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初中英語(yǔ)寫(xiě)作技巧之多實(shí)少虛原則
【—寫(xiě)作技巧之多實(shí)少虛原則】下面是對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作多實(shí)少虛原則知識(shí)的講解內(nèi)容，同學(xué)們認(rèn)真看看下面的知識(shí)哦。
多實(shí)少虛原則
原因很簡(jiǎn)單，寫(xiě)文章還是應(yīng)該寫(xiě)一些實(shí)際的東西，不要空話(huà)連篇。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說(shuō)的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說(shuō)一個(gè)很好的時(shí)候，不應(yīng)該之說(shuō)nice這樣空洞的詞，應(yīng)該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之類(lèi)的形象詞。再比如：
走出房間，general的詞是：walk out of the room
但是小偷走出房間應(yīng)該說(shuō)：slip out of the room
小姐走出房間應(yīng)該說(shuō)：sail out of the room
小孩走出房間應(yīng)該說(shuō)：dance out of the room
老人走出房間應(yīng)該說(shuō)：stagger out of the room
所以多用實(shí)詞，少用虛詞，文章將會(huì)大放異彩！
相信上面對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧之多實(shí)少虛原則講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)上面的寫(xiě)作技巧能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很棒.
初中英語(yǔ)these和those用法
【—these和those用法】關(guān)于英語(yǔ)中these和those用法知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們做下面的知識(shí)講解。
these和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過(guò)的人或事物。
�、賂his is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。
�、赥hese pictures are good. 那些畫(huà)很好。
�、� Are those apple trees? 那些是蘋(píng)果樹(shù)嗎？
在回答主語(yǔ)是these或those的疑問(wèn)句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：
�、蹵re these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋(píng)果嗎？
Yes, they are. 是的，他們是。
上面對(duì)英語(yǔ)中these和those用法知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對(duì)上面的內(nèi)容都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好的吧。
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)于“準(zhǔn)備做”同義詞的方法總結(jié)
【—學(xué)習(xí)關(guān)于“準(zhǔn)備做”同義詞的方法總結(jié)】下文是老師為同學(xué)們帶來(lái)的對(duì)準(zhǔn)備做……同一詞組總結(jié)，供同學(xué)們參考。
準(zhǔn)備做……
get ready for sth。
get sth. ready
be ready for sth。
be ready to do sth。
prepare for sth。
prepare oneself for sth。
prepare to do sth。
prepare sth. for sb。
be prepared for sth。
同義詞在寫(xiě)的時(shí)候是很有幫助的，所以同學(xué)們要加油的學(xué)習(xí)哦！
初中英語(yǔ)作文大全之動(dòng)物園游
【—之動(dòng)物園游】動(dòng)物園里面是不是有著同學(xué)們一直都想見(jiàn)到的動(dòng)物呢？下文老師為同學(xué)們帶來(lái)的動(dòng)物園游范文，供同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)參考。
A Visit to the Zoo
On Sunday morning, my parents took me to the zoo. We did not go there for a long time. Last week, my classmates told me that the zoo added some funny entertainment facilities. I was very curious. So, I asked my parents to took me there and they promised to. We got there at 9 o'clock. There were many people. Most of them were parents and children. We first went to see the animal. I like parrots most. And then we saw the animal shows. Elephants, tigers, lions and monkeys did wonderful shows for us. People were happy, especially the children. After that, we went to experienced the entertainment facilities. My mum was too scared to be with us. So, only my dad and I played. It was so exciting, but I was a little dizzy. However, I was very happy. It was a great day.
星期天早上，我父母帶我去動(dòng)物園。我們很久沒(méi)去那里了。上周，我同學(xué)告訴我動(dòng)物園新增了一些好玩的娛樂(lè)設(shè)施。我很好奇，所以我叫我媽媽帶我去，而且她答應(yīng)了。我們9點(diǎn)就到那了。那人很多，大部分是家長(zhǎng)和孩子。我們首先去觀(guān)看動(dòng)物。我最喜歡鸚鵡。接著我們看了動(dòng)物表演。大象，老虎，獅子和猴子給我們表演了精彩的節(jié)目。人們都很高興，特別是小孩子。之后，我們?nèi)ンw驗(yàn)了娛樂(lè)設(shè)施。我媽媽很怕，不敢跟我們一起。所以，只有我和爸爸玩。它很刺激，但是我有一點(diǎn)點(diǎn)頭暈。但是，我還是很開(kāi)心。這真是很棒的一天。
動(dòng)物園的精彩是不是令自己的心情很愉悅呢？如果是的話(huà)，那么寫(xiě)下來(lái)長(zhǎng)留這份快樂(lè)吧！
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全之比較級(jí)前與最高級(jí)前是否可用冠詞
【—之比較級(jí)前與最高級(jí)前是否可用冠詞】下面是老師為同學(xué)們帶來(lái)的對(duì)名比較級(jí)前與最高級(jí)前是否可用冠詞的講解，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
比較級(jí)前通常不用冠詞，但有時(shí)也用，這主要見(jiàn)于以下情形：
1. 當(dāng)比較級(jí)后接名詞時(shí)，比較級(jí)前可能用冠詞，此時(shí)的冠詞不是修飾比較級(jí)，而是修飾其后的名詞。如：
This watch is too expensive. Would you show me a cheaper one? 這塊表太貴了，你能給我看一個(gè)便宜一點(diǎn)的嗎？
2. 當(dāng)要特指兩者中“較（更）…”時(shí)，比較級(jí)前通常要帶定冠詞，此時(shí)可視為比較級(jí)后省略了有關(guān)的名詞或代詞one，即定冠詞實(shí)為修飾被省略的名詞或代詞one。如：
Of the two brothers, the younger is more clever. 在這兩兄弟中，年輕的這個(gè)更聰明。
3. 用于“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”，表示“越…越…”。如：
The sooner, the better. 初中生物 越快越好。
The more a man has, the more he wants. 人越有越想要。
最高級(jí)前可用冠詞嗎？
1. 在形容詞最高級(jí)前通常應(yīng)有 the。如：
He is the tallest boy in the class. 他是這個(gè)班最高的。
This computer is the most expensive in this shop. 這種電腦是這家商店里最貴的。
2. 當(dāng)最高級(jí)形容詞用作表語(yǔ)且不帶比較范圍時(shí)，有時(shí)可以不用 the：
This room is （the） best. 這個(gè)房間最好。
但是，當(dāng)處于表語(yǔ)位置的最高級(jí)帶有比較范圍或限定性修飾語(yǔ)時(shí)，其前的the通常不能省去：
This room is the best in this hotel. 這個(gè)房間是這家賓館里最好的。
3. 如果是對(duì)同一個(gè)人或事物在不同情況下進(jìn)行對(duì)比，那么處于表語(yǔ)位置的最高級(jí)形容詞前不能用 the。比較：
He's busiest on Sunday. 他星期天最忙。（他與自己平時(shí)比，不用 the）
He's the busiest of all the people. 在所有人當(dāng)中他最忙。（他與別人比，故用 the）
看完之后對(duì)比較級(jí)前與最高級(jí)前是否可用冠詞是否有了一定的了解了呢？如果還有不懂的，那同學(xué)們要加油了哦！
外教支招：“完美”英語(yǔ)口語(yǔ)八秘訣
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容 外教支招：“完美”英語(yǔ)口語(yǔ)八秘訣，希望能給您帶來(lái)一定幫助。
外教支招：“完美”英語(yǔ)口語(yǔ)八秘訣
1.Listen to yourself(聽(tīng)自己).如果你不能聽(tīng)出你自己的發(fā)音問(wèn)題，就很難去改正它。試著把你的朗讀或演說(shuō)錄下來(lái)，并與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人士做個(gè)比較。
2.Slowdown(慢下來(lái)).很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者說(shuō)話(huà)都求快，其實(shí)快不見(jiàn)得就說(shuō)得好，說(shuō)得越快毛病越不容易改掉。每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，從聲調(diào)到單詞再到句子，慢慢來(lái)，急不得。
3.Pictureit(畫(huà)圖).閉上眼睛，在說(shuō)話(huà)之前想想如何發(fā)這個(gè)音，想想嘴巴和臉的定位。
4.Copy the experts(模仿專(zhuān)家).英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士是最好的老師。所以，注意聽(tīng)英語(yǔ)廣播或英語(yǔ)電影、電視節(jié)目，聽(tīng)他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽(tīng)到的聲音，即使你不確定他們?cè)谡f(shuō)什么。
5.Practice(練習(xí)).發(fā)音有問(wèn)題是難免的，因此很多人會(huì)害怕說(shuō)錯(cuò)而不開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)就好了，不要害羞。
6.Find a partner(找伙伴).從別人那里得到反饋是很重要的。找個(gè)也對(duì)提高英語(yǔ)水平感興趣的伙伴，互相鼓勵(lì)，互相比賽，多對(duì)話(huà)。
7.Be poetic(充滿(mǎn)詩(shī)意).大聲地念詩(shī)、演講，專(zhuān)注在字的重音和音調(diào)。因?yàn)椋?shī)歌通常都是瑯瑯上口，有節(jié)奏感的，多多練習(xí)有助于提高英語(yǔ)水平。發(fā)音準(zhǔn)了，語(yǔ)調(diào)對(duì)了，語(yǔ)感慢慢出來(lái)了，這對(duì)記憶單詞和交流都有好處。
8.Sing a song(唱歌).聽(tīng)熱門(mén)英文歌曲并跟唱。唱歌可以以輕松的心情學(xué)習(xí)和使用單詞，也可以幫助你學(xué)習(xí)節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，是寓教于樂(lè)的好方法。
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