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      1. 小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題及答案

        時(shí)間:2022-08-15 06:22:01 小升初 我要投稿
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        小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題及答案

          小升初是小學(xué)生升入初中的簡(jiǎn)稱。按照中國(guó)的義務(wù)教育政策、《義務(wù)教育法》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,小學(xué)生升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中學(xué)校依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試。下面是小編給大家整理的小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題及答案內(nèi)容,希望能給你帶來(lái)幫助!

        小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題及答案

          一、基礎(chǔ)知識(shí):(36分)

          1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴,請(qǐng)你借助拼音朋友,寫出詞語(yǔ)。(6分)

          líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huái kāng kǎi zī xún

          ( ) ( )( )()()( )

          2.這句話,你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼,認(rèn)真寫出句子。(2分)

          suífēngqiánrùyè,rùnwùxìwúshēng。

          ________________________________________________________________

          3.平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ),現(xiàn)在就來(lái)考考你。(4分)

          廢()忘()舍()為人同心()力

          居()思()萬(wàn)古長(zhǎng)()神機(jī)()算

          4.下面的句子有錯(cuò)誤。不要急,請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!

          (1)小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。(4分)

          (2)暑假快到了,我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

          (3)不親身體驗(yàn),怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?

          (4)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

          5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的,請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法,使句意不變。(8分)

          例:氣候變化無(wú)常,人們?cè)趺茨懿桓忻澳?

          氣候變化無(wú)常,人們會(huì)感冒。

          (1)面對(duì)任何災(zāi)難,中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?

          _______________________________________________________________________

          例:橙黃色的柿子壓彎了樹(shù)梢。

          橙黃色的柿子把樹(shù)梢壓彎了。

          樹(shù)梢被橙黃色的柿子壓彎了。

          (2)抗擊在非典一線的工作人員收到了我們深情地祝福。

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          例:王寧說(shuō):“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”

          王寧說(shuō),他要像李剛那樣關(guān)心集體。

          (3)烈士的母親說(shuō):“我的兒子是潛艇兵,為祖國(guó)犧牲光榮,我不能對(duì)組織提出任何要求。”

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          6.六年語(yǔ)文學(xué)習(xí),你已熟記了不少古詩(shī)詞。請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整。(4分)

          (1)待到山花爛漫時(shí),________________。

          (2)________________,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?

          (3)________________,不教胡馬度陰山。

          (4)王師北定中原日,________________。

          7.語(yǔ)文課本中許多精彩段落,你一定記得。試一試,你能行!(8分)

          (1)中國(guó)古時(shí)候,有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人固有一死,(),( )!(選自《為人民服務(wù)》)

          (2)燕子去了,();楊柳枯了,();桃花謝了,()。(選自《匆匆》)

          (3)弈秋,通國(guó)之善弈者也。(),其一人專心致志,();一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,()。(選自《學(xué)弈》)

          二、閱讀:(34分)

          1.課內(nèi)閱讀

          回顧我們學(xué)過(guò)的課文,回答下面的問(wèn)題。要細(xì)心喲!

          (1)將相“不和”的原因是________________!跋唷闭J(rèn)為“將相和”就會(huì)________________;“將相不和”就會(huì)________________。

          (課文《將相和》)

          (2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的________,符合小女孩的處境和心理活動(dòng),作者寫這些,進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________,更引起了人們對(duì)她的________________。

          (課文《賣火柴的小女孩》)

          (3)她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。

          “非這樣做不可”,意思是________________________________________________。

          “心跳得很厲害”,說(shuō)明__________________________________________________。

          (課文《窮人》)

          2.課外閱讀(20分)

          希望是生命的源泉。失去它,生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后,一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍,再回答下面問(wèn)題。

          生之喜悅

          美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里,長(zhǎng)年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊――病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。

          年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說(shuō):“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它――痛楚讓我感到我還活著!

          馬修住院的頭幾年,身體沒(méi)有任何感覺(jué),沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。

          在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅,而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

          過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō),痛楚感是一處斷壁殘?jiān)?yuán)的話,無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō),這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)――醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂,他把痛楚作為契(qì)機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。

          (1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。(4分)

          以手掩面――

          契機(jī)――

          (2)破折號(hào)的主要用法有①表注釋,②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法,選擇序號(hào)填在句子后面的()中2017年小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題及答案小升初。(4分)

          A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊――病痛總是早上光臨。()

          B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它――痛楚讓我感到我還活著。()

          (3)你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解:________________________(2分)

          (4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來(lái)。(4分)

          A.____________________________________________________________________

          B.____________________________________________________________________

          (5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          (6)讀了短文后,你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫下來(lái)。(3分)

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          3.拓展閱讀(6分)

          (1)《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》你一定背得滾瓜爛熟了吧,請(qǐng)?jiān)谙铝泄旁?shī)中,選擇一首默寫,并寫出詩(shī)人名字。(4分)

          《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《楓橋夜泊》、《烏衣巷》、《山行》、《贈(zèng)花卿》、《清明》

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

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          (2)請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來(lái)

          (如你都不會(huì),還可以把你此時(shí)此刻的心里話寫下來(lái)。)(2分)

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          三、作文:(30分)

          作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感,大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過(guò)不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。

          題目:________留在我的記憶深處

          提醒:1.寫出真情實(shí)感,字跡要清晰工整;

          2.把題目補(bǔ)充完整,再寫作文;

          3.如果要在作文中寫校名、人名請(qǐng)用XX代替;

          4.寫完后認(rèn)真多讀幾遍,好好修改一下。

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