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小學四年級寒假安全教育教案（通用15篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小學四年級寒假安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級寒假安全教育教案 1
教學目標：
1、引導學生認識交通安全事故的危害，培養學生交通安全意識。
2、引導學生了解、掌握在上(放)學路上安全行走、安全乘車的基本常識提高學生在日常出行和突發交通安全事件時正確應對事故的能力。
教學準備：
搜集小學生在上(放)學路上發生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內容豐富、生動形象的課件以輔助課堂教學。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題
1、課件展示“警示臺”內容：請大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會。引導學生談感受，體會交通安全事故給小學生的健康和生命帶來的危害與影響。
2、教師小結：同學們，你們每天都要步行或者乘車往返于學校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢?我們今天就來學習這一方面的安全教育。
二、真實再現，警鐘長鳴
1、首先，請大家了解幾個與我們小學生有關的交通安全事故案例。請大家看視頻，想一想，這幾個安全分別講述了什么內容?你有什么感想?引導學生通過讀、悟、談，認識交通安全事故的`慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。
2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例，你又有什么感受和體會?引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料，進一步深化對交通安全事故危害的認識。
3、老師也搜集了一部分關于交通安全事故的資料，請大家觀看后在小組內交流感受和體會。播放課件，展示更加豐富的相關文字、圖片和視頻資料，引導學生在小組內交流感受和體會。三、行動在線，情景模擬
1、了解了交通事故的危害后，那么，我們如何才能夠遠離危險，在上學、放學的路上保護好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進“行動在線”吧!
2、學生用自己喜歡的方式閱讀資料。
思考后交流：
1)我們在上學、放學的路上行走時，哪些情況最容易發生危險?為什么?
2)上學、放學時，我們該如何安全地過馬路?為什么?雨雪天要特別注意什么?為什么? 3)乘校車和公共汽車上學、放學時，我們分別需要注意哪些安全問題?為什么?
3、小組合作，學生根據課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示，教師引導、學生適時評議并進一步探究緣由。
四、拓展延伸，鞏固提升
1、學生讀圖，思考：圖中提示我們在上學、放學途中，還應該注意哪些安全問題?除此之外，聯系我們自身實際，還有哪些注意事項?重點引導學生根據自己上學、放學的方式來具體談。
2、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應怎樣防備?先引導學生自己談理解、談體會，然后在小組內交流，進一步理清認識。
小組匯報交流，老師引導學生進行合理補充。
五、回顧總結，暢談收獲引導學生交流學習本課后的感想和收獲。
六、布置作業：搜集安全標志，了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標志安放的位置、環境及對人們的指導作用。
小學四年級寒假安全教育教案 2
一、教學形式：
團體或小組教學
二、教學方法：
情景表演法行為辨析法故事啟迪法
三、活動目標：
1.讓學生明白一些和父母一同出游時的安全常識。
2.培養學生的安全意識及自己保護潛力。
四、核心要素：
游玩時應注意跟爸媽不遠離
陌生地，不亂去為安全要牢記
五、活動準備：
兔子頭飾，提前組織學生排練情景劇
六、基本過程：
(一)導入活動：
1.這天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家必須要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關鍵步驟：
1.情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔
在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”
2.討論：
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應注意什么?就應怎樣做?
七、活動延伸：
1.可通過游戲對學生進行安全意識的禮儀教育。
例如：游戲《老貓睡覺醒不了》
學生在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領學生出游，出游前對學生進行安全教育，進一步培養學生的安全意識，提高自己保護潛力。
八、家園互動：
1.家長帶學生出游前，給學生提出具體要求。
2.出游時，引導學生要注意安全，不獨自去危險的地方。
九、注意事項：
外出時，要讓學生活動在自己的.視線內。
十、活動反思：
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什么?
2.你認為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
小學四年級寒假安全教育教案 3
活動目標
與伙伴分享假日和家人進行的活動，感受家庭生活的樂趣。
嘗試統計最受歡迎的家庭活動。
活動準備
學生自備進行家庭活動時的照片。
“最受歡迎的家庭活動”統計表。
活動內容
學習領域：
形式：集體
1、請學生出示與家人游玩時拍的照片，引導學生有條理、清楚地描述活動過程，說明：
照片里有什么人？
一家人正在做什么？
有什么難忘的'事？
2、請學生互相交換照片觀看。
3、幫助學生把各個家庭活動用圖畫記錄下來。把圖畫放在統計表上，與學生一起看看哪種活動最受家庭歡迎。
評價
能與他人交流分享生活經驗。
能進行初步的統計活動。
備注
活動建議：
活動前，也可請家長和學生共同將最感興趣的家庭活動畫下來，增進親子感情。
小學四年級寒假安全教育教案 4
教學目標：
1、讓同學們知道冬春季節是流感發生的多發性季節病，認識流感的重要性，掌握流感的主要癥狀；使學生了解流感有關知識并且有目的有針對性地進行科學防護。
2、明確流感可防可控可治的客觀依據，消除驚慌恐懼心理，提高學生自己保護的意識。
3、掌握明確科學的防護措施，提高學生自己保護的意識。
教學重點：
認識流感的重要性，掌握流感的.主要癥狀；使學生了解流感有關知識并且有目的有針對性地進行科學防護。
教學難點：
掌握明確科學的防護措施，提高學生自己保護的意識。
教學過程：
一、導入新課：
小朋友們，你知道冬天為什么那么多同學會感冒咳嗽嗎？
一、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：
1、老師讀“安全警示”中的故事（P21）。
2、引導學生想一想，說一說：冬春季節如何預防流感？
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、說一說，記一記：（聯系實際，辨別是非，指導行為）
1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話，了解以下內容：
（1）什么是流感？
�。�2）流感是怎樣傳播的？
�。�3）流感的主要癥狀是什么？
�。�4）流感預防措施有哪些？
3、記一記小博士的話
四、總結全課，測一測：
1、小檢測：討論回答問題小學生得了流感怎么辦？
2、教師檢查總結。
3、學生看拼音讀“小貼士”。
小學四年級寒假安全教育教案 5
活動目的：
1.向學生進行安全教育，增進學生安全防火意識。
2.一旦發生火災，要知道如何自己保護和如何自救。
3.培養學生大膽發言，說完整話的好習慣。
4.初步培養學生的安全意識，提高自己保護能力。
活動準備：
濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
1、組織學生討論：
（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
�。�2）怎么樣防止火災發生？
�。�3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自己保護與逃生自救？
A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習
老師發出發生火災信號，學生自選逃生辦法進行自救。
教學反思：
作為一名教師，班上的.孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，學生的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小學四年級寒假安全教育教案 6
活動目標：
①讓學生了解寒假中應注意的安全，增強學生的自己保護意識。
�、谕ㄟ^討論，教育學生愉快、合理地過寒假。
�、叟囵B學生的表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
準備安全圖片、《寒假安全知識調查表》
活動過程：
◆談話與討論：
�、傩∨笥褌冋l來說一說在學生園里怎樣做才能不發生危險？
學生自由討論，根據平時已有的經驗和我們平時的囑咐回答。
教師小結：在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。
�、谪S富知識經驗，激發學生過寒假的`興趣。
⑴小朋友過幾天小朋友就要離開學生園了，你們知道為什么？（知道放寒假了）
⑵因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們高興嗎？（高興）
�、窃鯓娱_開心心的過新年呢？（引導學生只有注意安全才能開心過年）
◆和學生一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養學生完整的表達能力和想象、判斷能力。
�、俳處熞龑W生：“寒假里你們想做些什么事情呢？”
�、诳墒窃诤倮铮行┦虑槭强梢宰龅�，但是有些事情是不能做的？引導學生說出有關安全知識的內容。
請學生觀看圖片說一說（看圖片：放鞭炮、陌生人敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片）
�、庞懻撛诩业陌踩�
激發學生對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等
�、朴懻撏獬鰰r的安全
除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?（不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應該怎樣做？）
◆請學生看圖片，找對錯
請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對？
◆教師總結寒假里要注意的安全事項。
�、龠^春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。
②獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
③寒假里要注意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
�、塥氉栽诩視r如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。
�、萑绻痛笕斯渖虉鲎呱⒘�，要找超市的阿姨。
⑥不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。
�、咧廊齻�電話號碼：110、120、119。
⑧在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。
◆延伸活動：
發給每個學生《寒假安全知識調查表》。
要求家長在假期中合理安排學生的一日活動，豐富孩子的生活內容。并做好監督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。
小學四年級寒假安全教育教案 7
一、活動目標：
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗，增過自己保護的意識
二、活動準備：
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動過程：
1、討論導入：
師：什么是運動安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？（1）戶外活動時及時讓學生知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險�；顒又校绨l現鞋帶散了，應有時系好。
�。�2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。
�。�3）所有學生的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的學生，帶班教師距學生不得超過2米，對特別調皮好動的'學生，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察學生的活動情況，避免學生之間沖突及其它意外發生。
3、請學生表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會學生各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請學生上來演示正確的作法，如學生操作不當，教師應告知正確作法。
四、活動結束
小學四年級寒假安全教育教案 8
【活動目標】
1、明白在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。
3、養成良好的行為習慣，樹立自己保護意識。
【活動準備】
1、學生在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2、學生各種不良行為、良好行為的圖片若干。
【活動過程】
一、經驗講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1、誰在走廊或樓梯上摔到過？
2、為什么會摔到？
3、結合圖片讓學生講述：圖中小朋友在干什么？發生什么情景？
4、小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人非常多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。
二、組織學生討論在走廊和樓梯上應當怎樣做。
1、討論：在走廊和樓梯上應當怎樣做？
2、小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。
三、游戲走迷宮強化學生良好行為習慣。
出示畫有許多學生不一樣行為的.迷宮圖片，引導學生分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
小學四年級寒假安全教育教案 9
活動目標：
1、讓學生了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、了解防火的簡單方法，培養防火意識和自我保護能力
3、了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強學生的自我保護意識。
4、培養學生動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養學生膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備
1、趣味練習：一起來滅火
2、ppt課件：認識火
活動過程
一、導入
1、猜謎語
紅光光，篷，見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
二、展開
1、出示圖片，了解火的發展。討論：火是怎么來的呢?
教師：最早是鉆木取火，后來從打火石發明了火柴，科學的進步人們又發明了打火機，現在我們能用電子打火。
2、了解火的特點。
(1)點燃蠟燭
讓學生觀察火苗的顏色(藍色、黃色、)，并通過觀察說出火能發光。
(2)讓學生用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發熱。
(3)火的燃燒需要空氣
點燃三支蠟燭，把小不同的三個燒杯蓋上。
觀察結果：
最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快;
最的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。
(4)了解火怕水的特點。
向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。
3、引導學生討論火的用途與危害。
(1)火有哪些用途?
(照明、取暖、煮飯燒水、發電)
(2)火有哪些危害?
(使用不當或疏忽意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災)
4、了解簡單的防火方法。
教師：火的`危害雖然很，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。
(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西，立即報告人并立即離開。
(3)火勢太要撥打火警電話119，求得消防員助。
(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
(6)如果被伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。
5、游戲：著火了。
教師說出一種著火的情況，學生做出相應的應對動作及模仿措施。
教師小結活動內容，教育學生要學會自我保護。
教學反思：
班學生已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓學生帶著問題去看課件尋找答案。此外，我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：教師膽地鼓勵孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是我們現在要倡導的。在這種活動當中，我們多次的讓孩子思考自己在火災的時候應該怎么辦?帶著問題去思考。以學生為主體，創設條件讓學生參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，社會情感得到深化。因此，活動中我們每一個環節都引導學生是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學一學等多種感官參與，不知不覺就掌握了自我保護的方法，提高了自我保護的意識。
小學四年級寒假安全教育教案 10
安全教育是孩子園工作的重中之重，認真貫徹“預防為主”的安全管理理念、進行安全排查安全知識教育培訓；幫助孩子樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，使其健康、快樂、平安地成長。
設計意圖：
孩子一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子歡度一個愉快的假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強孩子的安全防范意識，提高孩子的自我保護能力，使孩子過一個愉快的寒假和春節。
活動目標：
1、使孩子了解寒假中應注意的安全和衛生，增強孩子的自我保護意識。
2、通過討論，激發孩子向往過寒假的情感，教育孩子愉快、合理地過寒假。
3、培養孩子完整、連貫地表達能力和對事物的`判斷能力。
活動準備：
各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。
活動過程：
1.注意通行安全。
(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡單的交通安全標志。
2.注意用電安全。
認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3.注意燃放煙花、爆竹安全。
不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的安全地帶。
4.注意飲食衛生。
不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
小學四年級寒假安全教育教案 11
活動目標：
1、使孩子了解寒假中應注意的安全，增強孩子的自我保護意識。
2、通過討論，激發孩子向往過寒假的情感，教育孩子愉快、合理地過寒假。
3、培養孩子的表達能力和對事物的判斷能力。
4、大膽說出自己的理解。
5、不做“禁止”的事。
活動準備：
圖片、錄像帶�！逗侔踩R調查表》
活動過程：
一、談話與討論：
1、教師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發孩子對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）
2、除了家中的'危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（孩子討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）
二、使孩子了解寒假的含義，豐富知識經驗，激發孩子過寒假的興趣。
1、教師："小朋友們，再過幾天我們孩子園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發孩子動腦筋想問題。
2、孩子七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、教師總結寒假的含義。
三、組織孩子討論怎樣安全、合理地過寒假，培養孩子完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導孩子："寒假里你們想做些什么事情呢？"
2、孩子互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養孩子的表達能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導孩子說出有關安全知識的內容。
四、教師總結寒假里要注意的安全事項。
1、寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
4、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
五、請孩子看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六、延伸活動：
發給每個孩子《寒假安全知識調查表》，要求家長在假期中合理安排孩子的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表。
小學四年級寒假安全教育教案 12
一、說設計思路
一年一度的寒假生活即將到來，在寒假中，為了加強孩子的安全防范意識，保障孩子的身心健康，確保孩子的安全，讓孩子度過一個安全快樂的假期，特此設計此教學。
二、說教學目標
1、認知目標：通過觀看課件讓孩子懂得安全的重要性。
2、能力目標：提高安全意識和自我保護能力。
3、情感目標：引導孩子樂于探索、交流與分享，激發興趣。
4、使孩子懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5、培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
三、說活動重、難點
重點：通過觀看課件學習假期安全的相關知識。
難點：通過學習提高孩子的安全意識和自我保護能力。
四、說活動準備
有關交通安全、防溺水安全、燃放煙花爆竹等相關課件。
五、說教法
直觀法、談話法
六、說教學活動設計
教學活動：
�。ㄒ唬┘倨谥械拇蛩阏勗捯耄∨笥褌�，我們的寒假生活即將到來，老師想了解一下放了假你們想做些什么事情呢？教師引導孩子說出自己想做的或是喜歡做的事情（教師要鼓勵孩子大膽表述），最后教師小結：剛才小朋友們說出了許多假期中的.打算，但是無論小朋友們做什么事情都要時刻注意安全。
教學活動：
�。ǘ┙M織孩子探討怎樣快樂地度過假期在這一活動中，通過前面孩子說出怎樣來玩，教師進一步引出我們在做這些事情時應怎樣保護自己？（教師引導孩子互相說一說）這一環節可以培養孩子的表達能力。
教學活動：
（三）教師總結孩子假期中應注意的安全主要從以下四個方面來講安全：交通安全、防溺水安全、電方面的安全、火的安全。
1、教師出示有關交通安全方面的課件，引導孩子觀看，隨之教師小結在交通安全上應注意：
�。�1）自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍；
�。�2）不得獨自橫穿公路，要有大人的陪同；
（3）文明乘車，在車內不隨便扔果皮，更不能把頭伸出車窗外。此環節可以增強孩子的交通安全意識。
2、課件出示溺水事故片段，引導孩子仔細觀看，教師再小結在防溺水安全方面應注意：
�。�1）小朋友嚴禁到水庫、池塘、河流等戲水、打撈東西，不能獨自或結伴到池塘邊、河流、玩水、滑冰。
�。�2）如果發現有小朋友不慎掉進水庫、池塘、水井等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼成年人來相助或撥打"110"。
3、老師引入電方面的安全在此環節中讓孩子想一想有哪些家用電器，我們要不要隨便觸摸家用電器，引導孩子說出不能隨便觸摸家用電器受傷，尤其是電線、燈頭、插座等。
4、老師出示小朋友放煙花爆竹的圖片，進一步引出火的安全。
�。�1）不能私自燃放煙花爆竹，避免失火或受傷。
�。�2）不準玩火，不得攜帶火種，以免發生火災，發生火災時及時撥打"119"。
�。�3）冬季做好煤氣中毒預防工作。
最后老師小結：安全隱患無處不在，希望我們每個小朋友假期聽父母的話，并牢記我們今天所學的安全知識，祝小朋友們度過一個安全、快樂的假期。
活動反思：
孩子的安全意識增強了很多，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。小部分孩子的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高孩子的普通話和語言表達能力。
小學四年級寒假安全教育教案 13
教學目標：
使學生了解寒假期間可能遇到的安全隱患，增強安全意識。
掌握基本的自我保護方法和應對突發事件的技能。
培養學生的安全責任感和自我保護能力，確保度過一個安全、愉快的寒假。
教學重難點：
重點：識別寒假期間常見的安全隱患，如交通安全、居家安全、網絡安全、防火防電等。
難點：學會在緊急情況下冷靜應對，采取正確的自救互救措施。
教學準備：
多媒體課件（包含圖片、視頻案例）
安全知識手冊或資料卡片
模擬場景道具（可選）
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
故事引入：講述一個關于寒假安全的小故事，如小明寒假期間因為忽視安全而發生的.小事故，引出寒假安全教育的重要性。
提問互動：詢問學生寒假期間有哪些計劃？是否意識到可能遇到的安全問題？
二、講解新知（20分鐘）
交通安全
強調過馬路要走斑馬線，遵守紅綠燈。
不在馬路上追逐打鬧，不隨意橫穿馬路。
乘坐交通工具時系好安全帶，不將頭手伸出窗外。
居家安全
注意用電安全，不亂動電器設備，不超負荷使用插座。
使用煤氣、天然氣時保持通風，使用后及時關閉閥門。
防止燙傷，使用熱水壺、熱水袋時要小心。
獨自在家時，不給陌生人開門。
網絡安全
不泄露個人信息，如姓名、地址、電話號碼等。
不輕信網絡上的陌生人，不隨意點擊不明鏈接或下載不明文件。
控制上網時間，保護視力，避免沉迷網絡游戲。
防火防電
學習基本的火災逃生知識，如用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢逃生。
禁止玩火，不在易燃物附近使用明火。
發現火情立即報警，并告知大人。
其他安全
外出時告知家人去向和預計返回時間。
遵守公共場所秩序，不攀爬高處，不進入危險區域。
注意飲食衛生，不吃過期或變質食品。
三、案例分析（10分鐘）
播放幾個寒假期間發生的真實安全事故視頻或圖片，引導學生分析事故原因，討論如何避免類似事故。
鼓勵學生分享自己或身邊人的安全小故事，增強警示效果。
四、模擬演練（10分鐘）
設計幾個模擬場景，如火災逃生、觸電急救、陌生人敲門等，讓學生分組進行角色扮演和演練。
教師和其他同學作為觀察員，給予指導和評價。
五、總結鞏固（5分鐘）
回顧本節課學習的寒假安全知識要點。
強調安全無小事，希望同學們能將這些知識牢記心中，并付諸實踐。
發放安全知識手冊或資料卡片，供學生帶回家復習。
作業布置：
制定一份個人寒假安全計劃，包括交通安全、居家安全、網絡安全等方面的具體措施。
與家人一起檢查家中的安全隱患，并提出改進建議。
小學四年級寒假安全教育教案 14
課程主題：
寒假安全教育
教學目標：
使學生了解寒假期間可能遇到的安全隱患。
掌握基本的自我保護和應對危險的方法。
增強學生的安全意識，確保度過一個安全、愉快的寒假。
教學重難點：
重點：識別寒假常見的安全隱患，如交通安全、用電安全、防火安全、網絡安全等。
難點：培養學生面對危險時的冷靜應對能力和自我保護意識。
教學準備：
多媒體課件（包含圖片、視頻、案例等）
安全教育手冊或資料
互動問答卡片
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
情境引入：播放一段關于寒假安全的'小動畫或故事，引出寒假期間可能遇到的各種安全問題，激發學生的學習興趣。
提問導入：提問學生：“你們認為寒假期間我們應該注意哪些安全問題？”鼓勵學生積極發言，初步了解學生的安全意識水平。
二、講授新知（20分鐘）
交通安全
講解寒假期間外出游玩、走親訪友時的交通安全注意事項，如過馬路要走斑馬線、不闖紅燈、不在馬路上追逐打鬧等。
通過圖片或視頻展示交通事故的嚴重后果，增強學生的安全意識。
用電安全
介紹家庭用電的基本常識，如不隨意觸摸電器插座、不在電線上晾曬衣物、不超負荷使用電器等。
強調遇到電器故障或觸電情況時的正確處理方法。
防火安全
講解寒假期間用火、用電不慎可能引發的火災風險，如燃放煙花爆竹、使用煤氣灶不當等。
教授學生火災逃生的基本知識和技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢快速逃離等。
網絡安全
提醒學生寒假期間上網時要注意保護個人信息，不隨意透露給陌生人。
教育學生識別網絡詐騙和不良信息，合理安排上網時間，避免沉迷網絡游戲。
三、互動環節（10分鐘）
分組討論：將學生分成小組，每組選擇一個安全主題進行深入討論，并準備簡短匯報。
角色扮演：選取幾個典型的安全案例，讓學生分角色進行模擬表演，如模擬火災逃生、交通事故處理等場景。
四、總結鞏固（5分鐘）
回顧知識點：師生共同回顧本節課學習的安全知識點，強調安全意識和自我保護的重要性。
布置作業：要求學生制作一份寒假安全小貼士海報，內容包括交通安全、用電安全、防火安全、網絡安全等方面的注意事項，并在開學時分享給全班同學。
五、結束語（2分鐘）
強調寒假期間安全無小事，希望每位同學都能將今天學到的知識運用到實際生活中去，度過一個平安、快樂的寒假。同時，也祝愿大家新年快樂，身體健康！
小學四年級寒假安全教育教案 15
課程主題：
寒假安全教育
教學目標：
使學生了解寒假期間可能遇到的安全隱患。
培養學生自我保護意識和安全防范能力。
掌握應對突發情況的基本方法和技巧。
教學重難點：
重點：識別寒假常見的安全隱患，如交通安全、用電安全、防火安全、網絡安全等。
難點：如何在實際生活中運用所學知識進行自我保護，以及在遇到危險時如何正確應對。
教學準備：
多媒體課件（包含圖片、視頻、案例等）
安全教育手冊或資料
分組討論用的卡片或紙筆
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
教師活動：播放一段關于寒假安全的小視頻或講述一個寒假期間發生的安全事故案例，引起學生注意，激發學生興趣。
學生活動：觀看視頻或聽故事，思考為什么這些事故會發生，我們應該如何避免。
二、講解寒假常見安全隱患（15分鐘）
交通安全：強調過馬路要走斑馬線，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧；乘坐交通工具時要系好安全帶或抓好扶手。
用電安全：不亂動電器設備，不用濕手觸摸電器開關；發現電線破損或電器故障要及時告訴家長。
防火安全：不玩火，不燃放煙花爆竹；學會使用滅火器或報警電話（119）。
網絡安全：不隨意透露個人信息，不沉迷網絡游戲，不點擊不明鏈接。
飲食安全：不吃過期或變質的食物，注意食品衛生。
三、分組討論與分享（15分鐘）
教師活動：將學生分成小組，每組分配一個安全主題（如交通安全、用電安全等），讓學生討論并列舉出該主題下可能遇到的'安全隱患及預防措施。
學生活動：小組討論，記錄討論結果，并派代表向全班分享。
四、模擬演練（10分鐘）
教師活動：設計幾個模擬場景（如火災逃生、觸電急救等），指導學生進行模擬演練。
學生活動：積極參與模擬演練，體驗并學習正確的應對方法。
五、總結與作業（5分鐘）
教師總結：回顧本節課學習的內容，強調寒假安全的重要性，鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。
布置作業：讓學生制定一份自己的寒假安全計劃，包括每天的活動安排、可能遇到的安全隱患及預防措施等，并請家長簽字確認。
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