練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧

時(shí)間：2024-09-05 15:49:15 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō) 我要投稿

練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法技巧推薦度：
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　　引導(dǎo)語(yǔ)：口語(yǔ)能力的提高不是一朝一夕可以達(dá)到的，需要平時(shí)的積累和刻苦的訓(xùn)練。在這里，小編給大家提供幾種方法，供大家參考。

練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧

　　1.朗讀

　　大聲地朗讀有助于訓(xùn)練發(fā)音、改善語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的是寫作，用在口語(yǔ)上，朗讀就可以說(shuō)是說(shuō)話的前提了，只有讀得通暢，才會(huì)說(shuō)得流利。如果能夠堅(jiān)持經(jīng)常朗讀經(jīng)典的文章和句子，到需要說(shuō)的時(shí)候就能夠脫口而出。當(dāng)然，要選擇一些口語(yǔ)化較濃的篇章進(jìn)行朗讀，同時(shí)在朗讀中應(yīng)當(dāng)注意句型的使用環(huán)境。

　　2.替換造句

　　很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)英文的年頭不短、單詞量也不少，但需要說(shuō)話的時(shí)候就是覺(jué)得沒(méi)詞兒，這種情況說(shuō)明你只是記住了很多單詞和詞組，卻并沒(méi)有掌握它們的真正用法。你可以采用這樣一種方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，那就是，在模仿的基礎(chǔ)上有意識(shí)地使用新的單詞或詞組根據(jù)具體情況進(jìn)行替換造句。替換造句不但可以讓你熟悉單詞和詞組的用法，還可以培養(yǎng)你根據(jù)具體情況“出口成句”的能力。你可以自己練習(xí)，在同一個(gè)句型下用其他的單詞或詞組進(jìn)行替換，例如：

　　Is this article too long?

　　Is this article too short?

　　Is mis skirt too short?

　　Is this skirt too long?

　　....

　　你也可以找一位伙伴采取對(duì)話的方式一起練習(xí)。你們可以重復(fù)現(xiàn)成的對(duì)話、替換對(duì)話中的詞語(yǔ)、變陳述為對(duì)話等。

　　3.模仿

　　模仿是訓(xùn)練口語(yǔ)的關(guān)鍵方法之一，為了培養(yǎng)地道的口音和良好的語(yǔ)感，應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行跟讀模仿訓(xùn)練。精聽(tīng)材料、名人演說(shuō)、英文廣播、錄音、原版電影對(duì)白、新聞片斷等都是非常好的學(xué)習(xí)資源，你可以把它們作為模仿對(duì)象，感覺(jué)、模仿說(shuō)話者的語(yǔ)音、詞組的讀法、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、用詞。要盡量逼真地重復(fù)自己聽(tīng)到的話，改善你的發(fā)音;要不斷地重復(fù)，盡量模仿地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言節(jié)奏，注意學(xué)習(xí)詞組和句子的口語(yǔ)形式。

　　考官提示：

　　a.要大聲，不要扭扭捏捏地小聲嘟嚷。剛開(kāi)始模仿事速度要慢一些，等到能夠準(zhǔn)確地發(fā)音之后再加快速度，直到你能夠用正常的速度把你所模仿的句子輕松地說(shuō)出來(lái)。

　　b.要用心，隨時(shí)準(zhǔn)備糾正自己發(fā)音或讀法不對(duì)的單詞和短語(yǔ)。這種主動(dòng)的模仿才是真正的模仿，才能這到目的，而且也會(huì)使你在模仿的時(shí)候不覺(jué)得很單調(diào)、很枯燥。

　　c.另外，口語(yǔ)中雖然一般不會(huì)出現(xiàn)很難的詞匯，但然后把常用單詞搭配起來(lái)靈活應(yīng)用于不同的情景之申卻很重要，所以在口語(yǔ)模仿練習(xí)中還要注意練習(xí)如何掌握簡(jiǎn)單詞匯及其多種不同、的表迭法，尤其要注意口語(yǔ)中出現(xiàn)的習(xí)慣性短語(yǔ)和俗語(yǔ)的用法。

　　4.參與和實(shí)踐

　　練習(xí)口語(yǔ)最好的方法當(dāng)然就是與人交談，要積極參與各種場(chǎng)合的口語(yǔ)練習(xí)，為自己營(yíng)造一個(gè)講英語(yǔ)的環(huán)境。首先，要抓住一切機(jī)會(huì)與母語(yǔ)是英語(yǔ)的人士用英語(yǔ)交流，例如有英美人士在場(chǎng)的聚會(huì)、街上的外國(guó)旅游者等，模仿他們的發(fā)音用詞、培養(yǎng)語(yǔ)感、增加感受、增強(qiáng)信心。其次要有意識(shí)地培養(yǎng)自己講英語(yǔ)的習(xí)慣和沖動(dòng)，讓周圍懂英語(yǔ)的人愿意用英文與你交流，也可以去英語(yǔ)角與其他學(xué)習(xí)者練習(xí)會(huì)話、邀請(qǐng)同樣準(zhǔn)備參加PETS口語(yǔ)考試的朋友進(jìn)行有針對(duì)性的模擬練習(xí)等。

　　如果找不到上述場(chǎng)合或機(jī)會(huì)，自己設(shè)定一個(gè)特定情景自言自語(yǔ)也是可以的。比如，走在街上，你可以用英語(yǔ)默想或在口中默念：I’m now at the bus stop.I hope the bus will come soon，otherwise I’11 be late for work.That’s not good.My boss will be angry。

　　所以說(shuō)，口語(yǔ)訓(xùn)練是可以在任何地方進(jìn)行的!在你嘗試過(guò)各種情景的模擬訓(xùn)練后，一旦遇到真實(shí)場(chǎng)景，表達(dá)起來(lái)自然就會(huì)比較流暢了。總之，關(guān)鍵是要敢于表達(dá)、不怕出錯(cuò)、不怕難為情。因?yàn)檫@不是你的母語(yǔ)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中出錯(cuò)是難免的。

　　5.背誦和復(fù)述

　　背誦地道的精彩英語(yǔ)短文不但可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能夠提高你對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，同時(shí)背誦還有助于豐富你的“資料庫(kù)”，幫你體會(huì)英語(yǔ)的謀篇布局。

　　背誦之外你可以進(jìn)行一些創(chuàng)造性的復(fù)述訓(xùn)練，也就是說(shuō)把讀過(guò)的短文、故事、新聞?dòng)米约旱恼Z(yǔ)言重新講述一遍，提高自己對(duì)原有信息進(jìn)行整合的能力，或者改變某個(gè)句子或情節(jié)原來(lái)所使用的單詞或結(jié)構(gòu)重新表達(dá)，這樣你可以學(xué)會(huì)用不同的詞匯和句子結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)同樣的意思，可以使語(yǔ)言知識(shí)得到內(nèi)化。

　　6.傾聽(tīng)

　　聽(tīng)和說(shuō)是分不開(kāi)的，平時(shí)除了注意抓住說(shuō)的機(jī)會(huì)，也要盡量多聽(tīng)，聽(tīng)發(fā)音、聽(tīng)音的組合、強(qiáng)弱、連讀、聽(tīng)語(yǔ)調(diào)。口語(yǔ)或聽(tīng)力磁帶、電視臺(tái)的英語(yǔ)新聞和各類英語(yǔ)節(jié)目、電臺(tái)的英語(yǔ)廣播和講座、歐美英文歌曲等都是練習(xí)聽(tīng)力、糾正發(fā)音、培養(yǎng)語(yǔ)感的好幫手。

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