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小升初輔導:常見作文失分原因
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小升初輔導:常見作文失分原因,希望對大家有所幫助。
作文失分原因
一、作文思路不清晰
不好孩子反映,在看到作文時往往會感到無從下手,最后導致作文得分并不是很高,其實,這主要是因為沒有把握好作文的思路。
作文訓練平常就需要通過鍛煉孩子寫提綱,通過養成依照提綱寫作的習慣,從而確保作文有條有理,不偏題,不跑題。
二、作文語言不豐富
由于學校重視數學程度往往趕超語文,所以,很多孩子并沒有放太多精力在語文學習中,這也導致孩子寫東西像記流水賬,語言枯燥乏味,令人生厭。這樣拉家常式的敘述在試卷中,尤其是開頭部分,很容易給閱卷老師留下壞印象,最容易被扣分。
因此,應該加強作文日常訓練的重頭戲,那就是要注重閱讀,通過有目的的閱讀,積累和豐富語言,同時還要注意學會運用多種修辭手法,形成學生自己生動豐富的語言庫。
三、作文文體不確切
在考試中,不少孩子存在分不清作文問題的情況,作文標題表面看起來是議論文,但是實際的作文內容卻是記敘文,這就叫做“議論文的腦袋,記敘文的身子”,結果導致作文扣分嚴重。
其實,在考試中,主要考察的是記敘文,初中以后才注重考察議論文。針對這一點,作文訓練的第二個重點就要集中在記敘文,通過讓學生就日常生活展開話題作文,逐漸形成自己擅長的文體,以在考場上自然得心應手地發揮。
四、作文書寫不規范
這具體表現為:字跡不工整,標點不正確。作文有固定的格式,如果不嚴格按照作文的格式寫作,就會被扣分。
作文補習的第一個重點就是規范書寫格式。包括要求學生規范書寫筆序,字跡工整,掌握標點的用法及位置等。通過這一課,學生在考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。
五、作文材料不真實
選材是考場作文獲取高分的關鍵。很多學生在寫作材料方面都是憑空捏造,脫離生活實際,結果寫得沒有真情實感,不是因為材料失真而丟分,就是缺乏材料,覺得無話可說,整篇文章寫不到600字。
作文補習首先要通過閱讀培養寫作的興趣點,然后就讀后的感受經過一番思考寫出讀后感,使學生逐漸形成自己意識的積累。
常被忽視的九大作文失分點及“避坑指南”
失分點1:主題偏離,中心不明
【避坑指南】
1.精準審題,確定主題。對于命題作文或半命題作文,考生要扣緊標題或標題中的關鍵來審題立意。
2.圍繞主題,精選素材?蓮淖约荷磉叺纳钊胧郑x擇小事件,反映大主題。
3.行文穿插,巧妙點題。想要中心突出,主題明確,還需要在文中多次點題。如在文章開頭,開門見山,明確主題;在結尾強化主題,首尾呼應;在每段段首設立中心句,層次分明,凸顯主題。
失分點2:立意膚淺,思維局限
【避坑指南】
1.見微知著,以小見大。比如,2021年中考江蘇鎮江卷高分作文《不只是個數字》一文,寫了一件生活中稀松平常的小事——點外賣。通過這件小事,“我”得以窺見父親的寬容與善良。
2.反彈琵琶,匠心獨具。巧妙的反彈,往往會收到意想不到的效果。比如,弄斧就要到班門,一反常規的要謙虛謹慎、忌在行家面前賣弄本領,而構思為要大膽展示自己、不怕出丑,勇于向行家學習的立意,作文就更顯深刻。
3.聯系時代,折射現實。好的立意往往觀照現實生活,這樣寫出來的文章因折射了社會熱點,洋溢著時代氣息,而顯得深刻、新穎,易得高分。
失分點3:結構混亂,思路不清
【避坑指南】
1.精心構思,擬寫提綱。文章要想結構明晰,寫作之前一定要有大局意識,先構思文章的結構。開頭不要有多余的句子,力爭迅速入題,總領全文;中間段落分明,層次清晰,如果每段都有一個中心句更好;結尾總結全文,照應開頭或點明主旨,使文章結構完整。
2.彩線串珠,貫串全篇。寫人敘事的記敘文,如果能結合所敘述的人物、事件,設置一條貫串全文的線索,把文章的內容有機地連綴起來,就可使文章的結構嚴謹明晰。這個線索,可以是一個“物”,也可以是一種“情感”。
3.巧設順序,結構明晰。記敘某一件事,常見的記敘順序有三種:順敘、倒敘和插敘。運用不同的記敘順序,會起到不同的效果。敘事過程中往往不只采用一種記敘方式,但應以一種方式為主,結合其他方式,使文章條理清晰,錯落有致。
失分點4:選材陳舊,毫無新意
【避坑指南】
1.與時俱進,選取鮮活素材。寫作時,我們既可以從社會熱點中選取素材,也可以關注熱點人物,緊跟時代步伐,把握時代脈搏。如,選用“最美翻譯官”張京、首位出艙的女航天員王亞平等人物素材,增強文章的時代感和鮮活性。
2.小處落墨,情真意切。從小的方面說,要寫屬于自己的東西——只有自己經歷、 體驗、感受中那些富有個性特征的東西,才是真切的,才能夠感染并打動讀者。比如,同樣是寫母愛,史鐵生寫了兩次“看花”,表達了對母親深深的懷念及悔恨、愧疚之情;冰心則借荷葉比喻母親,贊頌母愛的偉大。
3.把舊材寫出新意。在日常的寫作中,用得最多的是歷史故事、經典名著和優秀影視劇中的經典人物形象、故事情節,我們可以通過形式和內容上的創新改造——以當下視角解讀歷史故事、借文學名篇中的典型人物看當下等。
失分點5:詳略不當,主次不明
【避坑指南】
1.就事件的敘述而言,交代時間、地點、人物、起因和結果的內容,可略寫;事件的發展過程要詳寫,當然過程中的細枝末節也可簡單處理,使文章主題突出。如果是多件事情組合的文章,詳寫與文章主題關聯緊密的事件,略寫其他事件,使文章內容詳略有致。
2.就人物描寫而言,主要人物詳寫,次要人物略寫。如《變色龍》一文中,刻畫的重點人物是警官奧楚蔑洛夫,而對葉爾德林、赫留金等其他人物只簡要提及,起側面烘托的作用。
3.就不同文體而言,在記敘文中,敘事是重點,應詳寫;抒情、議論為點睛之筆,可略寫。在議論文中,對論點的論證是重點,要詳寫,其余應略寫。在寫景散文中,應詳細描寫景物,感悟或情感的抒發應略寫。
失分點6:細節缺失,敘事粗糙
【避坑指南】
1.人物白描,凸顯細節。用白描的方法凸顯細節,是最基本也是最常見的細節描寫方法。其關鍵是抓住事物的特征,用簡練的文字描繪事物的狀態和風貌,使其不僅逼真而且傳神,有意蘊。
2.環境描寫,烘托渲染。我們可以抓住環境特征進行細節描寫,通過描述社會環境中的某個細節,交代事情發生的時代背景,也可以細致描述自然環境,借以表現人物的性格和精神世界。
3.巧用修辭,合理想象。運用修辭手法,可以增強語言的生動性與表現力。如魯迅的《藥》中有這樣一段描寫:“老栓也向那邊看,卻只見一堆人的后背;頸項都伸得很長,仿佛許多鴨,被無形的手捏住了的,向上提著。”這一細節,運用比喻,形象地寫出了人們圍觀時的樣子,表現了人們的麻木不仁。
失分點7:情感空洞,無病呻吟
【避坑指南】
1.用心感悟身邊的生活,自然地抒發真情。在作文中要自然地表達真情實感,使感情的流露能夠給人以真情實感,而不是虛假空洞,矯揉造作。這種感情是自然而然地生發的,能夠讓人產生共鳴,不是根據文章的需要強加進去的。
2.從現實生活中尋找典型事例,挖掘出平凡生活中不平凡的意義。關注生活,用生活中的“閃光點”來表現人物,表達自己的觀點、態度,這樣情感的抒發才會真摯,具有感染力。
3.抒發情感要恰如其分,不要為了迎合閱卷老師而矯揉造作,夸大情感,更不能胡編亂造,無病呻吟?梢灾苯邮闱,也可以間接抒情,如既可以使用修辭,將情感具體化、形象化;也可以用代表性的形象暗示情感;還可以用景物描寫烘托、渲染情感。
失分點8:說理不透,邏輯不嚴
【避坑指南】
1.論證邏輯要嚴密。寫議論文時,無論是表達觀點、推理論證,還是舉例分析,都要有嚴密的邏輯。比如在謀篇布局時,我們采用“提出問題—分析問題—解決問題”的思路。
2.論據分析要深入。有些考生在寫議論文時,只會羅列論據,不能對論據進行深入分析,更無法有力地論證論點,說理自然也就無法透徹,文章論證就會缺乏說服力。因此,選好論據后,我們要對其進行恰當而深入的分析,揭示出論點與論據之間的邏輯關系,使二者有機地統一起來。
3.論證方法要準確。寫議論文,我們要善于準確地運用論證方法。常見的論證方法有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證等。我們要掌握這些論證方法的基本用法,然后在論證文章觀點時,靈活地運用,這樣不僅能增強文章的說服力,還能使文章充實而豐富。
失分點9:文體不明,表達雜糅
【避坑指南】
1.把握常寫文體的基本特征。記敘文,以記敘和描寫為主要表達方式,兼用議論或抒情;議論文主要運用議論的表達方式,兼用記敘、抒情,為議論服務;散文,以描寫為主要表達方式,兼有記敘、抒情和議論等。
2.在閱讀中增強文體意識。名家名作往往是某種文體的范式,我們可以多閱讀一些名家名作,模仿其寫作方法,增強自己的文體意識。
3.認清自身優勢,揚長避短?忌鷳鶕陨砬闆r,選擇適合自己發揮的文體。有的擅長抽象思維,適合寫議論文;有的善于敘述,長于描寫,適合寫記敘文或散文;有的想象豐富,善于虛構,則宜寫寓言、童話、小說等。
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