適合小班室內(nèi)的游戲課
很多幼兒最喜歡的就是體育課了，因?yàn)轶w育課可以做很多有趣的游戲，還可以鍛煉身體。下面是小編整理的關(guān)于適合小班室內(nèi)的游戲課，歡迎大家參考!
【1】適合小班室內(nèi)的游戲課
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索報(bào)紙能怎樣玩。
2、讓幼兒學(xué)會踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學(xué)會踮著腳尖跑步。
3、體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過程中帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
舊報(bào)紙和上課用的室內(nèi)活動(dòng)場所準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)。(音樂：春天花花幼稚園)
每位幼兒發(fā)一張報(bào)紙，師幼坐在報(bào)紙上做熱身活動(dòng)
二、探索報(bào)紙的玩法
教師提問：報(bào)紙是用來做什么的?報(bào)紙可以和我們怎么玩?
三、游戲：報(bào)紙小路
1、用報(bào)紙鋪路：踮腳尖走路，在報(bào)紙上練習(xí)小跑步。
(提煉把報(bào)紙放在腳下走的幼兒，請這名幼兒示范)
師：(個(gè)別示范)瞧，XX寶貝是把報(bào)紙放在腳下，踮起腳尖向前走的，我們一起來學(xué)一學(xué)。
(全體單獨(dú)練習(xí))全體都有，把報(bào)紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。
2、再次規(guī)范練習(xí)踮腳尖保持平衡走。
(師可以在走的時(shí)候故意走不穩(wěn)，東倒西歪的)提問：踮著腳尖走走不穩(wěn)，怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。
3、報(bào)紙鋪路。我們大家都練好了本領(lǐng)，現(xiàn)在把腳下的'報(bào)紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領(lǐng)——踮起腳尖通過吧，看那組通過的速度最快。
4、評價(jià)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
四、游戲：我跟報(bào)紙做游戲
1、把報(bào)紙頂在頭上(講規(guī)則，做示范)
2、聽口令做動(dòng)作
規(guī)則：
(1)當(dāng)聽到一聲口哨時(shí)，先把報(bào)紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。
(2)向前行走時(shí)，當(dāng)聽到兩聲口哨時(shí)就停下來，雙手捉住報(bào)紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊(duì)伍后面。
3、分成兩組比賽。
比賽看哪組最先完成。
結(jié)束活動(dòng)：
1、評價(jià)幼兒。
2、放松。
【2】適合小班室內(nèi)的游戲課
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較物體的大小。
2、能用“大”或“小”來表述物體，體驗(yàn)物體的相對性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-比較大小
2、各種實(shí)物(如碗，皮球等)
3、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。
3、大小皮球各半，大小筐各一只。
活動(dòng)過程
一、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。
1、趣味練習(xí)
比較大象和螞蟻，蘋果和草莓，小狗和蜜蜂，哪個(gè)大?哪個(gè)小?
2、逐一出示各種實(shí)物(如碗，皮球等)每種大小各一個(gè)。
提問：這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)小?
3、出示大小籃子各一只
請幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。
二、玩“聽口令舉雪花片”的游戲
請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，
如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。
三、游戲：揀皮球
幼兒圍在皮球周圍念兒歌。
小小皮球真調(diào)皮，一眨眼兒跑掉了。
念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾出去，幼兒分散撿皮球，
撿到皮球后說，“我撿到一個(gè)大(或小)皮球。
【適合小班室內(nèi)的游戲課】相關(guān)文章：