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成考高起點英語書面表達技巧
書面表達就是人們常說的用英語進行寫作。成考中書面表達是許多成考生的丟分項目。那么關于成考高起點英語書面表達技巧有哪些呢?下面小編為大家整理的成考高起點英語書面表達技巧，希望大家喜歡。
成考高起點英語書面表達技巧
這種題型的功能與目標是通過測試考生的英語書面表達能力，看其是否能夠運用學過的英語知識和掌握的技能進行書面交際。語言是交際的工具，有工具而不會使用，等于沒有。無疑，書面表達題設置的目的就是考查考生輸出信息的能力，考查考生的書面表達能力，它必將為加強考生對語言能力全面發展的重視起到積極的推動作用。
書面表達雖然采用寫作題形式，但它不同于命題作文，是一種有指導性的寫作。其特點如下：
1、給情景。所給情景要求你表達什么，你就寫什么，把情景中提供的主要信息說清楚就行了，無需自擬主題、杜撰情節、立論發揮。
2、重表達。這種表達的要求不是高層次的，僅是語言要比較得體，基本符合英語的表達習慣就行;表達的是自己的思想，即用自己熟悉的表達方式，而不是逐句對照翻譯，這就給“表達”帶來了很大的靈活空間;意思要連貫，即按照圖畫、圖表、提綱等所提供的時問順序或情節發展的次序來寫�？梢�，書面表達，重要的是清楚、明白的表達。
基于書面表達的上述命題依據與題型特點，考生要做好書面表達題，可按這樣的解題思路與步驟進行：
1、認真審題。考生要舍得花幾分鐘時間耐心讀題，包括說明、提示、圖畫、圖表、提綱，甚至于連“注意”也不要放過。要切實弄清楚寫作體裁、主要內容以及寫作要求等。
2、列出要點。根據所給情景，確定要點若干條，要點應是主要脈絡，在草紙上列出這些要點。
3、組句成文。按照要點，先用自己熟悉的表達方式逐一寫出句子。句子之間需要時，可加上恰當的連接成分，以使文章結構緊湊，成為一個有機的整體。
4、仔細檢查。細心通讀自己所寫的短文。通讀時，對照自己所列要點，看是否有遺漏;并再次細讀一下題目，看自己所寫的短文是否已滿足了說明、圖畫(或圖表、提綱)及“注意”等所提供的“已知條件”。
成考英語書面表達應試技巧
1、格式正確。審題時，首先要弄清楚題目要求寫什么樣體裁的短文。不同的體裁，往往就有不同的格式。體裁包括記敘文、說明文、應用文等，高考中常見的是應用文和記敘文;應用文中又以通知、日記、書信居多�？陬^通知開頭要有稱呼語，結尾要有表示謝意的話語，如：Thank you./Thank you for your attention.等。日記通常用第一人稱敘述，多用過去時態和現在完成時態，日記的前面先寫上日期和星期幾。書信有固定格式。日期寫在信的右上角，其下方一行的左邊頂格寫稱呼。稱呼多以Dear開頭，之后用逗號或冒號。之后另起一行寫正文(可縮寫5個字母，也可頂格)。正文結束后要另起一行寫結束語，如Best regards/wishes!等。最后，在右下角寫謙稱，如Yours sincerely，Sincerely yours，Yours等。署名在其正下方。正式的書信還要求寫收、發信人的地址。發信人的地址寫在日期正上方，通常與日期隔一行;收信人的地址位于日期下方一行稱呼的正上方。地名由小到大，順序是第一行寫牌號、街道，第二行寫區、市/縣、省名和郵編，第三行是國名。
2、內容完整。“書面表達”內容要覆蓋情景所提供的全部要點。通常，內容要點為六個左右。每個要點是一個相對獨立的、意思較為完整的短句或短語。每漏掉一、兩個要點，評分就可能降一個檔次。當然，過多的發揮，加上失誤，也會影響成績。
3、表達得體。語言要符合英語表達習慣，基本沒有語法結構和詞匯的錯誤。優秀考生可以努力展示自己較強的語言應用能力，評分標準制定時對因此而產生的些許語言錯誤一般予以寬容，扣分有限;程度中等的考生，從應試技巧上看，與其說不清，說錯了，倒不如多用一些簡單句，把內容要點一個一個地表述清楚，這才是上策。
4、書寫規范。書寫工整，給人的第一印象就是一種好感，潦草的書寫會影響分數�！霸u分原則”對此毫不客氣地規定：“將分數降低一個檔次”。規范的書寫還包括正確使用大小寫和標點符號。
5、長度適當�！皶姹磉_”過短固然不好，過長也會影響實際得分。大綱要求書面表達的詞數為100左右。“評分原則”上通常明確寫著：“詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分�！�
為提高書面表達的水平，考生可以從以下幾方面著手:(1)熟悉詞匯和五個基本句型;(2)加強閱讀;(3)堅持用英語寫日記;(4)多做一些針對性較強的練習，此類練習一定要先自己做，后看參考答案，并找出自己出錯的原因何在�？砂大w裁與題材的類別，分別選一些較好的書面表達范文，試著背下來。多做多練，熟能生巧，這樣一定會有助于提高書面表達的水平。
成考英語閱讀理解分析
1、閱讀量逐年增加。1987年為一篇短文;1988～1991年，每年兩篇;1992～1994年，每年三篇;1995～2011 年，每年為四篇。
2、文章選材多樣化，知識涉及面廣。日常生活、史地、文化、科技常識、人物傳記、幽默故事，應有盡有。如：熱愛野生動物的弗雷德(1995年)，安樂死(1996年)，電影替身演員(1996年)，牛津大學(1996年)，食人蜂(1997年)，求職信(1997年)，足球訪談(1997年)，英國蠟像館(1998)，丘吉爾故居展覽館說明書(2000年)，探索火山爆發原因(2003年)，消除誤解的方法(2003年)，加利福尼亞州鐵路博物館說明書(2004年)，Coney島命名的原因(2004年)，語法在語言學習過程中的作用(2005年)，美國學生的日程安排(2005年)，英文練習冊的使用說明(2006年)，移動電話(2006年)，天氣預報(2007年)，教人們如何使用Google搜索引擎的網站(2007年)，國際訪問學者計劃(2007年)，室外課堂計劃(2008年)，黏土的用途(2008年)等等。
3、體裁豐富多彩，記敘文、說明文、應用文等交替出現，預計今年試題，體裁絕不會單一，很可能采用直觀性強而又富含信息的命題手段。
4、創意新穎，命題思路靈活。既保持成人高考試題的風格，又不斷有所創新。成人高考閱讀理解題設問技巧很高，知識含量大，思維力度強。因此考生應能通過閱讀掌握每篇短文的主旨大意、主要事實、有關細節以及上下文的邏輯關系等;既能看懂短文的字面意思，又能推論出短文的隱含意思;既能回答就文章局部細節提出的問題，又能回答有關文章總體內容的問題。
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