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一個演員應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)
引導(dǎo)語：屏幕里看到演員總是光彩奪目，但卻不知他們付出了多少努力，一個演員應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)呢?跟著小編一起來看看。
一、想象力
想象力是人類創(chuàng)新的源泉。也是作為一個演員塑造人物角色形象的源泉。想象力是在頭腦中創(chuàng)造一個念頭或思想畫面的能力。在創(chuàng)造性想象中，運用想象力去創(chuàng)造你希望去實現(xiàn)的一件事物的清晰形象，接著，你繼續(xù)不斷地把注意力集中在這個思想或畫面上，給予它以肯定性的能量，直到最后它成為客觀的現(xiàn)實。
斯坦尼斯拉夫斯基(《全集》第2卷85頁)講過：“……你們可以明白，演員具備豐富而特殊的想象是多么的重要。它是演員在藝術(shù)工作和舞臺生活的每一個瞬間所不可缺少的，無論他在研究角色也好，或者再現(xiàn)角色也好�！輪T應(yīng)當喜愛并善于幻想。這是重要的創(chuàng)作能力之一。沒有想象，也就沒有創(chuàng)作。”
在創(chuàng)作的現(xiàn)場演員為了投入角色、投入規(guī)定情境時，經(jīng)常會選擇一些方式聽音樂、閉眼等，想象角色應(yīng)當?shù)男那榕c狀態(tài)，或想象不存在的無實物。想象力是演員創(chuàng)造中必不可少的能力與條件。它在演員創(chuàng)作中起著重要的作用。演員要憑借想象中的內(nèi)心視像感受到交流對象。積極、活躍的想象帶來豐富生動的表演。演員想象力的增強，與豐富的閱歷，開闊的視野和細致的觀察積累，有著直接的關(guān)聯(lián)。因此演員的想象力越豐富越對創(chuàng)作角色有幫助。
二、注意力集中
這不僅僅包括視覺和聽覺，而且包括人的五覺。此外，這還包括身體、思想、智慧、意志、情感、記憶和想象。在進行創(chuàng)作時整個精神和形體天性都應(yīng)該集中到劇中人物的心靈里所發(fā)生的事情上去�！痹陔娪疤匦缘闹萍s下拍戲，很多因素都會影響到演員。因為電影表演是間斷的、順序顛倒的、甚至重復(fù)的、無對象的，不像戲劇表演一般是連貫的、有序的，有利于演員的表演中投入角色。在鏡頭前的拍攝中，有時為了畫面的協(xié)調(diào)，需要眼睛視點的借位，也就是從鏡頭中我們看到的是兩個人視線相對在聊天，其實也許他們在看對方的頭發(fā)或是鼻子或其它的地方。
三、理解力
演員必須觀察周圍的世界，觀察人的天性并收集有用的細節(jié)將會建成角色細節(jié)的儲存庫。觀察的對象分為兩類，一、我們身邊的熟悉的人，二、社會上的陌生人。我曾經(jīng)在街上觀察一位清潔工人，在觀察的過程中我并沒有發(fā)現(xiàn)清潔工人有什么個性化的特點，但是他們都有著統(tǒng)一的職業(yè)特征。從外部的觀察開始我就跟隨著他們并模仿他們的動作，后來我就干脆借了一套清潔工的服裝、工具，加入到他們的清潔隊伍。我們一起邊做掃地邊聊天，聊清潔工這個職業(yè)中發(fā)生的一些事情。從他們那讓我了解到原來他們凌晨三點鐘就要起床工作，到中午才下班，上晚班則要工作到十二點以后。這樣的起早貪黑，而且工資很低。他們說：“工作中，有一次掃地撿到了錢，他們就在原地等失主來領(lǐng)，后來終于等來了失主，失主非常的開心、對他表示感謝。他也覺的非常的欣慰!還有一次深夜他們在辛苦的掃地，遇見了一個喝醉酒的人，就對著他們罵，后來又吐了一地�！�
總之，擁有理解力與觀察能力不僅是要求演員能夠在生活中理解別人理解自己，更重要的是能夠在創(chuàng)作中理解角色，理解劇情。
四、表現(xiàn)力
演員的表現(xiàn)力是運用形之于外的可見動作體現(xiàn)外部神態(tài)和心理活動的傳情達意的能力。包括心理形體動作的表現(xiàn)力，語言動作的表達力和面部表情的表現(xiàn)力。語言動作的表現(xiàn)力：對演員來講語言動作的表現(xiàn)力是非常重要的，因為聲音也是心靈的“窗戶”。面部表情的表現(xiàn)力：
“面部表情”表達感情的方法。斯坦尼斯拉夫斯基《全集》中指出“……面部表情，用眼睛表演……在克服了肌肉的混亂狀態(tài)以后自然會產(chǎn)生，眼睛是心靈的鏡子�！�
總之，電影特性也講過特殊規(guī)定性。電影本身就很“夸張”的，如在電影院放映影片時，畫面中，銀幕中演員的臉將會有兩米三米以上，有時演員的眼睛也會有一米以上，因此電影演員不需要夸張表演。但舞臺上則不同，舞臺本身就從觀眾席來看固定的全景，那么舞臺自然地要讓演員實施合理的放大表演。老師曾經(jīng)說過：舞臺表演是“表現(xiàn)才能存在”，而電影表演是“存在就意味著表現(xiàn)�！毖輪T在銀幕上要傳達給觀眾的是除了扮演角色的表現(xiàn)力、角色形象的塑造。對于想象力、注意力集中、理解力、激情與控制這些元素的基本功也相當?shù)闹匾?/p>
拓展：我是一個演員勵志人物故事
他出生在湖北農(nóng)村，是喝著碎米糊糊長大的。母親對他說：“如果你長大了能夠當老師，就天天有白米飯吃了。”為了吃飽飯，年幼的他早早就立下志向：我長大了要教書。后來，他考進了一所大學(xué)。到第二個學(xué)期，他因為交不起學(xué)費而被迫回家養(yǎng)殖美國青蛙。那時的他并沒有放棄走出去的信念，決定通過努力掙錢再去學(xué)習(xí)。果然，一年下來，養(yǎng)殖讓他終于掘到了闖天下的第一桶金。那時，美國影片《阿甘正傳》在國內(nèi)熱映�？赐觌娪�，他激動得一宿都沒睡好覺，阿甘的精神給了他很大的觸動：阿甘那樣的人都能找到人生目標，做出自己的成就，我為什么不行？于是，他懷揣著夢想來到了北京。
在北京，有一次聽了新東方校長的一場勵志演講后，他激動得熱血沸騰。在沒有多少比較之下，憑直覺選擇了到這所學(xué)校學(xué)習(xí)英語，主要是為了以后能做一名教師。然而畢業(yè)后，他被這所學(xué)校深深吸引了，他決定留在這里，從最基層的工作干起。他的第一份工作是做臨時教室管理員，其實就是個勤雜工，主要的工作就是掃地、擦桌、倒垃圾。他一邊掃地，一邊思考著未來：在這里，我還能干些什么呢？
不久，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有自己的校報，覺得這是個機會，于是就直接找到校長提出辦校報的想法，并立下了軍令狀：“一個月后，我會編一份校報給您看。如果您覺得滿意，我留下；如果您不滿意，我馬上走人�！毙ｉL被他的氣魄和膽識打動了，就鼓勵他說：“你去做吧，需要幫助就來找我�！庇谑�，掃地的他一躍成為校報的“主編”。從組稿、編輯、錄入、排版、校對、印刷，全都由他一個人來完成。經(jīng)過一個月的緊張工作，第一份校報終于誕生了！他把這份簡易的樣報交給校長時，校長微笑著說：“你還有點兒本事哦。”從此，《新東方校報》正式創(chuàng)刊。
他在校報主編的位置上干了兩年后，又開始尋覓新的挑戰(zhàn)。他問自己：“我能夠在新東方教書嗎？”通過自我分析，他發(fā)現(xiàn)自己是具備教書的條件的。一是口齒伶俐，二是腦子不笨，三是勤奮。他對自己說：“只要努力，你一定能行�！彼脒M的部門是“英語綜合能力培訓(xùn)部”。這是新東方里一個競爭最激烈的部門，應(yīng)聘時需要經(jīng)過層層篩選，得有過五關(guān)斬六將的耐心和能力才行。而他早就有自己的“三步走”計劃。第一步是聽課，他交最貴的學(xué)費，聽最棒的老師講課，模仿他們的講課風(fēng)格和方法；第二步是講課，他在家里設(shè)立了“課堂”，讓愛人當他的學(xué)生。他在墻上掛個小黑板，每天都要給這同一個“學(xué)生”講一兩個小時的課。就這樣，他講了一年多的課，《新概念英語》翻爛了兩本，做了20萬字的筆記。他覺得是時候了，于是帶著那塊小黑板和一支粉筆、一本書，毛遂自薦，走進了英語綜合能力培訓(xùn)部徐燕主任的辦公室，開始了計劃的第三步。他說：“徐老師，請給我15分鐘的時間，我想試講。”徐老師當時愣住了，見他不像是開玩笑，也就同意了。果然功夫不負有心人，15分鐘后，他如愿以償，成為新東方的一名英語教師。
他上的第一堂課就相當成功。在長達四個半小時的授課過程中，始終激情洋溢的他即興開講，都沒瞅過一眼教材。新東方教室座無虛席，這位瘦小的老師贏得了上百名學(xué)生的喝彩。當老師半年之后，他的教學(xué)水平已足以使他進入新東方最優(yōu)秀的教師之列，他的名字就叫張少云。
在電影《喜劇之王》中，周星馳有一句臺詞頗耐人尋味：“我是一個演員，不是死跑龍?zhí)椎摹！彼幸粋�堅定的信念：成為一個出色的演員。每當張柏芝嘲笑他“你個死跑龍?zhí)椎摹�，他都會一次又一次地糾正著：“其實我是一個演員。”他被一次次趕出片場，又一次次再“闖”進去。即使再清貧，他依然守著一本《演員的自我修養(yǎng)》。他很堅持，被大家踩來踩去卻因為導(dǎo)演沒有喊停而繼續(xù)堅持裝死尸。他每次碰壁后都不斷地反思和改進，從三個便當都沒有從吳孟達手中拿過去，到后來非常坦然地把三個一起拿走，他的內(nèi)心在成長……
也許有人會問，“演員”和“死跑龍?zhí)椎摹庇袇^(qū)別嗎？有的，他們有不同的信念，即便目前可能正處于相同的境遇，因為人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。所以，對于每一個人而言，無論遇到什么坎坷，只要我們胸懷大志，依然堅定地走在朝向目標的路上，依然努力著，奮斗著，我們就是成功者。
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