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      1. 武漢理工大學研究生院

        時間:2022-09-13 13:02:21 研究生院 我要投稿
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        武漢理工大學研究生院

          武漢理工大學經國務院批準,于2000年5月由原武漢工業大學、武漢交通科技大學和武漢汽車工業大學三校合并組建的教育部直屬全國重點大學,是國家"211工程"重點建設的大學之一。學校以材料科學與工程、船舶與海洋工程、機械工程等為特色。下面將由小編為大家帶來的武漢理工大學研究生院相關資料,希望能對大家有所幫助!

        武漢理工大學研究生院

          武漢理工大學研究生院 篇1

          學校學科涵蓋工學、理學、文學、管理學、經濟學、法學、哲學、歷史學、教育學、醫學、藝術學等門類,現有一級學科國家重點學科2個,二級學科國家重點學科7個,國家重點(培育)學科1個,湖北省重點學科24個;一級學科博士學位授權點15個,二級學科博士學位授權點62個,一級學科碩士學位授權點38個,二級學科碩士學位授權點188個;有15個碩士專業學位授權類別,39個碩士專業學位授權領域。學校材料、工程、化學和物理學4個學科進入了世界ESI學科領域的前1%。在崗研究生指導教師1860人。

          隨著我校學科建設與研究生教育的快速發展,借鑒有關研究生院的經驗,學校于2003年成立了研究生院,設一名院長主持日常工作,另設一名副院長,下設學科建設處、培養處、管理處(研工部)、學位辦等四大處室。學校從1978年開始招收研究生,現有在讀研究生1.6萬余人。


          

          研究生院注重研究生培養體系建設,不斷加強研究生教學管理,深化研究生培養制度改革,開展了一系列創新性改革。積極探索一級學科培養模式改革,設立研究生創新基金;建立了研究生參與科研與創新活動的激勵機制;大力推進研究生教育教改工作;推行導師招生資格審核,逐步形成導師崗位條件優先、能上能下、動態調整的激勵與淘汰機制。

          研究生院還注重研究生的黨建和思想政治教育工作,以社會實踐活動為載體,依托86個研究生社會實踐基地,引導研究生走進社會大課堂,創辦了研究生心理健康咨詢網站,研究生心理健康危機干預機制;建立了以“三助”和國家獎學金、助學金為主體的研究生資助體系;以科技活動為重點,搭建校、院兩級學術活動平臺,開展豐富多彩的科技文化活動。

          研究生院堅決貫徹學校"育人為本,學術至上"的辦學理念,堅持實施學校制定的'特色戰略、協調發展戰略、國際化戰略和創新戰略,立足以特色創優勢、以創新求發展、以服務求支持、以貢獻促共建,為建成"整體水平國內一流,部分學科水平國際一流"的多科性、開放式、特色鮮明的研究型大學而奮斗。

          武漢理工大學研究生院 篇2

          部門名稱

          科室名稱

          工作職責

          辦公地點

          辦公電話

          學科建設處

          學科建設與評估辦公室

          負責制訂學校學科建設規劃;重點學科申報、建設與管理;學位點自我評估、合格評估和水平評估;學位授權點申報、建設與動態調整;學科專業優化調整;目錄外二級學科自主設置;學科建設工作規章制度制訂和修訂。

          研究生院205

          87210802

          重點建設辦公室

          負責國家、湖北省和學校一流大學一流學科建設項目的論證、立項、建設、管理和預驗收;ESI學科建設面上項目和中青年教師出國(境)資助項目的立項、建設和驗收;其它重點建設工程論證、建設、管理和預驗收;重點建設工作規章制度制訂和修訂。

          研究生院205

          87654292

          管理處(研究生工作部)

          招生辦公室

          全日制博士研究生、碩士研究生招生計劃制定與上報,全日制研究生招生宣傳、命題、考務及錄取工作;各類研究生報名工作。

          研究生院207

          87651413

          思想政治教育科

          全日制研究生黨建與思想政治教育工作;全日制研究生心理健康教育;研究生專、兼職輔導員隊伍管理、考核;全日制研究生學術及社會實踐活動;指導研究生會工作。

          研究生院205

          87651407

          事務管理科

          全日制研究生獎學金評定,全日制研究生獎、助、貸、補等相關工作;全日制研究生“助研、助教、助管”工作;全日制研究生其他日常事務工作。

          研究生院205

          87164640

          培養處

          教學研究及留學研究生管理科

          負責組織研究生培養方案及教學大綱的修訂工作;負責研究生課程建設規劃及組織實施;研究生國家出國留學及國際學術交流;負責研究生教研及教改項目立項。

          研究生院105

          87855613

          教學管理科

          負責研究生學籍管理;研究生培養計劃執行及教務管理;研究生教室資源的建設與調配。

          研究生院105

          87651477

          實踐教學管理科

          研究生實驗教學條件建設、檢查和評估工作;負責研究生實踐教學的組織協調、檢查和質量評估工作,制訂、修訂研究生實踐相關管理規章制度。

          研究生院104

          87164017

          學位評定委員會辦公室

          學位管理科

          各學科學位標準的制定和修訂工作;學位授予管理工作;導師隊伍建設工作。

          研究生院102

          87651521

          質量保障與監督科

          負責各類研究生學位論文質量保障、監督檢查工作;負責研究生導師培養質量的監督檢查工作;組織校級和省級優秀碩士博士學位論文的評選及表彰工作;非全日制研究生的辦班管理工作。

          研究生院102

          87651409

          綜合辦公室

          負責院內行政事務工作,來訪接待工作;研究生管理信息系統的開發維護、研究生院主頁維護和研究生教育信息發布工作;經費管理、資產管理。

          研究生院202

          87863980

          余家頭校區辦公室

          組織、協調余家頭校區全日制研究生日常教學管理工作;協助做好余家頭校區教學條件建設;全日制研究生報名、考試;資產管理。

          余區行政樓221

          86558526、86551797

          拓展知識:武漢理工大學介紹相關院校信息及專業簡介

          信息工程學院是武漢理工大學進行學科整合,實行強強聯合的結晶,是我校重點建設的學科之一。學院涵蓋了信息與通信工程、電子科學與技術兩個全國一級學科,其中信息與通信工程學科為湖北省重點學科,擁有一級學科博士點,現有信息與通信工程博士后科研流動站;通信與信息系統、信號與信息處理、交通信息工程與控制3個博士點;通信與信息系統、信號與信息處理、電路與系統、物理電子學4個碩士點;電子與通信工程1個工程碩士點;通信工程、電子信息工程、信息工程、電子科學與技術4個本科專業。學院設有通信工程系、電子信息工程系、信息工程系、電子科學與技術系4個系。學院師資力量雄厚,有國家級教學名師1人,教授、副教授89人,博士生導師10人,省部級跨世紀學術帶頭人、學術骨干4人。多年來,學院向社會輸送了大量優秀的技術人才,目前在校本科生達2680余人,博士和碩士研究生850余人,外國留學生15人。信息工程學院將本著“團結、求是、務實、創新”的工作方針,以教學、科研為中心,以學科建設為重點,為爭創兩個一流而努力奮斗。

          信息工程學院在現代通信技術、非線性系統理論、現代信息處理技術及應用、光通信器件與系統、信息安全技術、嵌入式系統與網絡通信、計算機智能測控與仿真技術等研究方向上己形成特色與優勢。目前承擔了包括國家“973”預研項目,國家重點科技攻關項目,國際合作交流項目,國防“十五”預研項目,教育部、交通部及湖北省重大科技攻關和基金項目共30余項。獲國家科技進步獎2項、省部級科研獎10項、申報發明專利23項。先后在國內外重要刊物上發表學術論文1000余篇,被美國《科學引文索引(SCI)》、《工程索引(EI)》、《科技會議論文索引(ISTP)》收錄450余篇,出版專著7部,在國內學術界有一定的'影響。

          信息工程學院擁有國內一流的光纖傳感實驗室、嵌入式系統與網絡安全實驗室、衛星船舶地球站,還有電子技術、通信工程等13個專業實驗室。有一批長期從事電子與通信專業教學和研究的教師隊伍。近年來出版統編教材21部,獲國家教學成果二等獎2項、獲湖北省教學成果獎3項!缎盘柵c系統》和《電子技術基礎》等課程榮獲湖北省精品課程稱號。信息工程學院學生多次在全國大學生電子設計大賽和全國數學建模競賽上獲得全國一等獎,歷年學生就業率達95%以上。

          學院與國內外建立了廣泛的學術交流和科技合作關系。近年來有20名教師先后到美國、英國、法國、日本等國講學和作訪問學者,有力地促進了學科的發展

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