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      2. 演講稿的寫(xiě)作技巧有哪些呢

        時(shí)間:2024-10-18 22:28:21 演講培訓(xùn) 我要投稿
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        演講稿的寫(xiě)作技巧有哪些呢

          演講稿的寫(xiě)作,既要遵循寫(xiě)作的一般規(guī)律,又要掌握住自身的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧。

        演講稿的寫(xiě)作技巧有哪些呢

          (一)心中裝著聽(tīng)眾,傾注真情實(shí)感

          有一位同學(xué)在競(jìng)聘演講時(shí)抽到的是最后一個(gè)簽,上臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有的人已經(jīng)有了明顯的倦意。于是開(kāi)始說(shuō):“大家好。我是某某,當(dāng)我站在這里時(shí),看到的是老師同學(xué)們信任的目光,感謝大家對(duì)我的信任。我尤其想感謝我們的輔導(dǎo)員崔老師。”說(shuō)到這里,大家的目光都隨著她的目光往后看,想找到崔老師一睹風(fēng)采,而實(shí)際上崔老師三分鐘前因?yàn)橛惺鲁鋈チ恕B?tīng)眾以為競(jìng)選者由于高度近視而沒(méi)有看見(jiàn),于是都回過(guò)頭來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著競(jìng)選者,而競(jìng)選者卻從容不迫,娓娓道來(lái)。“他曾經(jīng)問(wèn)我,如果用一個(gè)字來(lái)概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格,應(yīng)該是什么?那就是‘誠(chéng)’,‘真誠(chéng)’的‘誠(chéng)’,這就是我的回答。入校以來(lái),在老師同學(xué)幫助下我真誠(chéng)待人,樂(lè)于交友。以一顆真誠(chéng)的心,做了許多實(shí)實(shí)在在的事。同時(shí)我還有廣泛的興趣愛(ài)好,如讀書(shū)、寫(xiě)作、演講、辯論、攝影等,并取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。因此,我相信我和大家有許多共同語(yǔ)言,利于今后開(kāi)展工作。”就這樣,聽(tīng)眾的倦意不翼而飛了。

          演講的成功,關(guān)鍵在于她掌握了聽(tīng)眾的精神狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的演講稿。演講是給聽(tīng)眾聽(tīng)的,寫(xiě)作演講稿首先要注意講話(huà)的對(duì)象,對(duì)聽(tīng)眾的心態(tài)、精神面貌及人員構(gòu)成等諸多因素要有深刻的研究和了解。演講者與聽(tīng)眾是朋友,要十分尊重、信任他們,了解他們的所思所想、喜怒哀樂(lè),做到有的放矢。寫(xiě)作演講稿,最忌諱居高臨下,目中無(wú)人,以教訓(xùn)人的口吻來(lái)指手劃腳。

          寫(xiě)作演講稿時(shí)要多作換位思考。假如自己是聽(tīng)眾,自己最想聽(tīng)的是什么,最不想聽(tīng)的是什么。只有站在聽(tīng)眾的角度上,與聽(tīng)眾平等相待,了解聽(tīng)眾的心理,才有可能寫(xiě)出好的演講稿。對(duì)演講者來(lái)說(shuō),聽(tīng)眾是上帝,聽(tīng)眾的反映是演講成功與否的試金石。“己所不欲,勿施于人”。不要寫(xiě)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)、大話(huà),誰(shuí)弄虛作假,聽(tīng)眾就不買(mǎi)他的賬,演講也就成了空對(duì)空。

          (二)精心安排結(jié)構(gòu),開(kāi)頭精巧,結(jié)尾有力

          元代喬夢(mèng)符說(shuō):“作樂(lè)府亦有法,曰鳳頭、豬肚、豹尾是也”。演講稿的寫(xiě)作也是如此。“鳳頭”比喻新穎精巧,出語(yǔ)不凡,引出正題。“豬肚”比喻正文內(nèi)容充實(shí),材料豐富,血肉豐滿(mǎn)。“豹尾”比喻簡(jiǎn)短有力,深化主題,引人深思。

          開(kāi)頭精彩,抓住聽(tīng)眾

          “報(bào)告!老師,我遲到了。”“還不快進(jìn)來(lái)聽(tīng)課,放學(xué)后交份檢查給我。”這是兒時(shí)貪睡的結(jié)果,受到的懲罰是老師的白眼,同學(xué)的不齒。從那以后,我再?zèng)]遲到過(guò),但卻由此注意到了更多的遲到:高考遲到,被擋在夢(mèng)想門(mén)外;愛(ài)情遲到,錯(cuò)過(guò)了一生的真愛(ài);救護(hù)車(chē)遲到,延誤了鮮活的生命;正義遲到,讓良知接受拷問(wèn)!假如今天遲到的不是我,不是考生、不是愛(ài)情、不是救護(hù)車(chē),而是我們的政府,那會(huì)是怎樣的情形?

          我認(rèn)為,建設(shè)公共政府,應(yīng)該堅(jiān)決地對(duì)“遲到”說(shuō)不!

          這篇《對(duì)“遲到”說(shuō)不》的開(kāi)頭由一次上學(xué)遲到談起,用“遲到”這人人皆知的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)理,語(yǔ)言具體形象,有說(shuō)服力。先后列舉了高考、愛(ài)情、救護(hù)車(chē)、正義遲到會(huì)產(chǎn)生的后果。然后通過(guò)設(shè)問(wèn),引出中心論點(diǎn),開(kāi)頭十分精彩巧妙。

          萬(wàn)事開(kāi)頭難,演講時(shí)最重要的,就是一開(kāi)始就有立刻抓住聽(tīng)眾興趣的力量。這段開(kāi)場(chǎng)白一下子吸引了聽(tīng)眾的注意力,事后,人們對(duì)他的演講評(píng)價(jià)很高,因?yàn)樗麆e具匠心的開(kāi)頭緊緊抓住了大家的心弦。

          演講詞的開(kāi)場(chǎng)在形式上要力求新穎、別致、有趣味性;在內(nèi)容上要有新意,出奇制勝,使人耳目一新;在容量上要意境深遠(yuǎn),內(nèi)涵豐富;在氣勢(shì)上要排山倒海,聲高自遠(yuǎn)。

          且慢稱(chēng)大!這——就是我看了《泰坦尼克號(hào)》后最深刻的感受!

          看了影片《泰坦尼克號(hào)》,學(xué)生紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解,而許多人都是從愛(ài)情這個(gè)角度入手的,這名學(xué)生卻獨(dú)僻蹊徑,選取了一個(gè)全新的角度,挖掘出新意,簡(jiǎn)潔而精彩地闡述了人生的重大問(wèn)題。獨(dú)特的感受和看法。演講是一種創(chuàng)造性活動(dòng),演講者在寫(xiě)作演講稿時(shí),要獨(dú)僻蹊徑,力求創(chuàng)新,要敢于標(biāo)新立異,寫(xiě)出別具風(fēng)采的演講稿。

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