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專家解析17年考研英語(yǔ)備考方案
每年全國(guó)研究生入學(xué)考試中，百分之七十考生被淘汰是由于英語(yǔ)沒有過(guò)線。這一現(xiàn)象最大的可能不是基礎(chǔ)太差，而是方法不對(duì)或努力程度不夠造成的。目前，考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入到了綜合提升階段，萬(wàn)學(xué)海文為17年考生提供了以下英語(yǔ)復(fù)習(xí)的建議：
題型分析
1. 閱讀
作為考研中決定廣大考生命運(yùn)的核心題目，歷年考研閱讀出題模式基本算是有跡可尋，文章大致涵蓋政經(jīng)科技人文等題材，而其中以選自《Economists》為多。因此，考生首先不應(yīng)盲目大量閱讀文章，因?yàn)橄啾人�、六�?jí)考試，考研的閱讀并非以長(zhǎng)度和生詞更勝一籌，而是在選項(xiàng)的設(shè)置上更為具有迷惑性，因而，考生可以從以下幾方面著手復(fù)習(xí)。
a.在基本閱讀速度方面，可以通過(guò)設(shè)定時(shí)間的方法來(lái)縮短閱讀時(shí)間，提高閱讀速度。
b.閱讀效率方面，要在閱讀過(guò)程中提高推測(cè)生僻詞匯的能力和對(duì)于長(zhǎng)難句的閱讀速度。整篇閱讀應(yīng)以把握結(jié)構(gòu)為先，在解題過(guò)程中再對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行定位分析。
c.在解題過(guò)程中，可以將題目進(jìn)行分類，如傳統(tǒng)的主旨題，推理題，細(xì)節(jié)定位題，態(tài)度題等；也可以將錯(cuò)誤題目進(jìn)行歸類，以找出自己在閱讀方面的薄弱環(huán)節(jié)加以改進(jìn)。對(duì)于題目的分析必須緊密結(jié)合選項(xiàng)，同時(shí)觀察誤導(dǎo)選項(xiàng)的特點(diǎn)和迷惑性詞句的設(shè)置。尤其是對(duì)于誤選選項(xiàng)，必須要找到其錯(cuò)誤原因和誤選的理由，而不要僅是以粗心等理由一并帶過(guò)。
d.在解題后可以對(duì)文章進(jìn)行精讀，可以將文章中相對(duì)出色的短語(yǔ)和詞匯記錄下來(lái)，在閱讀的同時(shí)積累寫作素材；另一方面，對(duì)閱讀中原本不能準(zhǔn)確理解的內(nèi)容可以結(jié)合字典弄清其含義，在擴(kuò)展詞義上也會(huì)有所提高。
2. 寫作
近些年來(lái)的考研英語(yǔ)的寫作部分分為大小兩個(gè)作文。大作文體裁一般是議論文，小作文體裁一般為應(yīng)用文。
應(yīng)用文寫作可以從兩方面入手：
a.對(duì)常用�？紤�(yīng)用文題材進(jìn)行歸類，總結(jié)出固定段落結(jié)構(gòu)和句式，可以根據(jù)題目隨時(shí)靈活調(diào)整結(jié)構(gòu)從而迅速掌握基本架構(gòu)，像常見的文體，如感謝信，道歉信，投訴信，建議信，咨詢信等，都應(yīng)有所涉及。
b.對(duì)應(yīng)用文寫作常用句式進(jìn)行總結(jié)，鑒于應(yīng)用文篇幅較短，因此應(yīng)該側(cè)重根據(jù)不同類型的應(yīng)用文篩選出常用詞匯和句式，再通過(guò)固定句式進(jìn)行擴(kuò)充，從而能夠快速完成應(yīng)用文寫作而不至于耽誤過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。
議論文寫作目前考研的主流題型仍然是圖畫題，因此掌握以下幾點(diǎn)是必要的：
a.掌握基本描述圖畫的句式和方式，以便能夠熟練應(yīng)對(duì)各類圖畫，無(wú)論是漫畫，圖片等，都能用相同或相近的句式描述，建議考生參考幾篇真題范文中對(duì)于圖畫的描述句式和方式，尤其是在使用句式和陳述圖畫內(nèi)容上做到熟練應(yīng)用。
b.能夠快速用一兩句話概括圖畫寓意，要求考生準(zhǔn)備與社會(huì)熱點(diǎn)話題相關(guān)的詞匯和類似觀點(diǎn)，能夠簡(jiǎn)練地套用固定句式表達(dá)出圖畫的寓意，至于寓意的寫作，則可以在支撐觀點(diǎn)的句子和總結(jié)句的寫作上做到有機(jī)統(tǒng)一即可。
c.對(duì)于圖畫寓意的討論通常可以分析論述或是對(duì)比論述兩種方法為主，建議考生把握好論述段的寫作結(jié)構(gòu)，不要忙于下筆，而是學(xué)會(huì)在動(dòng)筆寫作之前構(gòu)思框架，列舉出理由，最好可以設(shè)計(jì)一下相關(guān)句式，再開始寫作，可以很大程度上避免常犯錯(cuò)誤和思路散亂的情況。建議考生積累一些論述型句式的結(jié)構(gòu)，以便在寫作中靈活選用。
d.在總結(jié)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)上注意觀點(diǎn)要鮮明，如贊同，反對(duì)，憂慮，樂觀，中立，觀望等。
3. 翻譯
一方面考生必須熟練掌握歷年真題中出現(xiàn)過(guò)的重點(diǎn)詞匯，句式和翻譯難點(diǎn)，最好是對(duì)長(zhǎng)難句做相關(guān)分析總結(jié)，能夠找出特定語(yǔ)法現(xiàn)象的翻譯難點(diǎn)；另一方面，關(guān)注歷年考題中出現(xiàn)的復(fù)雜句式和句式的基本翻譯原則，對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行分析，劃分，翻譯和整理，能夠條理化地解決翻譯這一大難題。
對(duì)于歷年翻譯真題中非劃線部分，考生也可對(duì)其進(jìn)行閱讀并對(duì)稍難句進(jìn)行翻譯，并且通過(guò)該過(guò)程鞏固相關(guān)翻譯技巧。
4. 完形填空
歷年真題是最好的參考范本，但2001年之前的完形文章不具有太大的參考價(jià)值，不過(guò)里面的很多題目仍然可以為后面的解題思路提供參考。尤其是舊題型中的很多詞匯運(yùn)用和詞義辨析題相對(duì)較難，值得關(guān)注。
完形的詞匯考查在近兩年有增加的趨勢(shì)，考生應(yīng)對(duì)之前在歷年閱讀，翻譯等題型經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)楦鞣N題目的內(nèi)容會(huì)有交融的可能。
在完形中留心對(duì)于詞匯的詞性，語(yǔ)法作用等細(xì)節(jié)的關(guān)注，同時(shí)做到先閱讀，后填空；先整句，后空格的分析答題方式，以免一時(shí)慌亂做錯(cuò)題目。
5. 新題型
從歷年考題來(lái)看，7選5和排序題的難度相對(duì)較高，建議考生參考考試大綱樣題和歷年真題進(jìn)行練習(xí)，重點(diǎn)在于閱讀把握段x和段落銜接上的判斷。因而大量做題并沒有必要，只需在仔細(xì)閱讀中有意識(shí)地鍛煉對(duì)于段落銜接的分析和對(duì)于段落大意的理解。
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