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      1. 高中家長會發言稿

        時間:2024-09-17 06:45:50 演講培訓 我要投稿

        2017年高中家長會發言稿

          寒假放假前,學校一般會舉行一次家長會議。下面是小編精選的2017年高中家長會發言稿,歡迎參考!

        2017年高中家長會發言稿

          【1】2017年高中家長會發言稿

          親愛的各位家長:

          下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。

          時間過得飛快,轉眼間八(4)班的同學進入金城學校已經一年半了,三年初中已度過一半,寒假馬上就要開始了,今天我們相聚在這里,召開家長會,一方面關于期末考試與各位家長做一些交流,另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致,形成共識,爭取度過一個安全、文明、有意義的假期,以最佳的狀態迎接八年級下學期的到來。

          下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要匯報。

          一、匯報本學期期末考試情況

          這次的期末考試是全縣統一命題,統一考試,我校實行單人單座,閱卷流水批閱, 考試的誠信度可以說是很高的。我班學生基本無作弊現象。

          從本次考試的八個學科成績情況分析來看,有如下問題:

          1。嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。

          有的同學語數外物四門主科成績較好,年級排名前100名,但一加上史地生政 ,就成了年級200名外 ,有的同學數學、物理好些,但語文英語差,有些同學語 英政治歷史好些,數學物理差。 老師在考前一再提醒同學要制定好復習計劃,老師發下的復習提綱要認真復習,為的就是不要有任何遺憾,不管結果如何,你們自問一下,我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事,就要平時學會點滴積累,持之以恒。

          2、各學科發展不平衡,學科之間存在明顯的差距。 各學科及總分成績總體情況:

          本次考試試卷總分860分。語文英語滿分120分,數學滿分120分,物理史地生政 滿分100分。全班700分以上的有30人,全年級最多。班級人均總分 分,各科平均分:語文 ;數學 ;英語 ;歷史 ;地理 ; 進入全年級前226名的有 人。

          三、思想狀況及學習情況

          一學期結束了,我們按照學校的部署和安排,認真的完成了本學期的教育教學工作任務,順利的完成本學期的各項工作,每個同學都取得了不同程度的成績,絕大多數同學漸漸養成了良好的學習習慣,良好的行為習慣,文明守紀,尊敬他人,關心他人,順利的完成了年初制定的工作計劃。經過學生民主測評本學期評先評優結果如下:

          今天我特別想向各位家長匯報的是,根據我自己班的實際情況,我對我班數學課教學實行了改革,目的是讓學生上課思維活躍,培養學生的自學能力、語言表達能力、合作交流能力。不讓一位學生落伍,培養學生學習數學的興趣。課堂分學生自學,分組討論,課堂展示,拓展提高。從效果看,課堂上昏昏欲睡的少了,做小動作的少了,課堂氣氛更活躍了。從考試成績看,優生更優,不及格的學生在減少。部分學生的表達能力得到提高,學習數學的積極性得以提高。學生進行了分組排座,劃分的主要依據是學生的期中考試成績,個人性格,學生自愿。下學期我準備將全班分成12個學習小組,6人一組一組,每組的一號是成績在班里優秀的學生,且有一定的組織能力和領導能力,有一定的威望,二號三號為良好的,五號六號是相對較弱一些的,并根據學生的各科學習成績相互幫助,相互探討。上課回答問題也做了詳細的評價機制,如每組5、6號主動回答問題并正確者得四分,3、4號回答只能得到三分,1、2號分數最少,每組的一號為學習小組的組長,期末考試就按照六人的平均得分來確定是 進步還是退步,并給予獎勵,這樣的分組,會讓優生得到全面發展,弱生得到提高,學生學習積極性得到提高 ,平時上課的氣氛會更加積極踴躍。在課改中家長有什么意見和建議,歡迎及時和我聯系。

          存在的一些問題:

          (1)學習習慣不規范;對學習的重要性、必要性認識不到位。部分學生口頭一套,做的一套。把學習當成給父母老師學。靠父母、老師逼著學,作業應付,自己沒有學習計劃,完成作業后無事可做。

          (2)書寫問題(要求每一位同學書寫要字跡清晰、規范,卷面整潔),書寫不規范對孩子將來各科成績的影響很大,尤其像是語文英語政治歷史有寫作的科目,;我班有幾名學生卷面非常差,我多次提醒收效甚微。希望家長引起重視。

          (3)學生完成作業是鞏固知識,提高自我的有效途徑,多數同學能認真的完成作業,但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成,早晨來到學校忙著趕作業、抄作業,這就是

          為什么要求家長簽字的重要原因,希望家長們認真的對待孩子作業問題,特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意,千萬不能對孩子放松 。

          2、缺乏進取精神,滿足于現狀,不會分析各學科及自身存在的'問題,不及時的進行查缺補漏、自我完善,沒有按老師的要求總結各科學習的特點和找出規律性的知識。

          3、缺乏吃苦精神

          (1)學習的自覺性、刻苦性、踏實性不夠,玩的時間比較多,如周末很多同學的作業不能按時完成,星期一早晨到校抄襲作業 。不會利用周末的空余時間自學,周末僅僅應付作業。

          (2)課余時間利用差,不會充分利用課間時間找老師詢問,解決學習中的疑難困惑問題。

          4、少數學生聽課質量不高,不會記筆記,不會在課本上進行勾畫,上課愛講小話,思想開小差,思維不能跟著老師,對老師的講解常常一知半解。

          5、不積極主動回答問題,主動學習差。

          6、交友:到了八年級,愛面子,講吃穿,甚至和高年級的一些品行不端的同學或其他班學生來往,需要我們家長教會孩子正確的處理。順便說一下,我班學生沒有一個是疲孩子,家長告訴學生遇到流里流氣的人要學會躲讓,遇到問題一定要告訴老師,自己和家長千萬不要私自處理。面對這些關系,就會出現一些影響學習的情況發生。少數男生或女生有與外班學生紙條往來或私下不正常交往現象。希望家長正確引導,即不要生氣或辱罵緊張,也不能不管不問。

          7、時間:隨著課程增多、難度加大,離中考越來越近,有些學生緊張,有的學生認為時間還早,無所事事,不知爭分奪秒,請家長一定告訴孩子打好基礎是贏得中考勝利的保證。時間對我們來說非常寶貴,

          四、寒假要求

          根據學生平時的表現,結合一學期以來存在的問題,我這里有幾點小小的建議,希望家長能配合做到。

          1、注意孩子的假期安全,時時記。喊踩谝!

          2、要督促孩子按時完成假期作業,不要趕作業。要督促孩子養成良好的行為習慣。家長把寒假生活答案收起來,檢查學生做完后,再把答案交給學生自己用紅色的筆訂正,開學后我檢查。

          3、如果有條件,督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀,可以摘錄優美的句子,英語最好能出聲朗讀,最好有發音標準的磁帶進行跟讀。

          4、家長一定要檢查孩子的作業,就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,試卷是不是干凈整齊。在作業上簽好家長的名字。幾個字跡很差的學生家長一定要讓他們天天煉字。

          5、假期學生適當放松,家長不可大驚小怪,但每天至少保證八個小時學習時間。

          6、發現問題及時與老師聯系。如果您的手機或者電話號碼換了,請及時告訴老師。當您有什么想法和好的建議,請多和我交流。

          最后再次提醒各位家長注意放假和開學時間:

          本學期放假日期:1月20日到2月15日

          下學期開學報到時間是:2月15日(正月十六)早下午兩點報到并考語數外物四門(內容是寒假作業中的內容。)報道時帶家長簽過字的報告冊,寒假作業(兩套,只交語、數、外、物),作文,學費。正月十七正式上課。

          再次感謝大家,相信在我們的共同努力下,我班的學生會取得更大的進步。同時,祝各位家長過一個安全、祥和的春節!

          【2】高中生家長會發言稿

          前言

          這是一位語文老師在家長會上的發言,他的這段震撼所有家長的、與眾不同的話,真的是讓目前有些家長醍醐灌頂。老師發言有兩個意思:重視家長會不是為了給老師面子,而是為了孩子更好發展;教育中最重要的是家庭教育對孩子的影響。

          這位教師的發言是在警醒家長、喚起家長對孩子教育的重視。家長們不能把育人的責任全部推卸給學校、交給老師就萬事大吉,這個想法是錯誤的。家長請對孩子的人生全程負起責任來吧,從家長與教師的信息對稱開始。

          第一:

          我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙,但并不是日理萬機;你孩子在這里讀書,你屈尊來一次也是應該的;來參加一次家長會,有多少效果我不知道,但你不來,你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。

          第二:

          對孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務。做為父母,總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次去兒子學校開家長會,我都有一種錯覺,好像孩子都是老師的,老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠,而家長們也只是被動的聽聽算了。包括這次我們班主任黃老師的發言也是如此,總是指著你們應該怎么管好孩子,你們心里難過,我心里也不好受。所以我不會來指責你們,只是撕開溫情的面紗來把真實情況擺出來。

          第三:

          你的孩子學習成績好,你不用感謝我;你孩子學習成績差,你也不用埋怨我。學習成績好,自然有她好的原因,一般來說,最主要的是靠他(她)自己,還有部分家長的功勞。學習成績差,總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學生,總會有好的,有差的。對老師來說,這是正常的,好的差的都是只是班里的一部分;對你們來說,這個好的或者差的就是你家庭的全部。

          第四:

          教師只是一種職業,一個謀生的手段。我同你一樣,都是為了生活而找的這一份工作。其實你想想自己對工作的態度,也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的'態度,就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話,絕對不是你必須要聽的,我沒有資格來教育你,說應該怎么樣,或不應該怎么樣。有關孩子的教育,你也可能比我更專業,更花費心思,所以,你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽,你就聽著;說得不好,你就當耳旁風過去就行了。

          第五:

          你不想來開家長會,其實我也不想。開一次家長會,可能占用了你休息的時間,甚至是你得請假、調班。所以來是來了,但心里還是不平的。話說回來,其實老師也是不太喜歡開,如果沒有家長會,這個時候我同樣可以輕松自在的看看電視,或者出去散散步,也不用花精力準備講什么話了。家長會開多了,自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好,你們聽聽就過去了;說得不好,你就會覺得這個老師真沒水平。當老師壓力也大,也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。

          第六:

          家長對孩子成長的認識,決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什么用,考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視;如果你花很多的精力去關注孩子的細節,那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。你天天看電視,玩電腦,孩子在家里寫作業估計也沒多少心思,或者他心里也會不平衡,為什么大人就可以,偏偏我不可以?你是一個喜歡讀書的人,孩子對閱讀也比較感興趣,你喜歡旅游,孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下,你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。

          第七:

          語文學科的學習,絕對不是僅僅在課堂上。語文課一周只有六節,我們老師的任務太多了,主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫作的指導上。這點時間怎么可能包辦一個孩子的一切,更別說48個人了。我常常覺得,我80%的時間在做無用功,花大量的精力去管成績差的同學,催繳作業,一遍遍地改,訂正,再錯再訂正再改。而不是花大量的時間指導他們如何閱讀,如何寫作。例如周末的試卷,絕大多數孩子是應付完成的,根本不用心去做,那回校后我講評的話,又能有多少效果呢?我非常無奈。如果一個學生在家里的時間沒有去閱讀,沒有去思考。只依靠在校的那點內容,那他永遠別指望能有多高的語文素養。

          第八:

          語文的地位越來越高,而某些人的重視是越來越低。中考、高考也在改革,以后語文的比重進一步增大。北京已經開始調整了,中考語文由120增加到150分,高考語文由原來的150分增加到180分;英語由150分降到100分,其中聽力占50%。這一切都顯示,今后的學校教育更側重于實際應用了,更符合當今的國情了。另外高考文、理分科也會逐漸消失,以后的學習量越來越大,孩子在如此輕松的環境下還不重視語文素養的積累和提高,我真不知道如何對待今后那么多知識的狂轟亂炸。

          第九:

          我剛才說的都是心里話,但不一定是對的。你可以對我有意見,你可以有空找我交流。但難得的是,我一年當中跟你們說不了幾句話,甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學校,一切都交給老師了,你們就放心了。說真的,我卻一點都不放心。我知道我的能力有限,無法給予您的孩子更多的關注,無法給每個同學同等的輔導,也無法讓每個孩子都取得好的成績,這一點同樣是真心話。

          第十:

          我今天一點埋怨大家的意思也沒有,有的只是心里的一點想法而已。我就把這點想法直率地說了出來。如果讓你覺得了反感,那都是我的不對;如果能夠引起你的一點思索,那我的目的也算是達到了。

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