： 只要校對的腦子跟得上演講者的速度，而且把演講者錄入下來的不是校對，而是主打，所以校對的速度在190字以上就可以了。至于你說的第二個(gè)問題，對主打的要求本身就很高，有的優(yōu)秀的主打是可以在打字的同時(shí)修改自己上面的錯(cuò)誤的。
問： 老師，我覺得自己在“分神”方面好像很差，怎樣可以鍛煉一下自己這方面的能力呢，謝謝
答： 這個(gè)習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，不是一下就可以的，我剛上會的時(shí)候也非常不適應(yīng)，不過通過慢慢的練習(xí)和日漸積累，現(xiàn)在這方面的能力已經(jīng)差不多了。
問： 老師象您現(xiàn)在的速度，平時(shí)還會專門練習(xí)詞組嗎?是不是速度到了一定字?jǐn)?shù)，就了需要專門練詞組了?
答： 我現(xiàn)在一般不練習(xí)詞組。當(dāng)你有了高速度的時(shí)候，需要積累的就是詞匯量，熟悉了越多的詞匯，對你的速度就越有幫助，那時(shí)候的問題就不是鍵位是不是準(zhǔn)確的問題了，因?yàn)闆]有準(zhǔn)確就沒有高速度，高速度是建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上的。
問： 老師，我現(xiàn)在聽打廣播跟不上，聽打新聞更不行，但是有沒有別的文章可以練習(xí)，咱們提供的練習(xí)光盤上的內(nèi)容都要變成熟文章了，我還是每進(jìn)步，怎么辦呢?
答： 跟不上也沒有關(guān)系，首先盡量跟成整句話，慢慢地追著打。你還可以自己做一些聲音文件進(jìn)行練習(xí)。
問： 老師，我現(xiàn)在感覺自己的速度不見長!而且打熟文章的時(shí)候特別的亂。不知道該怎么改變我的現(xiàn)狀。我沒有實(shí)習(xí)的機(jī)會，只有自己練習(xí)�，F(xiàn)在生文章簡單一點(diǎn)的能夠達(dá)到200，難一點(diǎn)的有的160都達(dá)不到。我說的是一次上屏的準(zhǔn)確率。
答： 我建議你先不要太苛求一次上屏準(zhǔn)確率，先把字音記對，把速度跟下來，這是首要的，技巧可以一點(diǎn)點(diǎn)積累。另外，如果熟文章打到一定速度手指亂的話，可以適當(dāng)降低一些速度，在保證穩(wěn)、準(zhǔn)的基礎(chǔ)上再逐漸提高速度。有一點(diǎn)需要注意，在你現(xiàn)在的這個(gè)速度階段，因?yàn)槲恼碌纳С潭炔煌�，可能反映出來的速度差異比較大，沒關(guān)系，這是正常現(xiàn)象，只是要把打得差些的文章打熟，經(jīng)過一段時(shí)間肯定就突破了。要保持一個(gè)平常心才行。
問： 老師：“我的書上的詞語剛剛打完(聽)200字，生文章是160字，書熟文章是看打360多字，(聽)暫時(shí)錄音是200字的，接下來該怎么練習(xí)?謝謝!
答： 那就著重練一下生文章聽打，突擊一下速度，積累一些技巧，爭取提高一次上屏準(zhǔn)確率。
問： 盲打要求準(zhǔn)確嗎?
答： 對，盲打手頭上一定要有非常準(zhǔn)的感覺，絕對不能打錯(cuò)，因?yàn)椴豢粗聊唬绻麚翩I位置錯(cuò)了又沒有感覺的話，一旦形成習(xí)慣就不好改了。
問：老師，我在上會時(shí)如果事先拿到了資料，應(yīng)該怎么處理這些人名還有公司職稱。
答： 人名或者公司名稱這些都可以提前做自定義。
問：我的資料是這樣寫的，比如蔡達(dá)42歲某某公司總經(jīng)理，你說我應(yīng)該怎么定，都定一塊還是....
答： 只要定名字和公司名稱就可以了，不用全都連在一起定。其他的還是自己打比較好。
問：我也覺得這樣，但是我還是怕亂，做個(gè)記號應(yīng)該沒問題，都用自定義嗎?
答： 不會亂的。一般情況下你只要定義這個(gè)詞的第一個(gè)字就可以了。自定義不要用太多，太多了自己容易搞亂，所以適可而止。自己掌握度就可以了。
問：200之后怎么提速?
答： 我認(rèn)為只有一個(gè)辦法，就是不斷的進(jìn)行聽打和看打練習(xí)，應(yīng)該多側(cè)重聽打練習(xí)。進(jìn)一步提高準(zhǔn)確率，并且一定要以現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)錄音為主要聽打資料，這樣才有真實(shí)感。
問：老師，我現(xiàn)在已經(jīng)有3個(gè)月的時(shí)候在180上不去了，我是在家里練，你說這種情況我好象有的，但是覺得還是很苦惱，不知道該怎么加緊練，每天很辛苦，就是速度上不來。
答： 噢,那你打完的東西是什么樣的錯(cuò)誤?是錯(cuò)誤率高還是丟句?還是其它的什么? 在這個(gè)速度上一定要有針對性的練習(xí)，如果錯(cuò)誤率高，就通過重復(fù)播放來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，把不熟的詞打熟，改正錯(cuò)誤，如果是丟句，說明速度還不夠，可以把速度適當(dāng)降點(diǎn)來練，反而會有助于提速。特別值得注意的是：沒有目的的練習(xí)既浪費(fèi)時(shí)間又無助于快速提高速度，一定要有針對性。
問：老師，數(shù)字和英文有什么好方法練習(xí)沒有?
答： 數(shù)字和英文沒有什么太好的方法,我們也不是以英文數(shù)字為主的,但是在一定的環(huán)境中,數(shù)字是決不能出錯(cuò)的,所以在練習(xí)的時(shí)候多用心,還是要注意準(zhǔn)確率，手上的工夫很重要。
問：老師，我們實(shí)習(xí)的時(shí)候都是兩個(gè)人。打字時(shí)，每頁打完后必須由輛鍵盤翻頁才能繼續(xù)，否則就看不到主鍵盤錄入的內(nèi)容。請問是不是必須這樣操作呢?還有，是在插入的狀態(tài)下嗎?
答： 雙機(jī)版操作，主打的人應(yīng)該是“添加”狀態(tài)，而輔打的人是“插入”狀態(tài)。在修改的過程中，必須要跟上主打者的速度，否則超過一屏，就不容易操作了。
問： 我現(xiàn)在速度已經(jīng)是190了，后面該怎么辦呢?
答： 你的速度已經(jīng)很高了，現(xiàn)在你最好是每天早上的時(shí)候練習(xí)幾遍熟文章，不必再練習(xí)詞語了，然后練習(xí)生文章，在練習(xí)生文章的過程中，對哪些容易錯(cuò)的或者是不熟悉的詞語在校對的時(shí)候有針對性的多練習(xí)幾遍就可以了，練習(xí)每篇生文章最后都能夠達(dá)到200字或者210字之間，這樣你的速度就會提上來了。另外，有句話叫“欲速則不達(dá)”，對于你這個(gè)階段很適用。就是你現(xiàn)在提速不會再像50提到150字那么快了，這是很正常的，但是，這個(gè)時(shí)候很容易著急，這樣練習(xí)的過就不會很好，所以，一定要注意不要著急。
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