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      1. 小語種專業介紹之意大利語

        時間:2020-08-24 20:32:30 小語種 我要投稿

        小語種專業介紹之意大利語

          意大利語(Italiano)隸屬於印歐語系的羅曼語族。意大利語聽起來十分優美動聽人們夸贊意大利語像和風一樣清晰,詞匯如盛開的鮮花,意大利語被譽為最藝術的語言也是世界上最富有音樂感的語言。下面是yjbys小編為大家帶來的關于意大利語的簡介,歡迎閱讀。

          小語種專業介紹之意大利語

          作為偉大的文藝復興文化的媒介,意大利語曾對西歐其它語言起過深刻的影響。29個其它國家居民使用意大利語,其中5個國家立它為官方語言。正規意大利語是托斯卡納的方言,發音在于意大利南半部方言之間。正規版近來稍微加進了一些經濟中心米蘭的口音。在音樂作曲領域中,亦使用了為數不少的意大利文字詞。它還廣泛通行于美國、加拿大、阿根廷和巴西。操意大利語的人數總共約七千萬人。意大利語和拉丁語一樣,有長輔音。其他的拉丁語族的語言,如西班牙語和法語,已經沒有長輔音了。

          意大利語專業培養具有扎實的意大利語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的意大利語高級人才。意大利是中國在歐洲非常重要的貿易伙伴,

          意大利語專業專業學生主要學習意大利語語言、文學、歷史;政治、經濟、外交、社會文化等方面的.基本理論和基本知識,受到意大利語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。意大利專業基礎階段開設的主要課程有:基礎意大利語、意大利語口語、意大利語聽力、意大利國家概況、意大利語泛讀等;高年級階段主要開設高級意大利語,意大利語口筆譯,意大利語寫作等課程,著重培養學生意大利語的實踐和應用能力,擴大知識面。

          意大利語專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

          1.了解我國有關的方針、政策、法規;

          2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識;

          3.具有扎實的意大利語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;

          4.了解我國國情和對象國的社會和文化;

          5.具有較好的漢語表達能力和基本調研能力;

          6.具有第二外語的一定的實際應用能力;

          7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。

          國內目前開設意大利語專業的學校有:北京外國語大學,北京第二外國語大學,中國傳媒大學,北京對外經貿大學,上海外國語大學,北京大學,西安外國語大學,南京師范大學,大連外國語學院,天津外國語學院,四川外國語學院,廣州外語外貿大學。

          和任何一門外語一樣,意大利語有它自己的特色和風格,在學習中需要投入大量的激情和勇氣。在數年的語言研究過程中,我認為意大利語有兩大特點最為突出:

          拼寫方便

          意大利語保存了羅曼語族的共有特性,即怎么讀怎么寫。由于每個音節都有特定的發音規則,所以在認真初學一兩個月之后,就基本上可以做到正確聽寫了

          語法復雜

          羅曼語族的另一個特點便是語法相對復雜。和英語相比,意大利語的語法更加變幻多端,特別是動詞的變位,尤其讓初學者頭疼不已。通常一個動詞原形在不同的時態、人稱等背景下有不同的變形方式,特別是不規則動詞的變位,有時甚至會讓人摸不著頭腦。

          盡管意大利語看上去如此復雜,然而中國每年依然有兩三百名學生從意大利語本科畢業。雖然他們之中并不是所有的人都在繼續使用這門語言,但隨著中意交往的日益頻繁,國內對于意大利語人才的需求也越來越旺盛。

          作為一名意大利語教師,我建議大家在練習“聽、說、讀、寫”這四項基本功時要注意以下幾個方面:

          聽

          這是學習任何一門語言的基本能力。學習外語的目的在于和外國人交流,而交流的基礎首先就是得聽得懂別人說什么。通過親身體會,我感覺“聽”并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快,加之方言眾多,不同地區的人講話時,多少都會帶著一定的口音、方言以及當地的俗語,所以一時之間會覺得難以判斷其含義。在意大利,不少北方人說話帶有降調,且語調生硬而堅決;中部人說話普遍口齒模糊,會省略某些尾音,語調偏于平滑且帶有很明顯的抑揚頓挫感;南部人說話口音濃重,且口腔打得很開,很多時候用喉發音。所有這些特色都需要通過長時間的磨練才能加以領會的。當然,我們在與一個新朋友交流的時候,也不用過分害怕對方的口音,只要集中精神去適應對方的發音習慣,同時重點抓住他們說話中的動詞,從中便能理解其大概含義了。

          說

          如前所說,學習語言的目的在于交流,而交流是雙向的東西,只聽不說自然不行。所以緊跟著聽之“后”的,就是“說”的技巧。我的體會是,會說意大利語不難,難的是能把意大利語說好。如果說意大利語時能保證流利且不帶中國口音,已經是很難能可貴了。若是能同時避免犯一些常見的語法錯誤,那更是高人一籌。如果有機會長時間地和意大利人相處,還能學會不少地道的表達方式和方言,偶爾加入自己的詞匯庫中,在對外交流中也不失為一個法寶。

          讀

          在掌握聽與說的同時,閱讀也是一項必不可少的素質。由于意大利語動詞形式變化多端,故而需要在不斷的閱讀中積累經驗,逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網絡的發展,我們已經可以在互聯網上找到豐富的閱讀材料。剛開始接觸意大利語時,在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”,所以必須精確理解每個詞的含義,并盡可能掌握其用法。但是在學了一段時間之后,我們反而應該“提倡”不懂裝懂的狀態,即不用刻意地理解每個詞的精確意思,而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經過這樣的過程,我們就能以最快速度看懂一篇文章,這對拓寬知識面及培養語感是很有幫助的。

          寫

          用意大利語寫文章不是件容易的事,在意大利語學習者中,相當一部分都只能講一口流利的意大利語,卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認為,用意大利語寫文章,不但要熟悉語法規則,還要對對意大利國家的文化和語言習慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利語寫一些短小的隨感,然后第二天閱讀自己寫的東西,并從中挑出錯誤,日積月累得堅持下去,定能取得不小的進步。

         

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