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      1. 寒假安全教育班會

        時間:2024-08-16 02:43:37 小學知識 我要投稿

        2017年寒假安全教育班會

          人的生命只有一次,生命是如此的脆弱,需要精心的呵護,無視安全,就是無視生命的存在。下面是小編整理的寒假安全教育班會,歡迎參考!

        2017年寒假安全教育班會

          【寒假安全教育班會】

          活動目標

          1 、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

          2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          教育過程

          一、認識各類消防安全標志

          1、出示各類標志圖案,這是什么?。

          師述:消防標志是一種批示標志,它是由帶有一定象征意義的圖形符號并配以一定的

          顏色所組成的。

          二、了解各類消防安全標志的含義:

          1、出示小黑板,分類標志。

          1)火災報警和手動控制標志,火警電話等。

          2)緊急疏散途徑和標志;緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災,禁止用火滅火等。

          5)其他類型:禁止帶火種,當心觸電等。

          2、報警標志,說說你認識什么標志?這個標志的圖片有什么含義?(發聲警報器,

          火警電話,緊急出口,當心爆炸,當心有毒,安全通道,標止吸煙,煙火燃放鞭炮,易燃

          物)

          3、簡介消防栓。

          三、觀看森林防火課件:大家認真觀察表演后討論:

          1、發生了什么事?他們是怎么處理的?發生了火情應該怎樣與消防隊取得聯系?

          打火警119,講清出事地點,詳細地址,火勢情況。

          2、總結:我們介紹了哪些方面知識,還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎

          樣防火?打什么電話求救?

          四、小組討論設計森林防火措施

          1、分組討論:設計消防安全標志的意義。

          2、小結歸納:消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、,可以是一目了然的'圖案,

          也可以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)

          3、發揮自己的想象,創造性的設計一個消防標志。

          4、交流點評。

          五、鞏固總結

          1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

          遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

          2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

          【小班寒假安全教育教案】

          設計意圖:

          夏天到了,大自然充滿了夏的氣息,孩子們非常愿意親近她,也都是她的孩子,孩子們喜歡大自然中的一切,置身于大自然的他們快樂無比。但孩子們對大自然里的有些自然現象卻不是很了解。雷電給人類帶來的危害已經被聯合國列為了全球十大自然災害之一,每年我國因雷擊災害所造成的損失不計其數。現在正是雷雨比較多的時節,為了提高孩子預防雷電傷害的意識,了解雷電現象形成的奧秘,以及它帶來的危害。所以我結合季節特點設計了本次活動《電閃雷鳴下雨時》。希望能讓孩子們在了觀察、討論和快樂的情景游戲體驗中了解雷擊的危害,掌握預防雷擊、躲避雷擊的方法,增強自我保護意識和能力,讓其具備一些應對危機,獨立面對生存環境和問題的技能。

          活動目標:

          1、知道打雷是自然現象,提高預防雷電傷害的意識。

          2、初步了解雷電的形成及危害,掌握防止雷電傷害的基本知識。

          活動重點:知道打雷是自然現象,了解雷電的形成及危害。

          活動難點:掌握防止雷電傷害的基本知識。

          活動準備:

          1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

          2、教師制作的幻燈片,《班得瑞輕音樂》五曲。

          3、事先排好情景,太陽、烏云、雷公、雷母等情景表演所需要的頭飾。

          活動過程:

          一、 情景趣味導入,激發幼兒參與的興趣。

          1、哦,寶貝們,夏天到了,外邊的風景很美,開起我們的汽車出去玩玩吧!(師帶幼兒雙手做握汽車方向盤樣,開車出發,師一路上提示幼兒到站的.站名:汽車到達文昌閣、四望亭、瘦西湖、個園等地)

          2、請幼兒仔細傾聽分辨:什么聲音在響?引出主題。(ppt第一張下雨了)

          3、師:“小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了,趕快停車,找一個地方避避雨吧。”(幼兒自主尋找一個座位坐好)

          二、 了解雷的形成原因。

          1、討論:你們看到的雷電是什么樣子的?

          2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。

          3、請幼兒分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。

          4、欣賞動態的、帶聲效的ppt打雷閃電圖,深入了解電閃雷鳴。

          5、教師點擊ppt中的超級鏈接《雷電的形成》,播放動畫,幫助幼兒認識下雨時雷電的形成。

          6、師幼共同總結:夏天打雷是一種自然的現象,以及打雷閃電的形成原因。

          三、討論:雷電有何危害。

          1、觀看ppt結合自己已有的經驗了解雷電的危害。

          2、 雷電有時會傷害到我們,那么下雨又打雷時,我們應該怎么辦?躲在什么地方是安全的?而什么地方是一定不能去的?

          3、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗。

          四、出示幻燈片,引導幼兒觀察討論,哪些是正確的避雷方法。

          1、引導幼兒討論,圖片中哪些做法是對的?哪些是不對的?應該怎樣做?

          ※圖上有雷電和雨點,有人在大樹下躲雨。

          注:師幼討論后一起欣賞動畫《為什么雷雨天氣不要躲在樹下》

          ※雷雨天,在打傘在空曠的地方踩水玩耍。

          ※雷雨天,有人在雷雨中打電話。

          ※雷雨天,在家用太陽能水洗澡……

          2、師幼欣賞視頻《怎樣防雷電》。

          3、師幼共同的總結避雷的正確方法:

          雷雨天氣時,盡量在室內,關好門窗,離室內的墻壁遠、一點,不要再室內看電視、玩電腦,打電話,及時切斷室內的各類電源,不能在打雷時沐浴等等。如果正在雨中,盡快找到躲雨的地方,不要躲在樹下,屋檐下,高大的建筑物下,遠離高壓線,不能在雨中狂奔玩耍,萬一找不到避雨的地方,可以雙腿并攏,雙手抱頭,原地下蹲。

          活動延伸:

          情景游戲:《下雷雨了》。進一步的加深幼兒的自我保護經驗和意識。

          1、請一名幼兒戴太陽的頭飾扮演太陽笑瞇瞇的進場。

          2、16名幼兒分組做不同的行為和動作。比如:看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。

          3、四名幼兒戴烏云頭飾做烏云,入場。

          4、四名幼兒戴頭飾扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發出打雷(轟隆隆、轟隆隆)、閃電(咔擦、咔擦、咔--擦------)入場。

          5、當發現太陽被四名幼兒扮演的烏云,四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時,迅速的做出正確的反應。如迅速的躲進家里看書,關好門窗,拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚,停止雨中的玩耍、踩水,在家里玩積木,或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。

          6、總結幼兒在游戲中的正確反應,在輕松的音樂聲中結束活動。

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