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      2. 《蒲公英》教學(xué)教案

        時間:2024-09-18 02:35:29 小學(xué)知識 我要投稿
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        《蒲公英》教學(xué)教案

          《蒲公英》是一則寓言故事,全文采用擬人的手法,寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法,結(jié)果他們的命運(yùn)也各有不同,從而揭示出了深刻的人生道理。下面是小編整理的《蒲公英》教學(xué)教案,歡迎大家閱讀。

        《蒲公英》教學(xué)教案

          第一課時

          一、看圖揭示課題

          ⒈出示蒲公英圖片。

          圖上畫的是什么植物?誰能說說蒲公英的樣子及其有關(guān)知識。

          ⒉教學(xué)生字:蒲絨降傘

          ⒊板書課題:

          二、初讀課文。

          出示自讀要求。

          ⒈出示自讀要求。

          ⑴自由輕讀練讀課文兩至三遍。

          ⑵畫出生字詞,練讀生字字音。

          ⑶標(biāo)出自然段的序號,難讀的句子多讀幾遍。

          ⒉檢查自學(xué)情況。

          ⑴讀出下面生字詞。

          ⑵指導(dǎo)朗讀長句子。

          ⑶師生共同糾正讀錯的地方。

          ⒊范讀課文。

          三、細(xì)讀第1自然段。

          ⒈指名讀課文。

          ⒉討論:小降落傘指什么?它們在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩要去干什么?

          ⒊指導(dǎo)朗讀。

          指圖1,小朋友看,你們看蒲公英的種子在微風(fēng)的吹拂下離開了媽媽的懷抱。他們要到廣闊的天地去,它們的心情多么激動,多么愉快。我們讀第一自然段時,要用什么語氣?

          四、作業(yè)。

          ⒈描紅。

          ⒉練讀課文。

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)檢查

          ⒈抽讀詞語卡片。

          ⒉按要求填空。

          二、細(xì)讀課文。

          ⒈學(xué)習(xí)第二自然段。

          ⑴自由輕聲讀課文,思考:這一段主要寫什么?

          ⑵讀后指名回答。

          ⑶理解詞語。

          金光閃閃銀花朵朵黑黝黝

          ⑷指導(dǎo)朗讀。

          要求用親切的語氣讀。

          ⒉細(xì)讀第3自然段。

          ⑴自由讀課文。思考:小降落傘聽了太陽公公地話,有什么不同地說法?

          ⑵讀后討論上述思考題。

          ⑶理解重點(diǎn)句。

          ①出示投影片。

          這黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光閃閃的地方一定有數(shù)不清的寶貝。到那兒去,我在就會變成百萬富翁。

          這顆種子說了幾句話?

          “這黑黑的泥巴有什么意思!”這句話還可以怎么說?后面是什么標(biāo)點(diǎn)符號?表達(dá)了什么樣的感情?

          指導(dǎo)用蔑視的語氣讀這句話。

          這顆種子認(rèn)為哪兒有意思?它為什么認(rèn)為那兒有意思?

          理解“百萬富翁”

          指導(dǎo)用肯定的語氣、興奮的感情來讀2、3兩句話。

          ②出示投影片。

          這波光粼粼的湖面,一定能給我們帶來歡樂!

          指名讀句子。

          引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解波光粼粼。

          指名說說另外一顆種子為什么要落到湖面去。

          指導(dǎo)用得意的語氣讀這句話。

          ③指名有感情讀兩顆種子的對話。

          ⒊細(xì)讀第4自然段。

          ⑴她們的結(jié)果怎么樣?一起來學(xué)習(xí)第4自然段。

          ⑵指名讀第4自然段。

          說說幾種小降落傘的不同結(jié)果。理解競相開放裝點(diǎn)

          ⑶再讀課文第4自然段,說說他們的結(jié)果為什么不同。

          ⑷指導(dǎo)朗讀第4自然段。

          三、總結(jié)全文。

          ⒈齊讀全文。

          ⒉復(fù)述課文。

          ⒊學(xué)了這篇課文,你懂得了什么?

          四、教學(xué)生字詞。

          ⒈教學(xué)生字字形

          ⒉指導(dǎo)書寫

          ⒊練習(xí)描紅

          五、作業(yè)。

          ⒈讀下面幾個詞語,再說幾個類似的詞語。

          一陣陣黑黝黝金燦燦

          ⒉用“可愛”“親切”造句。

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