關(guān)于小升初語(yǔ)文知識(shí)積累精選
關(guān)于小升初語(yǔ)文知識(shí)積累精選1
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、常讀錯(cuò)音的字：
放蕩不（jī）羈通（jī）緝令（jí）即使（jì）覬（yú）覦
2、句型的知識(shí)要點(diǎn)：
句子是由詞和詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)完整的意思的語(yǔ)言單位。一個(gè)完整的句子，一般由前后兩部分組成。前面一部分說(shuō)明“誰(shuí)”或者“什么”（主語(yǔ)部分），后面一部分說(shuō)明“做什么”“怎么樣”或“是什么”（謂語(yǔ)部分）。如：“神六”發(fā)射成功是中國(guó)人民的驕傲。
1、句子的'類型：
根據(jù)句子的用途和語(yǔ)氣，句子可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、肯定句、否定句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句、把字句、被字句等。
（1）陳述句
陳述一件事情，語(yǔ)調(diào)平直，句末一般用句號(hào)表示。陳述句有肯定、否定以及雙重否定三種形式。否定句有否定詞，雙重否定用兩個(gè)否定詞表示肯定。如：
肯定形式：大家都喜歡像他這樣的孩子。
否定形式：大家都不喜歡像他這樣的孩子。
雙重否定形式：大家不會(huì)不喜歡像他這樣的孩子。
二、文學(xué)常識(shí)：
（一）你知道嗎？
鬼狐有性格，笑罵成文章。——蒲松齡
草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。——杜甫
（二）題臨安邸宋林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州！
1、“暖風(fēng)”運(yùn)用了雙關(guān)的手法，既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上淫靡之風(fēng)。
2、題：書(shū)寫(xiě)。
3、休：停止、罷休。
4、詩(shī)中“熏”“醉”兩字將縱情聲色、禍國(guó)殃民的達(dá)官顯貴的精神狀態(tài)刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。
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一、基礎(chǔ)知識(shí)：
容易讀錯(cuò)的字音：
陰（mái）霾 （mán）埋怨 聯(lián)（mèi）袂 （mēn）悶熱
造句：
陰霾的天空下，連他的心情也低落起來(lái)。
考試的失利，使他不斷地埋怨自己。
《非誠(chéng)勿擾》這部影片是由著名影星葛優(yōu)和舒淇聯(lián)袂出演的。
悶熱的下午，他除了睡覺(jué)什么也不想做。
否定句：否定句是對(duì)事物作出否定判斷的句子。如：
這本書(shū)不是我借的。
你做事不能這樣馬虎。
二、文學(xué)常識(shí)：
（一）你知道嗎？
請(qǐng)寫(xiě)出下面詩(shī)句的節(jié)令：
（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽(yáng)節(jié)）
（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 （中秋節(jié)）
（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）
（二）秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感 宋 陸游
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
1.開(kāi)頭前兩句表現(xiàn)了作者對(duì)于祖國(guó)壯美河山的熱愛(ài)，對(duì)廣大中原地區(qū)為金人所占既痛心又不甘的情感，以及象征民族不屈精神的意義都從這二句生發(fā)出來(lái)。
2.后二句中的` “又”字譴責(zé)了南宋王朝一味妥協(xié)求和，不思收復(fù)失地，抒發(fā)了詩(shī)人因祖國(guó)大好河山淪陷敵手的淪陷區(qū)人民渴望恢復(fù)卻又一再落空引發(fā)的悲憤心情。
3.陸游的詩(shī)風(fēng)格豪放，氣魄雄渾，近似李白，故有“小太白”之稱。
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1、唐代詩(shī)人對(duì)自然現(xiàn)象、自然景物的觀察和描寫(xiě)細(xì)致而生動(dòng)，尤其對(duì)日、月、雨等的`描寫(xiě)更見(jiàn)功夫，令人贊嘆。請(qǐng)就下面句子中有關(guān)日、月、雨的內(nèi)容填空.
有關(guān)描寫(xiě)“日”的句子：
（1）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
（2）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
（3）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
（4）夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
描寫(xiě)“月”的句子：
（1）二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？
（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
（3）今夜明月人相望，不知秋思落誰(shuí)家？
（4）星垂平野闊，月涌大江流。
（5）舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
（6）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
描寫(xiě)“雨”的句子：
（1）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
（2）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
（3）夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
（4）夜雨剪春韭，新炊間黃粱。
2、唐代詩(shī)人與酒結(jié)下了不解之緣。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列詩(shī)句中與“酒”有關(guān)的句子。
（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
（2）開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
（3）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
（4）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
（5）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
（6）李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安世上酒家眠。
（7）天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。
3、填空
1）詩(shī)仙（李白），字（太白），號(hào)（青蓮居士）。
2）詩(shī)圣（杜甫），字（子美），其詩(shī)反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為（詩(shī)史）。
3）白居易，字樂(lè)天，號(hào)（香山居士），其詩(shī)語(yǔ)言通俗，老嫗?zāi)芙狻?/p>
4）王維，字摩碣，官至尚書(shū)右丞，故又稱王右丞。其詩(shī)多以歌詠（山水田園）為主。人稱詩(shī)佛。
5）唐代著名邊塞詩(shī)人王昌齡，所作之詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，尤其是將七絕推向高峰，故人稱“（七絕圣手）”。
6）（柳宗元），字子厚，河?xùn)|（今山西運(yùn)城縣）人，世稱柳河?xùn)|。曾擔(dān)任柳州刺史，故又稱柳刺史。
7）李賀，人稱（詩(shī)鬼）；孟郊、賈島，人稱（詩(shī)囚）；劉禹錫，人稱（詩(shī)豪）。
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一、字詞：
1、他呆（dāi）板的表情，顯示他現(xiàn)在似乎心情很是不好。
2、這種成分是從植物的莖提（tí）取的。
3、他很壓抑自己的.個(gè)性，提（dī）防身邊的每一個(gè)人，弄得自己很是辛苦。
4、生活在大都（dū）市的人們，似乎已經(jīng)忘記了田園似的生活。
5、“這些都（dōu）是你辛苦工作得來(lái)的，怎么可以肆意揮霍呢”姐姐苦口婆心地勸說(shuō)道。
二、文學(xué)常識(shí)積累：
（一）、你知道嗎？
老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》、《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》、《茶館》等，因話劇《龍須溝》的創(chuàng)作而被譽(yù)為“人民藝術(shù) 家”。
（二）、古詩(shī)詞鑒賞：
池上 唐 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
1、作者用白描的手法把一個(gè)“偷蓮 ”小童的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖，詩(shī)中“不解藏蹤跡”一句，將小童頑皮純真、天真無(wú)邪的情態(tài)寫(xiě)得十分傳神。
2、解：懂得。
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一、字詞：選擇正確的詞語(yǔ)，在詞的下面用橫線畫(huà)出來(lái)。
1、家用電器要經(jīng)常（保護(hù) 愛(ài)護(hù) 維護(hù)）才能延長(zhǎng)使用壽命。
2、護(hù)國(guó)寺是我們古代建筑的（珍寶 瑰寶 寶藏），是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
3、現(xiàn)代人仿制古代的編鐘，敲奏出（飛揚(yáng) 悠揚(yáng) 悠久）的樂(lè)器。
4、森林的夜晚格外（平靜 寂靜 寧?kù)o）。
5、京張鐵路提前兩年竣工，連看不起中國(guó)人的外國(guó)人都（稱贊 贊揚(yáng) 贊嘆）不已。
歇后語(yǔ)：
啞巴吃湯圓 心里有數(shù)
老艄公撐船 見(jiàn)風(fēng)使舵
上天摘星星 異想天開(kāi)
二、文學(xué)常識(shí)積累：
（一）、涼州詞 唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
1、涼州：今甘肅河西走廊一帶，是戍邊的.要地。
2、夜光杯：用祁連山玉石雕制成的酒杯。倒入酒后，色呈月白，反光發(fā)亮，因此得名。
3、琵琶：中國(guó)的一種四弦樂(lè)器，彈奏如吉他，其主要部分大如詩(shī)琴，頸部有琴柱12個(gè)以上，伸入主體部分的琵琶，是在西漢“裁箏筑”的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起 來(lái)的。它從西漢試制，歷東漢、魏晉、至隋唐，基本定型。它在漢末魏初始獲“枇杷”名。魏晉時(shí)，因“枇杷”二字音，改名“琵琶”。
4、催：催人出征。
5、沙場(chǎng)：平沙曠野。古時(shí)多指戰(zhàn)場(chǎng)。
6、征戰(zhàn)：出征打仗。
7、這是盛唐邊塞詩(shī)的經(jīng)典之作，抒發(fā)了盛唐邊防將士的豪邁不羈。古人評(píng)價(jià)這詩(shī)的時(shí)候說(shuō)這是一首“壯麗”之詞，首句表現(xiàn)出了“麗”字，而后兩句則表現(xiàn)出 一個(gè)“壯”字。“醉臥沙場(chǎng)”有二層意思：一是毫不懼怕入侵之?dāng)常裕诔霭l(fā)破敵之前，醉酒上陣，是舉重若輕；二是由于“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，醉酒上陣，是 視死如歸，看破生死，是舉輕若重。這樣的悲壯語(yǔ)、如此的無(wú)畏無(wú)懼，正是唐人的風(fēng)格和勇氣。
（二）、春曉 唐 孟浩然
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
1、詩(shī)歌從聽(tīng)覺(jué)角度著筆，寫(xiě)春之聲：處處啼鳥(niǎo)，瀟瀟風(fēng)雨。它寫(xiě)出了詩(shī)人的感受，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
2、葉紹翁《游園不值》詩(shī)中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，在寫(xiě)法上是與《春曉》有共同之處的，《游園不值》是通過(guò)視覺(jué)形象，由伸出墻外的一 枝紅杏，把人引入墻內(nèi)、讓人想象墻內(nèi)；《春曉》則是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)形象，由陣陣春聲把人引出屋外、讓人想象屋外。
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1、容易讀錯(cuò)的字音：
（mí）靡費(fèi) 分（miǎn）娩 （mǐng）酩（dǐng）酊
如果我們的資源再這樣靡費(fèi)下去，總有一天，我們會(huì)為自己的行為買單。
爸爸把媽媽分娩的過(guò)程拍了下來(lái)，留個(gè)紀(jì)念。
酩酊大醉的他在街上唱歌，引起了路人的圍觀。
2、設(shè)問(wèn)句：為了引起別人注意，故意先提出問(wèn)題，自己提問(wèn)自己回答，就叫做設(shè)問(wèn)句。如：
語(yǔ)文真的很好學(xué)嗎？我看不是。
這個(gè)錢包是他的嗎？不是，是我的。
3、請(qǐng)寫(xiě)出下面詩(shī)句的`節(jié)令。
（1）城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。（春節(jié)）
（2）銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星。（七夕）
（3）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（春節(jié)）
4、游園不值 宋葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
1、“春色”和“紅杏”都被擬人化。
2、“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨，一切美好的新生的事物都是任何力量也封鎖不了、禁錮不住的，它必能沖破一切束縛與遏制。
3、作品采用了先抑后揚(yáng)的手法。
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一、拼音：
1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀、字母。
2.標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見(jiàn)a母別放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e。i、u并列標(biāo)在后。
3.u上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。(遇到j(luò) q x，摘掉烏紗帽)
二、漢字：
基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。
2.查字典：能夠熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。
3. 同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個(gè)注音和組詞，以及形近字的辨別。)
三、詞語(yǔ)：
成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。
2.量詞和“的、地、得”的用法。 能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：
①詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語(yǔ);
②動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語(yǔ);
③動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說(shuō)明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語(yǔ)。 “地”后面跟動(dòng)詞，比如大聲地唱;“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆;“得”后面跟形容詞，比如跑得快。
3.近義詞、反義詞的詞語(yǔ)歸類。能夠熟練填出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
4.詞語(yǔ)的仿寫(xiě)。仿照所給例子，能寫(xiě)出相同形式的詞語(yǔ)文章。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式 (商量商量)
5.常用的八種關(guān)聯(lián)詞。
四、句子：
擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。
2.句子中所運(yùn)用的.修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說(shuō)出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)出其作 用。)
3.四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問(wèn)句;d直接敘述與間接敘述的互換。
4.八種病句的類型。a成份殘缺;b詞序顛倒;c用詞不當(dāng);d前后矛盾;e搭配不當(dāng);f意思重復(fù);g分類不當(dāng);h指代不明。
5.格言、經(jīng)典詩(shī)句以及小升初必備古詩(shī)80首的背誦及默寫(xiě)。
五、標(biāo)點(diǎn)：
11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)小升初
(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說(shuō)出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)
六、閱讀
1.朗讀、默讀和背誦。
2.聯(lián)系上下文理解文中詞語(yǔ)的意思。
3.分辨實(shí)寫(xiě)與聯(lián)想的語(yǔ)句。了解聯(lián)想與比喻的異同點(diǎn)。
4.概括主要內(nèi)容和中心思想。
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一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、常讀錯(cuò)的字音：
羞（nǎn）赧（náo）呶呶不休氣（něi）餒（nǐ）擬人
根據(jù)上面的詞語(yǔ)造句：
看著他呶呶不休的樣子，姐姐無(wú)奈地嘆了口氣。
知道自己做錯(cuò)了，她羞赧地低下了頭。
“還有一圈就要到終點(diǎn)了，你一定要堅(jiān)持住啊，不能氣餒！”老師大聲地喊道。
這句話用的擬人的手法。
2、句式：
將這兩個(gè)反問(wèn)句改成陳述句：
他難道不知道錯(cuò)了嗎？→他知道錯(cuò)了。
你難道不能做飯嗎？→他能做飯。
二、文學(xué)常識(shí)：
（一）你知道嗎？
在下列詩(shī)句中填上地名。
1、即從（巴峽）穿（巫峽），便下（襄陽(yáng)）向（洛陽(yáng)）。
2、（姑蘇）城外（寒山寺），夜半鐘聲到客船。
3、暖風(fēng)熏得游人醉，直把（杭州）當(dāng)（汴洲）。
4、故人西辭（黃鶴樓），煙花三月下（揚(yáng)州）。
5、（京口瓜州）一水間，（鐘山）只隔萬(wàn)重山。
三、閱讀：
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說(shuō)法不該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
1、解釋下面的`詞語(yǔ)：
請(qǐng)教：
惡劣：
2、請(qǐng)用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)自然條件惡劣的語(yǔ)句。
3、從文中看，修鐵路要經(jīng)過(guò)的這個(gè)地方，地形有什么特點(diǎn)？從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：
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小學(xué)必背古詩(shī)詳解及習(xí)題
十六、《山行》 唐 杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
1、作者：字牧之。號(hào)樊川居士。主要擅長(zhǎng)寫(xiě)七言絕句。與當(dāng)時(shí)另外一位著名詩(shī)人李商隱合稱“小李杜”除本篇以外杜牧的七絕《赤壁》建議學(xué)生背誦。
2、詩(shī)文分析：詩(shī)的前兩句寫(xiě)出了山勢(shì)的高峻。三四句寫(xiě)深秋美景。通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)中的楓葉和二月的花朵的對(duì)比，突出了紅葉特有的美。
描寫(xiě)景物的順序由遠(yuǎn)及近。
3、相關(guān)考題。
（1）小李杜是指________（李商隱和杜牧），李杜指（李白和杜甫），王孟指（王維和孟浩然）同為山水田園派代表詩(shī)人，韓柳指的是（韓愈和柳宗元）
（2）仿照例子填空。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜——（寫(xiě)山，寫(xiě)山路）
白云深處有人家——（ ）寫(xiě)云，寫(xiě)人家
停車坐愛(ài)楓林晚——（ ）寫(xiě)楓林
霜葉紅于二月花——（ ）寫(xiě)楓葉特有的美
（3）古人寫(xiě)秋常寫(xiě)秋的悲涼，而這首《山行》卻是秋的頌歌。著名詩(shī)人劉禹錫也有一首詩(shī)是頌秋的，把這首詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)。
劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
十七、《夜宿山寺》 唐 李白
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。
1、 夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。
2、 這首詩(shī)運(yùn)用了夸張的手法寫(xiě)出了樓的高，表達(dá)了詩(shī)人向往神仙般生活的追求。
3、 危樓，這里指高樓。 而不是快要倒塌的樓
4、 直譯：山上寺院的高樓多么高，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大聲說(shuō)話，恐怕驚動(dòng)天上的神仙。
5、 相關(guān)考題。
（1） 解釋下列詞語(yǔ)的意思
危樓_______________ 百尺_(dá)______________
（2） 本詩(shī)運(yùn)用了（夸張）修辭手法，寫(xiě)出了樓宇的高。
十八、《望廬山瀑布》 唐 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，日照香爐生紫煙。
1、直譯：太陽(yáng)照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。
2、本詩(shī)描繪了廬山瀑布飛流直下的壯觀景色。前兩句寫(xiě)香爐峰和瀑布。后兩句是詩(shī)人想象，化靜為動(dòng)。
3、相關(guān)考題。
（1）組詞
爐（ ）廬（ ） 遙（ ）瑤（ ）
（2）判斷對(duì)錯(cuò)（都是正確的）
1）詩(shī)人采用夸張的方法，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情（ ）
2）前兩句把動(dòng)態(tài)瀑布寫(xiě)靜了。（ ）
3）“疑”與疑是地上霜中的“疑”意思相同（ ）
十九、《憶江南》 白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
1、白居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當(dāng)?shù)厝罕姷膼?ài)戴。這首詞是他回憶江南景物的作品，藝術(shù)上很有特色。先說(shuō)選材。這首詞就是寫(xiě)春天日出時(shí)的江南風(fēng)光。江南風(fēng)光之美，在于她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花。可以說(shuō)，寫(xiě)江南的“日出江花”和“春來(lái)江水”，正是寫(xiě)最美的地方，最美的時(shí)刻，最美的景色。
2、修辭。形容花紅和水綠的兩句詩(shī)，都是比喻：春風(fēng)吹拂的滿江綠水，就像青青的藍(lán)草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩，多么生機(jī)勃勃啊！那迷人醉人的春色，當(dāng)年在蘇杭是曾經(jīng)金屬錳覽過(guò)的，而今卻沒(méi)有那樣的'機(jī)會(huì)了。詩(shī)不禁嘆息地說(shuō)：叫人怎能不懷念江南呢？結(jié)尾這個(gè)反問(wèn)句，訴說(shuō)了詩(shī)人對(duì)江南的深深的熱愛(ài)，也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深的向往。
3、相關(guān)考題
（1）白居易是一個(gè)（現(xiàn)實(shí)主義）詩(shī)人
（2）藍(lán)在句中的意思是（藍(lán)草）
（3）詩(shī)中的對(duì)仗句是（日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)）
（4）“諳”的意思是_____________。（熟悉）“紅勝火”意思是_______（比火還紅）“綠如藍(lán)”意思是_____________。（像藍(lán)草一樣綠）
二十、《所見(jiàn)》 清 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
1、 作者：袁枚，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，世稱隨園主人。現(xiàn)在浙江杭州人。生于清朝乾隆年間，是著名的田園詩(shī)人。
2、 這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)活潑可愛(ài)的牧童形象。前兩句寫(xiě)牧童騎牛邊走邊唱，后兩句，歌聲嘎然而止，原來(lái)是想捕捉樹(shù)上的鳴蟬。
3、 相關(guān)考題
（1） 解釋下面詞語(yǔ)的意思。
林樾：_______（指路旁成蔭的樹(shù)）意欲________（想要）
（2） 填空。
1） 袁枚字（子才），號(hào)（簡(jiǎn)齋），是（清）代詩(shī)人。
2） 本詩(shī)中哪一句描寫(xiě)了牧童的靜態(tài)？（牧童騎黃牛，歌聲振林樾 ）哪一句描寫(xiě)了牧童的靜態(tài)？（忽然閉口立）
關(guān)于小升初語(yǔ)文知識(shí)積累精選10
一、《華山》 宋 寇準(zhǔn)
只有天在上，更無(wú)山與齊。
舉頭紅日近，回首白云低。
1、 直譯：華山高聳，只有天在它的上邊，再?zèng)]有別的山能與它同高齊肩。抬頭望，江上太陽(yáng)近在眼前，低頭看，白云在腳下下盤(pán)旋。
2、有趣的是，歷史上還有一位曾三步成詩(shī)的詩(shī)人，他便是北宋著名政治家、詩(shī)人寇準(zhǔn)。據(jù)史料載，寇準(zhǔn)年少時(shí)，其父宴請(qǐng)賓客，酒至酣，一客人提議請(qǐng)寇準(zhǔn)即席賦詩(shī)助興，寇準(zhǔn)欣然應(yīng)允。客人命題為《詠華山》。接題后，寇準(zhǔn)踱步思忖，至三步，一首五絕脫口而出：只有天在上，更無(wú)山與齊，舉頭紅日近，回首白云低。寥寥數(shù)句，道出西岳華山雄偉峭拔之勢(shì)，滿座賓客無(wú)不嘆服。
3、作者：寇準(zhǔn)，北宋政治家﹑詩(shī)人，漢族。字平仲。寇準(zhǔn)與宋初山林詩(shī)人潘閬﹑魏野﹑“九僧”等為友﹐詩(shī)風(fēng)近似﹐也被列入晚唐派。
4、 相關(guān)習(xí)題
（1）《華山》這首詩(shī)主要寫(xiě)了華山的______。（高）
（2）本詩(shī)通過(guò)對(duì)于（ ）襯托出了華山的高
二、早發(fā)白帝城 唐 李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
1、直譯：早晨辭別了聳立在云霞里的白帝城，坐船而下，相距千里的江陵一天就可以回去。兩岸的猿猴的叫聲一直在山谷回響，輕便的小船，已經(jīng)穿過(guò)了萬(wàn)座重重的高山。
2、 重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：
（1） 早發(fā)白帝城：意思是早晨從白帝城出發(fā)。
（2） 朝辭：早上辭別。
（3） 千里江陵：傳說(shuō)江陵據(jù)白帝城接近一千里。
3、 相關(guān)考題
（1）《早發(fā)白帝城》是寫(xiě)唐朝大詩(shī)人（李白）在（早晨）時(shí)從（白帝城）出發(fā)。
（2）“萬(wàn)重山”與“一日還”突出了詩(shī)人回家時(shí)的（ 愉快）心情。
（3）李白的時(shí)擅于運(yùn)用夸張的修辭方法。《贈(zèng)汪倫》中桃花潭水深千尺與本詩(shī)中的哪一句同樣運(yùn)用了夸張的修辭方法？（輕舟已過(guò)萬(wàn)重山）
三、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 唐 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
1、直譯：老朋友孟浩然與我在黃鶴樓辭別，在繁華盛開(kāi)的三月，他乘船東下去揚(yáng)州，孤單的船兒越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)綿延的長(zhǎng)江水滔滔不絕的在天邊奔流。
2、 這首詩(shī)是李白為孟浩然所作。主要寫(xiě)兩人的離別之情。情調(diào)輕松，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
3、 相關(guān)考題
（1） 煙花三月下?lián)P州中的“煙花”指的是（春天鮮花爛漫的景象）
（2） 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流中的“唯”的.意思是（只）
（3） 請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)含“際”的成語(yǔ)。
（4） 這首詩(shī)同《贈(zèng)汪倫》一樣是一首（ 送別）詩(shī)，本詩(shī)借景抒情，而后者以（深千尺的潭水）比喻送別之深情，生動(dòng)形象。
四、《宿新市徐公店》 宋 楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
1、 作者：字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。寫(xiě)的詩(shī)被稱為"誠(chéng)齋體",詩(shī)集為"誠(chéng)齋集"今江西省吉水縣人。宋朝杰出的詩(shī)人。
2、直譯：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。小路旁邊的樹(shù)上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，還沒(méi)有形成樹(shù)陰。兒童們奔跑著，追撲那翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。雖然他們找不到蝴蝶，但是他們依然很高興、快樂(lè)。
3、 相關(guān)考題。
（1） 宿新市徐公店的意思是（住宿在新市鎮(zhèn)的徐公開(kāi)的酒店）
（2） 這首詩(shī)是一首描寫(xiě)晚春農(nóng)村景色的詩(shī)，請(qǐng)找出能夠體現(xiàn)兒童捕蝶快樂(lè)天真的動(dòng)詞（ 急走）、（追）
（3） 本詩(shī)作者是（楊萬(wàn)里），是（宋）朝的杰出詩(shī)人。
五、《塞下曲》 唐 盧綸
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。
1、 直譯：將軍配戴著用鷲鳥(niǎo)的羽毛做成的箭，燕尾形刺繡的旌旗飄帶迎風(fēng)飄動(dòng)。屹立著宣布新的命令，千營(yíng)的將士一齊回應(yīng)。
2、 盧綸的《塞下曲》共有六首，小學(xué)階段所說(shuō)的《塞下曲》指得是這首。這首邊塞小詩(shī)，寫(xiě)一位將軍獵虎的故事。
3、 相關(guān)考題。
（1） 辨音。本詩(shī)最后一局中“沒(méi)”應(yīng)讀（墨），棱讀（冷二聲）
這首詩(shī)中的那兩句寫(xiě)出了將軍的箭法高超。（平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。）
關(guān)于小升初語(yǔ)文知識(shí)積累精選11
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、正確認(rèn)讀聲母、韻母，記住16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，記住26個(gè)大、小寫(xiě)字母的寫(xiě)法。
3、熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
4、掌握漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)規(guī)則。
5、讀準(zhǔn)聲調(diào)，按漢語(yǔ)拼寫(xiě)規(guī)則給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。
二、知識(shí)平臺(tái)
1、掌握漢語(yǔ)拼音的23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
(1)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(2)韻母：ê ①單韻母(6個(gè))：a o e i u ü
②復(fù)韻母(9個(gè))：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韻母)
③鼻韻母(9個(gè))：an en in un ün ang eng ing ong
(3)整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，并按順序背誦和默寫(xiě)26個(gè)大小寫(xiě)字母。(1)大寫(xiě)：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小寫(xiě)：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
(1)兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
gu zào láng bèi qū gǎn hóng qí
構(gòu) 造 狼 狽 驅(qū) 趕 紅 旗
(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當(dāng)。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng
漂 亮 巧 妙 小 將 邊 疆
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