• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 小學(xué)數(shù)學(xué)兩步計(jì)算的應(yīng)用題教案

        時(shí)間:2024-10-19 13:12:00 小學(xué)知識(shí) 我要投稿

        小學(xué)數(shù)學(xué)兩步計(jì)算的應(yīng)用題教案

          教學(xué)目標(biāo)

        小學(xué)數(shù)學(xué)兩步計(jì)算的應(yīng)用題教案

          (一)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答比較容易的兩步應(yīng)用題,理解數(shù)量關(guān)系,掌握解答方法。

          (二)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解答問題的能力。

          (三)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          重點(diǎn):分析數(shù)量關(guān)系。

          難點(diǎn):理解數(shù)量關(guān)系。

          教學(xué)過程設(shè)計(jì)

          (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

          補(bǔ)充問題,再解答

          1.商店里有24個(gè)皮球,賣出20個(gè),________?

          24-20=4(個(gè))

          答:還剩4個(gè)。

          2.商店里有4盒皮球,每盒6個(gè),________?

          64=24(個(gè))

          答:一共有24個(gè)皮球。

          師說:剛才同學(xué)們這兩道題做得很好,請同桌的兩個(gè)同學(xué)討論一下,能不能將這兩道題合并成一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題?

          生答:商店里有4盒皮球,每盒6個(gè),賣出20個(gè),還剩多少個(gè)?

          師說:這道由兩個(gè)一步計(jì)算的應(yīng)用題合并成的兩步計(jì)算的應(yīng)用題就是我們今天要研究的例2,你們會(huì)解答嗎?

          (二)學(xué)習(xí)新課

          1.出示例2

          例2商店里有4盒皮球,每盒6個(gè),賣出20個(gè),還剩多少個(gè)?

          問:解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題先干什么?

          生答:讀懂題意。

          師說:請同學(xué)們自由讀題,讀懂題意的同學(xué)就坐好。(指名一同學(xué)讀題)

          問:讀懂題意再干嗎?

          生答:劃出已知、求。

          師問:誰來說說這道題的已知、求?

          生答:第1個(gè)已知條件是:商店里有4盒皮球。第2個(gè)已知條件是:每盒6個(gè)。第3個(gè)已知條件是:賣出20個(gè)。所求問題是:還剩多少個(gè)?(同時(shí)打出相應(yīng)的投影圖或P7實(shí)物圖)

          教師問:明確了這道題的已知、求,接下來要做什么工作?(分析數(shù)量關(guān)系)

          教師問:這個(gè)工作非常重要,只有正確分析數(shù)量關(guān)系,才能正確解答。請同桌同學(xué)討論一下這道題要先算什么,再算什么。

          集體討論,教師板書:

          (1)商店一共有多少個(gè)皮球?

          64=24(個(gè))

          (2)還剩多少個(gè)?

          24-20=4(個(gè))

          答:還剩4個(gè)。

          教師總結(jié):解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題,要先認(rèn)真讀題,找準(zhǔn)已知、求,再想好先算什么,再算什么,一定能正確解答出應(yīng)用題。

          (三)鞏固反饋

          1.做一做

          小明有6套畫片,每套3張。送給同學(xué)5張,現(xiàn)在有多少張畫片?

          (1)先讀題。

          (2)劃出已知、求。

          (3)想想先求什么,再求什么。

          學(xué)生說解題思路:根據(jù)小明有6套畫片,每套3張,可以先求出一共有多少張畫片,再根據(jù)送給同學(xué)5張,可以求出現(xiàn)在有多少張。自己在課堂練習(xí)本上解答。教師巡視檢查。注意要把相同加數(shù)寫在前面。

          2.改一改

          問:能不能將第3個(gè)已知條件改一改,變成另一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

          小明有6套畫片,每套3張。又買來4張,現(xiàn)在有多少張?

          獨(dú)立在課堂練習(xí)本上解答。

          3.兩步計(jì)算

          84-19+676-(28+20)

          52-4681-366

          說說先算什么,再算什么。

          4.說說下面的應(yīng)用題先算什么

          (1)工廠先蓋了5排房,每排9

          間。又蓋了15間,一共蓋了多少間房?

          (2)同學(xué)們栽了4行果樹,每行6棵。有15棵是杏樹,剩下的是桃樹。栽了多少棵桃樹?

          (3)食堂買來60棵白菜,吃了56棵。又買來30棵,現(xiàn)在有多少棵?

          (4)商店里有9袋乒乓球,每袋5個(gè)。賣了28個(gè),現(xiàn)在還有多少個(gè)乒乓球?

          5.判斷哪個(gè)列式正確

          學(xué)校有5盒乒乓球,每盒9個(gè),又買來1盒乒乓球,現(xiàn)在有多少個(gè)?

          (1)95+1(2)95+9

          (3)5+19(4)59+91

          如果學(xué)生判斷不出,可用紅筆圈出1盒,如果有同學(xué)判斷正確,要大力表揚(yáng),告訴學(xué)生做應(yīng)用題一定要認(rèn)真審題。

          6.比賽

          看誰算得又正確,又迅速。

          (1)同學(xué)們做了40朵花,送給托兒所30朵,還剩多少朵?

          (2)同學(xué)們分5組做紙花,每組做8朵。送給托兒所30朵,還剩多少朵?

          (3)老師出了20道乘法算式,16道除法算式。小華算了32道,還有幾道沒算?

          (4)老師出了4欄算式,每欄9道。小明算了34

          道,還有幾道沒算?

          (5)同學(xué)們做了16只紅風(fēng)車,20只花風(fēng)車。送給幼兒園18只,還有多少只?

          (6)同學(xué)們分4組做風(fēng)車,每組做9只。送給幼兒園18只,還有多少只?

          做得快的同學(xué)可以思考下題。

          (1)同學(xué)們?nèi)タ措娪啊R荒昙?jí)去了6組,每組7人。二年級(jí)去了45人。一年級(jí)去了多少人?二年級(jí)比一年級(jí)多去多少人?

          課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明

          這節(jié)課是學(xué)生第二次接觸兩步計(jì)算的應(yīng)用題,重點(diǎn)和難點(diǎn)仍然是理解數(shù)量關(guān)系,會(huì)分析數(shù)量關(guān)系,進(jìn)一步了解兩步計(jì)算的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),所以在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程中安排了兩道補(bǔ)充問題,再解答的應(yīng)用題基本練習(xí),通過兩道練習(xí),學(xué)生理解了數(shù)量關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自己將兩道題合并,編一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題,引出例2。在學(xué)習(xí)新課過程中,注重教學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的良好習(xí)慣。按照

          (1)讀懂題意;

          (2)找準(zhǔn)已知、求;

          (3)分析數(shù)量關(guān)系即想想先求什么,再求什么;

          (4)解答這四步來學(xué)習(xí)。在鞏固反饋過程中,先做一道練一練,完全仿照例2來解答,再讓學(xué)生把練一練改一改,進(jìn)一步理解數(shù)量關(guān)系,接著通過兩步計(jì)算式題,找中間問題、判斷、比賽等大量練習(xí),鞏固新知,最后給做題快的同學(xué)出一道雖然是3個(gè)已知條件,但用一步計(jì)算的應(yīng)用題用以檢查學(xué)生是否真正理解了數(shù)量關(guān)系。

        【小學(xué)數(shù)學(xué)兩步計(jì)算的應(yīng)用題教案】相關(guān)文章:

        小學(xué)數(shù)學(xué)《兩步計(jì)算應(yīng)用題》教案09-09

        小學(xué)數(shù)學(xué)《兩步計(jì)算應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)08-25

        小學(xué)兩步計(jì)算應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)08-05

        兩步計(jì)算應(yīng)用題教學(xué)08-21

        小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《兩步計(jì)算應(yīng)用題》教案08-08

        小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué):兩步計(jì)算的應(yīng)用題教案07-28

        小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊《兩步計(jì)算應(yīng)用題》教案07-24

        小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《兩步計(jì)算的應(yīng)用題(三)》08-05

        小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)兩步計(jì)算的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)04-23

        小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《兩步應(yīng)用題》教案08-10

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 最新中文一区二区在线播放 | 日本最新免费二区 | 午夜亚洲欧美视频在线观看 | 天天爽天天狠久久久综合′一 | 中文字幕无线码中文字幕 | 亚洲永久精品在线看 |