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2017最新活躍拓展訓(xùn)練游戲
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長一段時間里，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果最佳，市場認(rèn)知度最高，樹立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價值觀。下面是小編為大家收集整理的2017最新活躍拓展訓(xùn)練游戲，歡迎大家點(diǎn)擊查看。
活躍拓展訓(xùn)練游戲：爭搶30
游戲目的：
這個游戲通過爭搶火柴考察人們的邏輯思維能力。
游戲準(zhǔn)備：
人數(shù)：不限。
時間：不限。
場地：不限。
材料：火柴。
游戲步驟：
在桌上放火柴30根，2人輪流取，每人每次最少取走1根，最多取走2根。不能多取，也不能少取。誰取到最后一根火柴(即第30根)，誰就是勝利者。
這個游戲有個制勝的訣竅。你知道訣竅是什么嗎?這個游戲，還可以延伸變化，增加趣味。例如，2人輪流取，每人每次最少取l根，最多取3根或者4根、5根……直至9根，仍然是取得最后1根者為勝。
訣竅是從游戲一開始，就要搶占30內(nèi)“2”的間隔數(shù)，即“3”的倍數(shù)，并防止對方搶占。這個游戲從30起，“2”的間偶數(shù)為：27、24、2l、18、15、12、9、6、3，所以游戲開始，對方如取1、2兩根，你就取第3根，接著，對方取第4根，你就取第5、6兩根。必須自始至終牢牢抓到這個制勝的關(guān)鍵數(shù)，而且不能取過了頭。比如對方取第7、8根，你只能取第9根，不能再取第10根，否則，對方取ll、12兩根，主動權(quán)，即關(guān)鍵數(shù)就被對方搶去，你就會由勝轉(zhuǎn)敗。
【游戲心理分析】
邏輯思維能力與形象思維能力截然不同。它是人腦的一種理性活動，思維主體把感性認(rèn)識階段獲得的對于事物認(rèn)識的信息材料抽象成概念，運(yùn)用概念進(jìn)行判斷，并按一定邏輯關(guān)系進(jìn)行推理，從而產(chǎn)生新的認(rèn)識。邏輯思維能力不僅是學(xué)好數(shù)學(xué)必須具備的能力，也是學(xué)好其他學(xué)科，處理日常生活問題所必須的能力。
活躍拓展訓(xùn)練游戲：戲劇的對白
游戲目的：
考察人們的順勢思維能力。
游戲準(zhǔn)備：
人數(shù)：不限，每組2人。
時間：20分鐘。
場地：不限。
材料：觀眾調(diào)查表(見附件)、書寫用具、一本采用口語寫成的戲劇書(如一個劇本)。這可以在戲劇書店或圖書館里獲得。《我們的故鄉(xiāng)》或音樂喜劇，如尤金·奧尼爾的《荒原》或者《音樂人》等，這些戲劇書通常都很容易找到。
游戲步驟：
1、選擇兩名參與者：“我需要兩個人，他們在大學(xué)或高中曾經(jīng)上過表演課。”等大家舉手。如果沒有人舉手，就說：“好吧，我需要兩個自己認(rèn)為有表演天賦的人。”如果仍然沒有人舉手，就說：“那好吧，我需要兩個曾撒謊說再也不打電話的人。”當(dāng)有人舉起手時，選出兩個人，并且說：“你們是天生的演員，來吧，請到臺上來!”
2、請參與者描述一種發(fā)生在兩個人之間的典型的商業(yè)情節(jié)。(例：一名顧客服務(wù)部代表在為一名顧客提供服務(wù);一名銷售人員向一名顧客介紹產(chǎn)品。)
3、看看你的兩名演員誰帶的書寫用具(鋼筆、鉛筆、亮光筆或其他)較多，多的人就為A，另一個人為B。把戲劇書交給B，翻到有較多簡短對話的一頁。(提示：最好在游戲開始前就給這一頁做好記號。)
4、從尤金·奧尼爾的《荒原》中選出三四句，以此為例，和B一起演示一下游戲過程。例如，你們可以這樣開始：
“非常感謝你給XYZ公司打電話。有什么我能幫忙的嗎?”
現(xiàn)在，你的搭檔翻到一頁并且讀道：“哦，你好，已經(jīng)是9點(diǎn)鐘了嗎?當(dāng)你思考時，時問不知不覺地就流走了。”
這句話好像非常合理，正如一名顧客服務(wù)部的代表與一名顧客之間的談話內(nèi)容一樣，你回答說：“好吧，無論你在想什么，我都確信我能夠幫助你。順便問一句，你是……?(不要把這看得太嚴(yán)肅，你并不需要絕頂聰明——你只需以各種方式把你的搭檔剛剛讀的內(nèi)容聯(lián)系起來。正是這種聯(lián)系能引起笑聲。)
接著，你的搭檔從書中讀出對話的下一句：“我本來以為你會在路的盡頭等著我，我打賭你忘了我會來。”你可以回答：“哦，你在外面嗎?你一定是用我們公司的手機(jī)打的電話。它還好用吧?”
B接著讀：“不，說實(shí)話，我沒忘，但是剛才我在思考生活。”你可以回答：“是的，手機(jī)確實(shí)使我們的生活更加方便了。”或是其他的回答。
5、現(xiàn)在，讓兩個演員放松一下，開始他們的即席表演，A不斷將自己的話根據(jù)B事先準(zhǔn)備好的話聯(lián)系起來，而不是根據(jù)常理往下說。A要做的就是順著B從戲劇劇本中選出的句子往下發(fā)揮想象。提醒他們，如果他們在進(jìn)行的過程中遇到困難，可以向觀眾尋求幫助。
6、3-5分鐘之后，叫停，請他們坐回到他們的座位上去。
做完這個游戲，主持人提出以下問題：
請大家回答“觀眾調(diào)查表”上的問題。
問A：不得不調(diào)整思路，以適應(yīng)B的無根據(jù)的推理，感覺怎么樣?
如果我們堅持可預(yù)見性，我們會得到許多新想法嗎?
放棄可預(yù)見性，我們怎樣才能做得更好呢?
問A：什么技巧能幫助你放棄你的預(yù)見，并任其順暢地發(fā)展呢?你發(fā)現(xiàn)什么時候最不容易靈活處理?你認(rèn)為為什么會這樣?
問B：當(dāng)A把你的話組織成一個有意義的情節(jié)時，你有什么感覺?
附件
觀眾調(diào)查表
1、B選擇的哪句話最容易接著往下說?
2、哪一句最難?你們?yōu)槭裁催@么覺得?
3、隨著游戲的進(jìn)行，A看起來是不是越來越適應(yīng)這個任務(wù)了7
4、根據(jù)你的觀點(diǎn)，A的哪一次回答最為成功(有趣味、有創(chuàng)新性、有幽默感等)?為什么?
【游戲心理分析】
創(chuàng)造力較強(qiáng)的人，思維往往也十分靈活。他們樂于考察和琢磨瘋狂的想法(哪怕是稍縱即逝的思緒)。但是，如果一個想法看起來沒有意義，他們會立即放棄它。同時，他們相信還會有更多的想法。他們的秘密就是，樂于接受各種可能性，適應(yīng)周圍不斷變化的環(huán)境。
在社會競爭中，如果我們能夠像這個游戲中的A那樣努力順著游戲形勢的發(fā)展，因勢利導(dǎo)就可以搶得先機(jī)抓住機(jī)會了。
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