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      2. 不會(huì)脫稿演講怎么辦

        時(shí)間:2024-06-04 01:12:13 演講培訓(xùn) 我要投稿
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        不會(huì)脫稿演講怎么辦

          無(wú)法脫稿講話(huà),原因有三:一是沒(méi)什么話(huà)可講;二是不知道怎么講;三是不能駕馭現(xiàn)場(chǎng)

        不會(huì)脫稿演講怎么辦

          沒(méi)什么話(huà)可講

          沒(méi)話(huà)可講,就是大腦里沒(méi)內(nèi)容。內(nèi)容是脫稿講話(huà)的基礎(chǔ),只有打牢這個(gè)基礎(chǔ),才能言之有物,言之有禮。

          沒(méi)內(nèi)容的四個(gè)具體體現(xiàn)——虛、淺、浮、舊

          虛。投射到工作中就是沒(méi)把工作做實(shí),很多工作沒(méi)被細(xì)化,只知其然,不知其所以然。很多時(shí)候,我們發(fā)言,其實(shí)不需要用多華麗的辭藻去修飾,最好是怎么做就怎么說(shuō)。如果能做到這樣,所講的話(huà)也不會(huì)差到哪里去。如果是主題演講沒(méi)內(nèi)容,那就是缺乏人生經(jīng)歷。

          淺。是知識(shí)儲(chǔ)備少,文化素養(yǎng)低的表現(xiàn),平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí),不善思考,講話(huà)時(shí)自然文思枯竭,搜腸刮肚也找不出什么有吸引力、有新意的觀(guān)點(diǎn)。凡是在演講方面有所造詣的大師,都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的典范,所以他們能出口成章是有原因的。

          浮。就是落不到實(shí)處的意思。工作都做不實(shí),自然沒(méi)內(nèi)容可講。如把工作做實(shí)了,開(kāi)口時(shí)就有話(huà)可講,也能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。反之,如果漂浮不定,就算講得文采飛揚(yáng),也會(huì)顯得空洞,不著邊際,這樣的空話(huà)套話(huà)肯定得不到認(rèn)可。

          舊。顧名思義就是知識(shí)更新慢,思想舊,觀(guān)念舊。生活在新世紀(jì),觀(guān)念還停在上世紀(jì),大家都在聊《歡樂(lè)頌》,《瑯琊榜》,你卻只會(huì)說(shuō)三國(guó)講水滸。尤其在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天,更要注意時(shí)時(shí)更新信息。都說(shuō)一天不學(xué)問(wèn)題多,兩天不學(xué)走下坡,三天不學(xué)沒(méi)法活。所以,要想觀(guān)念不舊就要與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)。

          不知道怎么講

          身邊,一般有這樣幾類(lèi)人,一類(lèi)是工作做得好,但講不好;一類(lèi)是工作做得不怎么樣,但特別能講;再一類(lèi)是不但工作做得好,講得也好。很多人都想成為第三類(lèi),可大多數(shù)人偏偏成了第一類(lèi)。

          為什么會(huì)出現(xiàn)“茶壺里煮餃子——有貨“倒”不出來(lái)呢?明明做了很多事,明明付出了很大的努力,為什么最后卻栽在了“不知道怎么講”上呢?

          歸結(jié)起來(lái),就兩個(gè)原因:一是不知道在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話(huà);二是不知對(duì)什么人說(shuō)什么話(huà)

          不知道在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話(huà)。如果你屬于這類(lèi)人,那告訴你在不同的場(chǎng)合應(yīng)該怎么說(shuō)話(huà):匯報(bào)工作時(shí),要說(shuō)嚴(yán)肅、認(rèn)真的話(huà);部門(mén)開(kāi)會(huì)時(shí),要說(shuō)活躍氣氛的話(huà);恭喜同事新婚時(shí),要說(shuō)喜慶的話(huà);與部下談心時(shí),要說(shuō)平易近人,有親和力的話(huà)。如果弄錯(cuò)了場(chǎng)合說(shuō)錯(cuò)了話(huà),不但會(huì)弄巧成拙,還有可能把局面搞砸。

          不知道對(duì)什么人說(shuō)什么話(huà)。有時(shí)批評(píng)別人時(shí)會(huì)說(shuō),你這人,真是見(jiàn)人說(shuō)人話(huà),見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)。其實(shí),在實(shí)際溝通中,我們需要的就是這樣的人。有很多時(shí)候,溝通為什么會(huì)不順暢,就是因?yàn)槟忝鎸?duì)的是人,說(shuō)的卻是鬼話(huà),有誰(shuí)能聽(tīng)懂。

          說(shuō)通俗一點(diǎn),說(shuō)話(huà)要分聽(tīng)眾。比如一次同學(xué)聚會(huì),張同學(xué)對(duì)燕子說(shuō),哇,你怎么變這么廋了。燕子聽(tīng)了睜大眼睛看著張同學(xué),真的嗎?這時(shí)李同學(xué)則說(shuō),沒(méi)有啊,我覺(jué)得你比以前還胖了。可以想像,如果人人都如李同學(xué)一樣,那這個(gè)天就真沒(méi)法聊了。

          因此,要把話(huà)講好,就要見(jiàn)人說(shuō)人話(huà),見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)。

          不能駕馭現(xiàn)場(chǎng)

          為什么駕馭不了現(xiàn)場(chǎng),原因有三:;一是情緒緊張;二是準(zhǔn)備不充分;三是缺乏互動(dòng)

          情緒緊張。這是大多數(shù)不能脫稿演講的關(guān)鍵。要克服這種情緒,建議多參加一些團(tuán)體活動(dòng),多尋找一些上臺(tái)當(dāng)眾講話(huà)的機(jī)會(huì),只有多上臺(tái),多開(kāi)口,才能慢慢緩解緊張情緒。

          準(zhǔn)備不足。不是任何講話(huà)都給你足夠充分的時(shí)間去準(zhǔn)備的,當(dāng)遇到準(zhǔn)備不足而又必須講話(huà)時(shí),建議先深呼吸,心里默數(shù),讓全身放松,這樣可以安定情緒,緩急緊張。講話(huà)過(guò)程中,突然忘詞,可以假裝喝口水,先穩(wěn)定情緒。

          缺乏互動(dòng)。與聽(tīng)眾互動(dòng)不僅能讓聽(tīng)眾感受到你的真誠(chéng),還可能產(chǎn)生思想共鳴。在演講過(guò)程中,沒(méi)有什么比用眼神交流更便捷有效了。

          不看著眼睛講,只能讓對(duì)方聽(tīng)見(jiàn);看著眼睛講,能讓對(duì)方聽(tīng)到心里去。另外,可以適當(dāng)配合一些手勢(shì)或肢體語(yǔ)言,吸引聽(tīng)眾的注意力。

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            不會(huì)脫稿演講怎么辦

              無(wú)法脫稿講話(huà),原因有三:一是沒(méi)什么話(huà)可講;二是不知道怎么講;三是不能駕馭現(xiàn)場(chǎng)

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              沒(méi)什么話(huà)可講

              沒(méi)話(huà)可講,就是大腦里沒(méi)內(nèi)容。內(nèi)容是脫稿講話(huà)的基礎(chǔ),只有打牢這個(gè)基礎(chǔ),才能言之有物,言之有禮。

              沒(méi)內(nèi)容的四個(gè)具體體現(xiàn)——虛、淺、浮、舊

              虛。投射到工作中就是沒(méi)把工作做實(shí),很多工作沒(méi)被細(xì)化,只知其然,不知其所以然。很多時(shí)候,我們發(fā)言,其實(shí)不需要用多華麗的辭藻去修飾,最好是怎么做就怎么說(shuō)。如果能做到這樣,所講的話(huà)也不會(huì)差到哪里去。如果是主題演講沒(méi)內(nèi)容,那就是缺乏人生經(jīng)歷。

              淺。是知識(shí)儲(chǔ)備少,文化素養(yǎng)低的表現(xiàn),平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí),不善思考,講話(huà)時(shí)自然文思枯竭,搜腸刮肚也找不出什么有吸引力、有新意的觀(guān)點(diǎn)。凡是在演講方面有所造詣的大師,都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的典范,所以他們能出口成章是有原因的。

              浮。就是落不到實(shí)處的意思。工作都做不實(shí),自然沒(méi)內(nèi)容可講。如把工作做實(shí)了,開(kāi)口時(shí)就有話(huà)可講,也能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。反之,如果漂浮不定,就算講得文采飛揚(yáng),也會(huì)顯得空洞,不著邊際,這樣的空話(huà)套話(huà)肯定得不到認(rèn)可。

              舊。顧名思義就是知識(shí)更新慢,思想舊,觀(guān)念舊。生活在新世紀(jì),觀(guān)念還停在上世紀(jì),大家都在聊《歡樂(lè)頌》,《瑯琊榜》,你卻只會(huì)說(shuō)三國(guó)講水滸。尤其在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天,更要注意時(shí)時(shí)更新信息。都說(shuō)一天不學(xué)問(wèn)題多,兩天不學(xué)走下坡,三天不學(xué)沒(méi)法活。所以,要想觀(guān)念不舊就要與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)。

              不知道怎么講

              身邊,一般有這樣幾類(lèi)人,一類(lèi)是工作做得好,但講不好;一類(lèi)是工作做得不怎么樣,但特別能講;再一類(lèi)是不但工作做得好,講得也好。很多人都想成為第三類(lèi),可大多數(shù)人偏偏成了第一類(lèi)。

              為什么會(huì)出現(xiàn)“茶壺里煮餃子——有貨“倒”不出來(lái)呢?明明做了很多事,明明付出了很大的努力,為什么最后卻栽在了“不知道怎么講”上呢?

              歸結(jié)起來(lái),就兩個(gè)原因:一是不知道在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話(huà);二是不知對(duì)什么人說(shuō)什么話(huà)

              不知道在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話(huà)。如果你屬于這類(lèi)人,那告訴你在不同的場(chǎng)合應(yīng)該怎么說(shuō)話(huà):匯報(bào)工作時(shí),要說(shuō)嚴(yán)肅、認(rèn)真的話(huà);部門(mén)開(kāi)會(huì)時(shí),要說(shuō)活躍氣氛的話(huà);恭喜同事新婚時(shí),要說(shuō)喜慶的話(huà);與部下談心時(shí),要說(shuō)平易近人,有親和力的話(huà)。如果弄錯(cuò)了場(chǎng)合說(shuō)錯(cuò)了話(huà),不但會(huì)弄巧成拙,還有可能把局面搞砸。

              不知道對(duì)什么人說(shuō)什么話(huà)。有時(shí)批評(píng)別人時(shí)會(huì)說(shuō),你這人,真是見(jiàn)人說(shuō)人話(huà),見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)。其實(shí),在實(shí)際溝通中,我們需要的就是這樣的人。有很多時(shí)候,溝通為什么會(huì)不順暢,就是因?yàn)槟忝鎸?duì)的是人,說(shuō)的卻是鬼話(huà),有誰(shuí)能聽(tīng)懂。

              說(shuō)通俗一點(diǎn),說(shuō)話(huà)要分聽(tīng)眾。比如一次同學(xué)聚會(huì),張同學(xué)對(duì)燕子說(shuō),哇,你怎么變這么廋了。燕子聽(tīng)了睜大眼睛看著張同學(xué),真的嗎?這時(shí)李同學(xué)則說(shuō),沒(méi)有啊,我覺(jué)得你比以前還胖了。可以想像,如果人人都如李同學(xué)一樣,那這個(gè)天就真沒(méi)法聊了。

              因此,要把話(huà)講好,就要見(jiàn)人說(shuō)人話(huà),見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)。

              不能駕馭現(xiàn)場(chǎng)

              為什么駕馭不了現(xiàn)場(chǎng),原因有三:;一是情緒緊張;二是準(zhǔn)備不充分;三是缺乏互動(dòng)

              情緒緊張。這是大多數(shù)不能脫稿演講的關(guān)鍵。要克服這種情緒,建議多參加一些團(tuán)體活動(dòng),多尋找一些上臺(tái)當(dāng)眾講話(huà)的機(jī)會(huì),只有多上臺(tái),多開(kāi)口,才能慢慢緩解緊張情緒。

              準(zhǔn)備不足。不是任何講話(huà)都給你足夠充分的時(shí)間去準(zhǔn)備的,當(dāng)遇到準(zhǔn)備不足而又必須講話(huà)時(shí),建議先深呼吸,心里默數(shù),讓全身放松,這樣可以安定情緒,緩急緊張。講話(huà)過(guò)程中,突然忘詞,可以假裝喝口水,先穩(wěn)定情緒。

              缺乏互動(dòng)。與聽(tīng)眾互動(dòng)不僅能讓聽(tīng)眾感受到你的真誠(chéng),還可能產(chǎn)生思想共鳴。在演講過(guò)程中,沒(méi)有什么比用眼神交流更便捷有效了。

              不看著眼睛講,只能讓對(duì)方聽(tīng)見(jiàn);看著眼睛講,能讓對(duì)方聽(tīng)到心里去。另外,可以適當(dāng)配合一些手勢(shì)或肢體語(yǔ)言,吸引聽(tīng)眾的注意力。