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精選小升初測(cè)試模擬試卷資料6套
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的精選小升初測(cè)試模擬試卷資料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小升初測(cè)試模擬試卷資料 1
一、填空。
1、在數(shù)軸上，所有的( )數(shù)都在0的右邊，也就是( )數(shù)都比0大，而( )數(shù)都比0小。
2、略
3、六(1)班有a名同學(xué)，今天做早操有b名同學(xué)沒有出勤，出勤率是( )，如果a=40，出勤率是95%，那么b是( )人。
4、用5、6、7、8這四個(gè)數(shù)字可以寫出( ) 個(gè)不同的四位數(shù)。
5、1到9的九個(gè)數(shù)字中，相鄰的兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)的是( )和( )，相鄰的兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)的是( )和( )。
6、配制一種鹽水，鹽和水的重量比是1：2，鹽是鹽水重量的( )。
7、把兩個(gè)邊長(zhǎng)都是5cm的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( )㎝，面積是( )cm2。
8、一個(gè)等腰直角三角形的面積是8dm2，用8個(gè)這樣的三角形拼成1個(gè)正方形，它的面積是( )，周長(zhǎng)是( )。
9、在ab=53中，把a(bǔ)，b同時(shí)擴(kuò)大3倍，商是( )，余數(shù)是( )。
10、把長(zhǎng)為40cm的長(zhǎng)方體截成每段長(zhǎng)為20cm的長(zhǎng)方體，表面積增加了10cm2，原來長(zhǎng)方體的體積為( )cm3。
11、甲數(shù)是乙數(shù)的 ，乙數(shù)是丙數(shù)的 ，那么甲、乙、丙的比是( )︰( )︰( )
12、某單位開會(huì)時(shí)出勤35人，出勤率正好是87.5%，后來又有1人請(qǐng)假離去，這時(shí)出勤率為( )。
13、一個(gè)正方體的表面積是54平方厘米，把它平均分成兩個(gè)長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是( )平方厘米。
14、15略
16、明明一個(gè)盒巧克力糖，七粒一組還余4個(gè)，5粒一組又少3個(gè)，3粒一組正好沒有剩余，這盒巧克力至少有( )粒。
17、略
18、全校有1000學(xué)生會(huì)跳舞或唱歌，其中會(huì)唱歌的750人，既會(huì)唱歌又會(huì)跳舞的200人，那么會(huì)跳舞的為( )人。
二、判斷
1、時(shí)針轉(zhuǎn)過的圈數(shù)和經(jīng)過的時(shí)間成正比例。 ( )
2、每得一球記作+1，每失一球記作-1，那么得2球后又失去了3球應(yīng)記作-5。( )
3、日歷上連續(xù)5天的號(hào)數(shù)和一定是5的倍數(shù)。 ( )
4、兩個(gè)偶數(shù)一定不是互質(zhì)數(shù)。 ( )
5、方程是等式，而等式不一定是方程。 ( )
6、1.3除以0.3的商是4，余數(shù)是1。 ( )
7、圓的半徑和周長(zhǎng)不成比例。 ( )
8、在3的后面添上一個(gè)百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就縮小100倍。( )
三、選擇。
1、車輪滾動(dòng)一周，所行的路程是車輪的( )
A.直徑 B.周長(zhǎng) C.面積
2、計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體木箱的容積和體積時(shí)，( )是相同的。
A.計(jì)算公式 B.意義 C.測(cè)量方法
1、a=2233，則a有( )個(gè)因數(shù)。
A.2 B.4 C.5 D.9
3、若a是質(zhì)數(shù)，b是合數(shù)，那么一定是合數(shù)的是( )。
A.a+(b+2) B.(a+2)b C.(a+2)b D.(a-2)b
4、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是a、b、h，如果高增加x，新的`長(zhǎng)方體體積比原來增加( )。
A.abx B.xbhx C.ab(b+x)
5、一支隊(duì)伍從排頭開始按1至6報(bào)數(shù)，最后一個(gè)人報(bào)3，那么這支隊(duì)伍的人數(shù)一定是( )
A.2的倍數(shù) B.3的倍數(shù)
C.5的倍數(shù) D.不能確定是幾的倍數(shù)
6、7、略
四、計(jì)算。
1、脫式計(jì)算(能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便)。
0.233-(0.133- )+ 4.62+9.9+5.38+0.1 40.6+0.6
0.387- +4 36( - )+15 ( + )2319
2、求未知數(shù)x。
= x40%+40=90 63-1.8x=7.2 x+60%x=28
3、列式計(jì)算。
1、比某數(shù)的20%少0.4的數(shù)是7.2，這個(gè)數(shù)是多少?(用方程解)
2、0.9與0.2的差加上1除以1.25的商是多少?
3、 和 的比值等于x與6的比值。
4、最小的合數(shù)與最大的一位數(shù)的比等于13與X的比。
五、操作
1、有一塊草地(如下圖)測(cè)出主要數(shù)據(jù)，標(biāo)在圖上，若這幅圖的比例尺是1：1000，算出這塊地的實(shí)際面積。
2、略
六、解決問題。
1、一桶油第一次倒出全部的 ，第二次倒出全部的 ，還剩 千克，這桶油原來有多少千克?
(用方程解)
2、學(xué)校組織96名同學(xué)排練體操，其中男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 ，后來增加了幾名男生。這時(shí)，男生人數(shù)達(dá)到女生人數(shù)的，增加了幾名男生?
3、把一些水果糖分別裝在四個(gè)盤子里，其中20%放入甲盤，放入乙盤，放入丙盤的水果糖是甲、乙兩盤水果糖總數(shù)的，丁盤放入10塊水果糖，這些水果糖共有多少塊?
4、瑞達(dá)賓館推出下面兩種住房?jī)?yōu)惠方案：
方案一：團(tuán)體5人以上，每位100元。 方案二：成人每位120元，小孩每位80元。
現(xiàn)有成人3人，小孩5人，選哪種方案省錢?
5、甲、乙、丙三人原來共存款3460元，如果甲取出380元，乙存入720元，丙存入他原來存款的，則三人存款數(shù)之比是5：3：2。甲、乙、丙三人現(xiàn)在存款分別是多少元?
6、買一套180㎡的商品房，第一次交房款是第二次的 ，第二次交房款是第三次的，已知第三次比第一次多交6萬元，買這套房子需要多少錢?
7、一種洗衣機(jī)原價(jià)1350元，現(xiàn)降價(jià)20%出售，此時(shí)售價(jià)比成本多 ，則這種洗衣機(jī)成本價(jià)是多少元?
8、一個(gè)沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，底面直徑和高都是4dm，做一只這樣的水桶至少要用多少平方分米鐵皮?這只水桶的容積是多少升?
小升初測(cè)試模擬試卷資料 2
一、細(xì)心算，你一定能算得對(duì)又快。(15分)
6-4= 1+3= 3-3= 4-0= 2+5=
6+1= 7-5= 0+4= 4+4= 8-3=
5-3= 3+4= 4-2= 3+5= 7-2=
二、認(rèn)真想，你就能填對(duì)!(41分)
1.找規(guī)律填數(shù)。
9 7 6
0 4 8
2.在□里填上合適的數(shù)。
3.6前面一個(gè)數(shù)是( )，后面一個(gè)數(shù)是( )。
4.和8相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
5.比5大比10小的數(shù)有( )。
6.請(qǐng)你在○里填=或，在□里填數(shù)。
4○3 0○1 7○7-2
10○9 9○6 2+3○5
6□ □1 □□
7. △△△△△△ □□□□
○○ ○○○○○○○
)比( )多 ( )比( )少
□○□ □○□
8.
1)一共有( )只小動(dòng)物，從右邊數(shù) 排在第( )個(gè)。
2) 前面有( )個(gè)小動(dòng)物，后面有( )個(gè)小動(dòng)物。
3)把左邊的2個(gè)小動(dòng)物圈起來。
9.寫出四道得數(shù)是5的算式：
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
三、細(xì)心比，你一定能對(duì)!(4分)
1.最短的畫√，最長(zhǎng)的畫○。2.最輕的'畫√，最重的畫○。
四、數(shù)一數(shù)。(8分)
五、畫一畫。(8分)
1.畫△,比□多2個(gè)。 2.畫〇,與△同樣多。
□□□□ △△△△△
__________________ __________________
3.畫□比☆少3個(gè)。 4.接著畫，畫滿10個(gè)。
☆☆☆☆☆☆
_________________
六、看圖列式計(jì)算(相信自己，你是最棒的!)。(12分)
1. ◆◆◆ ◇◇◇
□+□=□ □-□=□
2.
3.把7個(gè)○分成兩堆，寫出4道算式。(6分)
○○○○○○○
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
七、解決問題。(動(dòng)腦筋,就能做對(duì)!)(12分)
1.
□○□=□
2.
樹上還有幾只小鳥?
□〇□=□
3.
它們一共采了幾個(gè)蘑菇?
□〇□=□
小升初測(cè)試模擬試卷資料 3
一、語言積累與運(yùn)用
1.看拼音寫詞語。
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.選字組詞。
(吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄)
(魅 魁)____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉
3.選詞填空。
描寫 描繪
(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地( )了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。
(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地( )了江南的風(fēng)土人情。
體會(huì) 體味
(3)我親身( )到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。
(4)從父親講的故事中，我( )到了一份責(zé)任。
4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。
“小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術(shù)不正”叫 意。
5.修改病句。
(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。
__________________________________________________
(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。
__________________________________________________
6.按要求填空。
(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_____________
(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________
(3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說：______________________。(格言警句)
(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?/p>
如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去
春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
8.下面語句排列正確的一項(xiàng)是( )
①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。
②讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。
③所為讀書，不只是讀教科書。
④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。
⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是( )
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。
③待到重陽日，還來就菊花。
④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、閱讀理解
智子疑鄰
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1. 用自己的
的話說說這則寓言的大意。
______________________________________________________
2. 富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?
______________________________________________________
3. 讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫在下面。
______________________________________________________
牛
現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的`尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。
從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“牛”。
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。
1. 寫出下列詞語的近義詞。
熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅(jiān)強(qiáng)—( )
2. 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號(hào)里。
例：(壯實(shí)的)身體
( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3. 用“鞭策”寫一句話。
_________________________________________________________
4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。
5. 這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“( )、( )、( )”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意( )觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此( )的想象、細(xì)致的描寫。
6. 作者寫《牛》這篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。
①對(duì)牛很熟悉。( )
②非常喜愛牛。( )
③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。( )
挪樹
院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。
“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”
“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
“可不能把它的主根砍斷!”
“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?
晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”
1. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。
________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2. 文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________
3. 詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。
4. 沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。
①像斷裂的骨骼，白得 駭人。( )
②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。( )
5. 最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來。
_____________________________________________________________
6.按要求概括。
①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：
____________________________________________________________
②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?
_____________________________________________________________
小升初語文試卷答案
答案及解析：
一、
1.偏僻 標(biāo)志 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底
解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。
2.吶 梗 魄 熔
解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。
3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會(huì)
解析：這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。
4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意
解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。
5.(1)杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩人。
(2)不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。
(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。
解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語感，增強(qiáng)語言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因;二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。
6.答案：
(1)每逢佳節(jié)倍思親。
(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
(3)少壯不努力，老大徒傷悲。
(4)①為中華之崛起而讀書②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……
解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。
7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳
解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的答案。
8. B
解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。
9.D
解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。
二、
(一)
1.略。
2.天雨墻壞，不及時(shí)修
補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。
3.略。
(二)
1.熟知 喜愛 頑強(qiáng)
2.金黃色的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的
3.略。
4.手中的牛動(dòng)起來……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。
5.自覺 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理
6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。(√)
解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來思考。
(三)
1.奄奄 逸 錚錚 滿
2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟
3.卜算子?詠梅 陸游
4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿、充分的程度
5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。
解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。”
6. ①老花匠把臘梅移栽到新的地方。
②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。
解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。
學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，希望提供的小升初語文測(cè)試卷，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
小升初測(cè)試模擬試卷資料 4
1、312 噸=( )噸( )千克 70分=( )小時(shí)。
2、( )∶( )=40( ) =80%=( )÷40
3、( )噸是30噸的13 ，50米比40米多( )%。
4、六(1)班今天出勤48人，有2人因病請(qǐng)假，今天六(1)班學(xué)生的出勤率是( )。
5、0.8：0.2的比值是( )，最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )
6、某班學(xué)生人數(shù)在40人到50人之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是5∶6，這個(gè)班有男生( )人，女生( )人。
7、從甲城到乙城，貨車要行5小時(shí)，客車要行6小時(shí)，貨車的.速度與客車的速度的最簡(jiǎn)比是( )。
8、王師傅的月工資為2000元。按照國(guó)家的新稅法規(guī)定，超過1600元的部分應(yīng)繳5%個(gè)人所得稅。王師傅每月實(shí)際工資收入是( )元。
9、小紅15 小時(shí)行38 千米，她每小時(shí)行( )千米，行1千米要用( )小時(shí)。
10、用一根長(zhǎng)12.56米的繩子圍成一個(gè)圓，這個(gè)圓的直徑是( )，面積是( )。
11、在一塊長(zhǎng)10分米、寬5分米的長(zhǎng)方形鐵板上，最多能截取( )個(gè)直徑是2分米的圓形鐵板。
12、請(qǐng)你根據(jù)圖形對(duì)稱軸的條數(shù)按照從多到少的順序，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膱D形名稱。 圓、( )、( )、長(zhǎng)方形。
小升初測(cè)試模擬試卷資料 5
一、書法展示臺(tái)，我能正確書寫下列詞語呢?(25分)
yǎn rán hān chàng n zhù biàn zhōu lín láng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bá sh xuān tng kē shuì dào niàn líng lng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
luán shēng tián lu zhēng zhù tuì shǎi zhēn jiǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ái zhng mǐn mi chn diàn mng dng chá sì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuǒ ti dǎn qi nì fán qi yì qiú zhī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、漢子真奇妙，一字多音少不了。(把不正確的讀音劃去)(11分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)馬上起來，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
3、那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
4、內(nèi)蒙(mēn mn měn)古天高云淡，見不到蒙(mēn mn měn)蒙的薄(bo b)霧。
5、紅軍戰(zhàn)士穿著單薄( báo bó ) 的衣服，在不是很薄( báo bó )的赤水河上急行軍。
五、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的`解釋。(8分)
頂：① 最高最上的部分 ② 用頭承載 ③ 抵住 ④代替 ⑤相當(dāng);等于⑥ 擔(dān)當(dāng);支持 ⑦ 最 ⑧ 量詞
(1)別擔(dān)心，他一個(gè)人頂?shù)米 ?( )
(2)男孩用杠子把門頂上，放心地睡覺了。 ( )
(3)她帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給戰(zhàn)士們吃。 ( )
(4)那堆煤頂多有一千斤。 ( )
(5)爺爺頭上戴著一頂新氈帽。 ( )
(6)你們幾個(gè)都有誰堅(jiān)持到了山頂.? ( )
(7)老將出馬，一個(gè)頂倆。 ( )
(8)我說怎么有點(diǎn)不對(duì)勁兒，原來他是冒名頂替的。 ( )
小升初測(cè)試模擬試卷資料 6
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共22分。)
1.讀音節(jié)，找詞語朋友。(10分)
wǎn lián ēn cì yì yánɡ dùn cuò jiāo yīng
( ) ( ) ( ) 香( ) 雄( )
zhēn zhì miǎn lì bǎojīngfēngshuāng
( )( )( )( )躁 ( )兒
2.讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)
鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 滋潤(rùn)(rùn lùn) 阻撓(náo ráo)
塑料(suò sù) 恬靜(tián tán) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)
3.請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)
陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆
彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節(jié)
4.按要求填空，你一定行的。(4分)
“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )。
“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( )
(2)瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是( )
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為( )
二、積累運(yùn)用。(共30分。)
1.先把詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。(5+2分)
不同凡( ) 余音繞 ( ) 古色古( ) ( )血搏殺 可見
獨(dú)( )匠心 妙筆生( ) 膾( )人口 巧( )天工 雅俗共( )
我們可以用 來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，
用 來贊美達(dá)﹒芬奇的《蒙娜麗莎》;當(dāng)我們贊美一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說 ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說 。
2.句子轉(zhuǎn)換。(10分)
(1) 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。(仿寫連動(dòng)句)
(2)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話。
文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。
(3)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友(改為陳述句)
(4)月亮升起來了。(擴(kuò)句)
(5)小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)
3.按課文內(nèi)容或“日積月累”填空及課內(nèi)閱讀(1+2+2+2+6分)
(1)大漠沙如雪， 。
(2)時(shí)間就是性命， ， 。
(3) 必寡信。這句名言告訴我們 。
(4)“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是。
(5)“( )的天空中掛著一輪( )圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的( )西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的( )。那猹卻將身( )。反而從他的胯下( )了。”
這段話選擇自課文《 》，作者是( )作者通過幾個(gè)表示( )詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示( )的詞語，讓我們感受到那少年的( )與( )。
三、課外閱讀(18分)
秋之神韻
我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。
秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢
清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的`自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。
1.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
戛然而止( ) 碩果( ) 步履( ) 雕琢( )
2.把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)
3.在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____,夏天的特點(diǎn)是_____,冬天的特點(diǎn)是_____,秋天的特點(diǎn)是______,______,______。(3分)
4.文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)
5.“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么(2分)
6.你最喜歡文中的哪句(段)話，為什么(3分)
7.作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。(3分)
四、習(xí)作園地(30分)
《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。注意詞語準(zhǔn)確，語句通順，要有新意。
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