- 相關(guān)推薦
2017年三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷
語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。下面是小編整理的關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷，歡迎大家參考!
一、拼音寫字我最棒!(9分)
zēng tiān yǎn zòu yīn fú
lián penɡ cái jiǎn qīnɡ tínɡ
wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ
二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)
挨打 挨挨擠擠 仿佛 佛像
āi ái fú fó
似的 類似 曲線 樂曲
shì sì qǔ qū
三、仔細(xì)觀察下面的詞語，并照樣子寫幾個(gè)。(4分)
例：吞吐 是非
四、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(6分)
一()畫面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微風(fēng)
五、先把詞語補(bǔ)充完整，再給圖畫配詞語。(11分)
群芳吐艷 ( )( )峻嶺
層巒( )( ) ( )( )起舞
萬( )長(zhǎng)( ) 懸 ( )峭( )
噴( )欲( ) 冉冉( )( )
旭( )東( ) 姹( )嫣( )
爭(zhēng)( )斗( ) 萬( )千( )
六、在括號(hào)里寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。(4分)
1.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )
2.天只有井口那么大!( )
七、選詞填空。(6分)
稱贊 贊歌 贊嘆
1.演員們的精彩表演，令觀眾們( )不已。
2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的( )。
3.“她歌唱得非常好，是我們班的‘小百靈’。”同學(xué)們( )道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
1.透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。
2.我們步行走到英雄廣場(chǎng)。
3.你是中隊(duì)長(zhǎng)，要嚴(yán)肅要求自己。
4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。
九、快樂閱讀輕松答。(12分)
五色梅
我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。
五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來時(shí)是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長(zhǎng)出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘�；ㄔ陉柟獾恼找�，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，美麗極了。
五色梅有頑強(qiáng)的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。
五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺負(fù)它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的。”我不在乎，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了!許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺兒在保護(hù)自己呢!
我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。
1.從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語，填在括號(hào)里。(4分)
(1)身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。( )
(2)在困難或惡勢(shì)力面前不屈服，不退縮。( )
2.短文在介紹五色梅時(shí)，先寫了五色梅的 和 ，接著寫五色梅有 ，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。(3分)
3.用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(2分)
4.用“ ”畫出文中的中心句，并說一說你從中體會(huì)到了什么。(3分)
十、先把詩句補(bǔ)充完整，再回答問題。(12分)
1.碧玉妝成一樹高， 。
妝： 。
這句詩出自( )代( )寫的《 》。這句詩所運(yùn)用的修辭方法是( )。
2.等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。
等閑： 。
這句詩出自( )寫的《 》。用自己的話說說這句詩的意思：
。
十一、作文天地。(20分)
家鄉(xiāng)是一個(gè)親切而熟悉的稱呼。也許你家周圍沒有珍珠泉那樣深而清的泉水，也沒有黃山那樣雄偉壯麗的景觀，但一定也能找到一處讓你著迷的景象吧!請(qǐng)你選擇家鄉(xiāng)的一處景物向大家介紹一下，在描寫的過程中展開想象，表達(dá)出你對(duì)它的喜愛之情。題目自擬。
附答案
三、黑白進(jìn)退攻守愛憎
四、幅顆眼束根陣
五、1.姹紫嫣紅爭(zhēng)奇斗艷萬紫千紅2.翩翩起舞3.噴薄欲出冉冉升起旭日東升4.萬古長(zhǎng)青5.崇山峻嶺層巒疊翠懸崖峭壁
六、1.擬人2.夸張
七、1.贊嘆2.贊歌3.稱贊
八、1.在“透過”前加上主語“陽光”。2.刪掉“步行”或“走”。3.把“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)格”。4.把“演出”改為“節(jié)目”。
九、1.(1)弱不禁風(fēng)(2)不屈不撓2.生長(zhǎng)過程花的顏色頑強(qiáng)的生命力3.黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。 4.短文最后一段。體會(huì)到了五色梅不但樣子?jì)擅溃矣蓄B強(qiáng)的生命力。
十、1.萬條垂下綠絲絳打扮唐賀知章詠柳比喻2.萬紫千紅總是春隨意朱熹春日人們尋常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見到萬紫千紅的景象以后
【三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷】相關(guān)文章：
2017年語文七年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)題08-28
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文（通用13篇）09-16
小升初語文測(cè)試卷及答案09-03
人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試卷10-27
2017年三年級(jí)下冊(cè)語文第六單元教學(xué)計(jì)劃08-28
二年級(jí)下冊(cè)語文期中考試檢測(cè)試卷09-04
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文（通用15篇）09-14
六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元作文「整合」08-30