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與同學(xué)溝通交流方法
當(dāng)我們初遇某人時(shí)，你一定會(huì)希望自己正在微笑，因?yàn)檫@表示你當(dāng)時(shí)很開心，正享受著美好的生活，也很樂于認(rèn)識(shí)新的朋友。如何與同學(xué)溝通交流獲取高人氣呢?下面是小編整理的與同學(xué)溝通交流方法，希望對(duì)你有幫助!
與同學(xué)溝通交流方法 篇1
與同學(xué)溝通交流方法：一定要開口說話
否則別人沒機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)你
光聽別人講當(dāng)然不難，但如果你由始至終都是保持沉默是金，那就不怪別人轉(zhuǎn)頭就忘了你，因?yàn)樗麄兏緵]機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)你。很多人害怕說錯(cuò)話會(huì)顯得很蠢。但事實(shí)上，大家都和你一樣緊張。有的時(shí)候，一個(gè)蠢萌的提問和有趣的經(jīng)歷更能夠打破這種僵局，讓彼此在不約而同的笑聲中變得親近起來。
與同學(xué)溝通交流方法：專注傾聽
不要急著打斷別人
“世界上最令人印象深刻的，就那些給予別人百分百關(guān)注的人。”
知易行難，在實(shí)際交往中，很多人往往只顧著待會(huì)要接什么話，并且不肯放過任何發(fā)表觀點(diǎn)的間隙——哪怕有時(shí)要打斷別人。
我們會(huì)記住別人帶來的`感覺。同樣的，別人也會(huì)記住我們帶給他們的感覺。專注地聆聽別人講話時(shí)，你會(huì)讓他感受到自己是重要的。對(duì)方將會(huì)因?yàn)檫@種美好的感受而記得你。
與同學(xué)溝通交流方法：勇于表達(dá)
有獨(dú)立見解更加令人印象深刻
人們更容易記住那些展現(xiàn)獨(dú)特自我的聲音，而不是沒有棱角的的泛泛之輩。
你應(yīng)該堅(jiān)定表達(dá)自己的真實(shí)觀點(diǎn)，即便這種反對(duì)觀點(diǎn)可能帶來一些不適。但只要表達(dá)清晰得當(dāng)，這種獨(dú)立見解往往會(huì)讓人覺得更有意思，因此也更令人難忘。
與同學(xué)溝通交流方法：多用肢體語言
它讓你充滿氣場(chǎng)
自信的肢體語言很重要。它可以讓你看上去充滿氣場(chǎng)，還能讓人對(duì)你印象深刻。
比如，與人握手時(shí)可以更用力一些，聆聽或發(fā)表意見時(shí)始終與對(duì)方保持眼神交流。
如果你暫時(shí)沒有與人對(duì)話，也不應(yīng)該低頭去看地板，而是要抬頭望向前方，時(shí)不時(shí)給予交流者一些眼神關(guān)注，你應(yīng)該更積極地去參與到這個(gè)世界中，而不是躲著它。
我們應(yīng)該自如地掌控自己周圍的空間。不要蜷縮在長(zhǎng)凳一角，更不要因?yàn)椴恍⌒呐龅絼e人手臂而過度反應(yīng)。
與同學(xué)溝通交流方法：時(shí)刻保持微笑
這表示你樂于認(rèn)識(shí)新朋友
當(dāng)我們初遇某人時(shí)，你一定會(huì)希望自己正在微笑，因?yàn)檫@表示你當(dāng)時(shí)很開心，正享受著美好的生活，也很樂于認(rèn)識(shí)新的朋友。
而且，微笑還可以刺激到對(duì)方的鏡像神經(jīng)，讓他產(chǎn)生一種有如自己正在微笑般的感覺——這又是一種快樂的感受!
與同學(xué)溝通交流方法：表現(xiàn)出你的興趣盎然
讓對(duì)方感到被尊重
傾聽也是一種藝術(shù)，如果對(duì)方感受不到你的關(guān)注與興趣，那你看起來就跟呆瓜沒什么兩樣。
努力去理解對(duì)方所說的每一句話，并提出一些相關(guān)的重要問題。”
當(dāng)你用提問的方式表示關(guān)注時(shí)，對(duì)方不僅會(huì)感受到被尊重，還有更多的機(jī)會(huì)了解你。因?yàn)槟闾釂栕约焊信d趣的問題時(shí)，一定也會(huì)說些什么。
與同學(xué)溝通交流方法 篇2
(一)調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)溝通，試著理解寬容
人是社會(huì)性動(dòng)物，行為的復(fù)雜性一方面體現(xiàn)出人的社會(huì)行為豐富多彩，一方面要求生活的共性原則高。大學(xué)生在寢室生活中，要保持和諧的關(guān)系，就需要調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)求同存異，遇到事情加強(qiáng)彼此間的理解與溝通。大學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容，寬容不等于忍讓，真正的寬容是接受。在調(diào)查了很多大學(xué)生之后，筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)代絕大多數(shù)的大學(xué)寢室在出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)端后采用的方法就是忍。但是，忍不是解決問題的方法，相反，正是這種忍的態(tài)度導(dǎo)致了最后矛盾的不可調(diào)解。所以，在寢室問題中，永遠(yuǎn)離不開及時(shí)溝通交流，有不順心或者對(duì)方讓你不舒服的地方，首先擺正心態(tài)，及時(shí)與對(duì)方說明想法，試著去寬容對(duì)方，對(duì)方也定會(huì)理解，做出讓步。
(二)待人真誠(chéng)，多舉行寢室聚餐或者外出活動(dòng)
人無完人。大學(xué)生在寢室的交往過程中不用太在意自己的缺點(diǎn)，應(yīng)該樹立信心，知道自己能獲得寢室同學(xué)的認(rèn)可，不是因?yàn)樽约焊鞣矫嬗卸鄡?yōu)秀，相反，別人對(duì)自己的認(rèn)可可能僅僅因?yàn)橐痪潴w諒的話，一個(gè)關(guān)切的舉動(dòng)。另外，真誠(chéng)是一切人際交往的基礎(chǔ)，寢室交往也不例外，大學(xué)生要將真誠(chéng)待人放在首位。再者，筆者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生業(yè)余生活豐富，經(jīng)常會(huì)有出去聚餐的行為發(fā)生。當(dāng)然，寢室作為大學(xué)生生活最重要的小集體之一，更應(yīng)該定時(shí)外出游玩或者聚餐，不僅能鞏固室友間的感情，更能開拓自己的視野，獲得好心情。
(三)明確集體概念，注重個(gè)人行為和衛(wèi)生
時(shí)刻牢記寢室是一個(gè)集體，不是一個(gè)人的家，例如在熄燈之后，如果要接電話應(yīng)該找一個(gè)安靜的地方，盡量不要打擾室友休息，切記不要把宿舍當(dāng)做自己的私有地盤，這是集體。衛(wèi)生方面，筆者認(rèn)為安排一個(gè)值日表不太可取，若有人不按照值日表執(zhí)行，勢(shì)必會(huì)引起其他成員的不滿，引起寢室矛盾，而且上了大學(xué)，在沒有人強(qiáng)迫的前提下，衛(wèi)生責(zé)任制很難實(shí)行起來，不如發(fā)揚(yáng)一下奉獻(xiàn)精神，寢室哪里不干凈看到的學(xué)生能夠主動(dòng)自覺清理一下。另外，班主任、輔導(dǎo)員的引導(dǎo)是催化劑。在平時(shí)的學(xué)生教育過程中，多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注特別學(xué)生的性格特點(diǎn)，多走訪寢室，了解學(xué)生的生活習(xí)慣以及為人處世的方式。在出現(xiàn)問題時(shí)，做到有的放矢，以便有效解決學(xué)生寢室矛盾。
與同學(xué)溝通的方法：正確處理同學(xué)間的矛盾
1、重視解決日常學(xué)習(xí)、生涯中的'渺小矛盾，不要讓抵觸堆積，更不要讓矛盾惡化。
2、當(dāng)產(chǎn)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要堅(jiān)持沉著。俗話說，一個(gè)巴掌拍不響就是這個(gè)道理，冷靜是處矛盾的最佳方法。冷靜會(huì)使人們變得理智，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云，從而使人們勝利渡過矛盾的危機(jī)，從矛盾之中擺脫出來。
3、矛盾發(fā)展到僵持的時(shí)候，不妨通過準(zhǔn)確的道路，追求老師、家長(zhǎng)、學(xué)校或者有關(guān)集團(tuán)、單位、社區(qū)的輔助。通過贊助，使得矛盾的雙方從危機(jī)的邊沿走向合作的、伙伴的地步，這正是我們平凡所說的“退一步，海闊天高”。
4、矛盾發(fā)展到一觸即發(fā)的時(shí)候，矛盾的雙方要堅(jiān)持抑制，想盡千方百計(jì)的措施來?yè)尵冉┚�。抑制是一種自我把持和調(diào)控的心理行動(dòng)，是只有像人類這樣的高等動(dòng)物才擁有的品德。
5、重視解決日常生活中的渺小矛盾，不要讓矛盾堆積，不要讓矛盾惡化。
6、在處理矛盾的進(jìn)程中，矛盾的雙方應(yīng)當(dāng)多采取“換位思考”的方式，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想。
同學(xué)們，解決矛盾的方式還有很多，這須要你們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中往探索和實(shí)踐。矛盾無時(shí)不有，無處不在，只有當(dāng)我們一個(gè)個(gè)地往解決它的時(shí)候，我們的素質(zhì)也將一步步地進(jìn)步;當(dāng)我們的素質(zhì)進(jìn)步到一定水平的時(shí)候，我們的社會(huì)將進(jìn)進(jìn)到一個(gè)高度民主、高度文明的社會(huì)。
與同學(xué)溝通交流方法 篇3
第一，以誠(chéng)待人、以責(zé)人之心責(zé)己、以恕已之心恕人。
對(duì)別人要抱著誠(chéng)摯，寬容的胸襟，對(duì)自己要懷著自我批評(píng)，有過必改的態(tài)度。與人交往時(shí)，你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。好比照鏡子一樣，你自己的表情和態(tài)度，可以從他人對(duì)你流露出的表情和態(tài)度中一覽無遺。你若以誠(chéng)待人，別人也會(huì)以誠(chéng)待你。你若敵視別人，別人也會(huì)敵視你。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種"反射"原理逐步造成的。因此當(dāng)你想修正別人時(shí)，你應(yīng)該先修正自己。你想別人怎么對(duì)你，你就應(yīng)該怎么對(duì)人。你想他人理解你，你就要首先理解他熱。
第二，培養(yǎng)真正的友情。
如果能做到第一點(diǎn)，很多大學(xué)時(shí)的朋友就會(huì)成為你一輩子的知己。在一起求學(xué)和尋求自身發(fā)展的道路上，這樣的友誼彌足珍貴。交朋友時(shí)，不要只去找與你性情相近或只會(huì)附和你的人做朋友。好朋友有很多種：樂觀的朋友、智慧的.朋友、腳踏實(shí)地的朋友、幽默風(fēng)趣的朋友、激勵(lì)你上進(jìn)的朋友、提升你能力的朋友、幫你了解自己的朋友、對(duì)你說實(shí)話的朋友等等。此外，大學(xué)時(shí)談戀愛也可以教你如何照顧別人，增進(jìn)同情心和自控力，但戀愛這件事要一切隨緣，不必為了談戀愛而談戀愛。
第三，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。
社團(tuán)是微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是步入社會(huì)前最好的磨練。在社團(tuán)中，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長(zhǎng)。但更重要的是，你要做一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意的服務(wù)者和志愿者，或在擔(dān)任學(xué)生工作時(shí)主動(dòng)扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色，并依次鍛煉自己的溝通能力，為同學(xué)和老師服務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過程也不會(huì)很輕松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大學(xué)社團(tuán)里的人際交往是一種不用"付學(xué)費(fèi)"的學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤也可以重頭來過。
第四，從周圍的人身上學(xué)習(xí)。
在班級(jí)里、社團(tuán)中，多觀察周圍的同學(xué)，特別是那些你覺得交往能力和溝通能李特別強(qiáng)的同學(xué)，看他們是如何與人相處的。比如，看他們?nèi)绾翁幚斫煌械臎_突、如何說服他人和影響他人、如何發(fā)揮自己的合作和協(xié)調(diào)能力、如何表達(dá)對(duì)他人的尊重和真誠(chéng)、如何表示贊許或反對(duì)，如何在不冒犯他人的情況下充分展示個(gè)性等等。通過觀察和模仿，你漸漸地會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的人際溝通能力會(huì)有意想不到的改進(jìn)。在學(xué)校里，每一個(gè)朋友都可以成為你的良師，他們的熱心、幽默、機(jī)智、博學(xué)、正直、溝通、禮貌等品德都可以成為你的學(xué)習(xí)對(duì)象。當(dāng)然，你也應(yīng)當(dāng)慷慨地幫助每一個(gè)朋友，試著做他們的良師和模范。
第五，提高自身修養(yǎng)和人格魅力。
如果覺得沒有特長(zhǎng)、沒有愛好可以會(huì)成為自己人際交往能力提高的一個(gè)障礙，那么，你可以有意識(shí)地去選擇和培養(yǎng)一些興趣愛好。共同的興趣和愛好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。很多在事業(yè)上有所建樹的人都不是只會(huì)閉門苦讀的書呆子，他們大多都有自己的興趣和愛好。我在微軟亞洲研究院的同事中就有繪畫、橋牌和體育運(yùn)動(dòng)方面的高手。業(yè)余愛好不僅是人際交往的一種方式，還可以讓大家發(fā)掘自己在讀書以外的潛能。例如，體育鍛煉既可以發(fā)揮你的運(yùn)動(dòng)潛能，也可以培養(yǎng)你的團(tuán)隊(duì)合作精神。如果真的沒有什么興趣愛好，那么，多讀些好書豐富自己的知識(shí)也可以改進(jìn)自己的溝通交往能力里，因?yàn)闆]有什么比智慧和淵博更能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力了。
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