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學習舞蹈常見的九大誤區
導讀：芭蕾舞屬于專業性的舞蹈，隨著生活水平的提高，許多家長會選擇讓自己的孩子去學習芭蕾舞豐富他們的課余生活，但是，關于學習舞蹈常見的九大誤區，大家知道嗎？一起看看吧！
1.盲目追求速度
一些人盲目的追求舞蹈的速度和進度，想很快的達到自己理想的效果，這是非常不利于進步的一種誤區，長此以往下去如果在經常錯的地方不及時改正。所以練舞時一定一段一段的練習，錯的地方及時停下來，反復練習。
2.孩子不堅持就是沒興趣
許多家長經常會問一個問題，孩子剛開始學習的時后還很主動，還是很有興趣的，可是為什么學習了一段時間之后就不愛學了呢？是沒有興趣了嗎？那我應不應放棄。愛玩是孩子的天性，沒有一個孩子是不喜歡輕松愉快的事物，而學舞蹈的剛開始都是很枯燥的，遇到困難都會想到退縮，其實他們并不是真的沒興趣了，只是再退縮在逃避。所以堅持是在學習過程中最重要的也最難做到的事情。而對于孩子來說，其實家長的堅持比孩子的堅持更重要。
3.舞蹈課為文化課讓路
舞蹈的學習是有連續性的，經常串課造成不固定的練習和學習方式，對舞蹈的培養是一項很大的傷害。并且如果家長經常取消舞蹈課，孩子潛意識里就會對舞蹈課產生不重視的心理，那又怎么學好舞蹈呢！其實我們對舞蹈課和文化課應一視同仁，不偏見。
4.考級是衡量孩子水平高低的標準
不可否認的是，參加一些表演、比賽、考級是可以鍛煉孩子的一些能力。但是功利心的考級并不可取，而且也容易存在很多弊端，拔高就需要孩子用更多的時間去練習去訓練，不僅耽誤了正常的學習規律，也會造成一定程度上的挫敗感，影響學習的興趣和積極性。
5.隨波逐流
隨波逐流是大多是人容易犯的錯誤之一，在舞蹈教育里也是一樣，大家學什么我的孩子不能輸在起跑線上也要學什么。這實際上是否定了孩子們與生俱來的獨特差異性，而且也不利于孩子的發展，不知道你有沒有想過也許你的孩子并不適合舞蹈，可能她更適合小提琴，按照自身天賦發展。其實給孩子一些空間選擇嘗試，有興趣的學習不是更好嗎。
6.忽略舞蹈的情感
不要做舞蹈表演的機器人。感情比技術更重要，在演練技術的過程中，不要忽略作品作者的人物特點、時代背景、人物情感等。感情是作品的靈魂，你要跳懂它，而不只是認識它。
7.只上課不練習
有些學生每周都去上課，但就有一個問題那就是回家不愛練習，然后下周仍然去上課，甚至一周要上好幾節課但是表現的不好。周而復始學了好幾年可是水平不見長，這就是最大的誤區。
8.我的孩子不適合學藝術學舞蹈？
沒有孩子是不適合學藝術的，而且這也是有科學根據的，舞蹈藝術可以讓人更容易專心、培養想象力、提高身體協調能力、疏解各種壓力，使人身體更健康。所以別再說你的孩子不適合學習藝術了。其實可能只是你沒找對方式而已。
9.不理智的追求名師行為
正所謂名師出高徒，這句話并沒有錯，當你達到一定舞蹈水平時，你需要更造詣的老師為你指點迷津。但同樣也有云里霧里不知所以的情況發生，就比如你在看一本別人都推薦的寫的很好的書，但你卻沒看懂是一樣的，老師還是好老師但也許你暫時還不需要這樣的老師來學習，打好基礎才是最重要的，盲目的追求名師勞民傷財也許意義也不大。而且當你還只是菜鳥時，你需要的是一個可以培養你興趣，認真負責，有耐心糾正你小毛病的老師。而不是一個每上一節課都要預約很久的名師。其實選擇適合的才最重要。
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