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      2. 3-6歲兒童可以玩的室內游戲

        時間:2024-07-01 10:51:56 益智課程 我要投稿
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        3-6歲兒童可以玩的室內游戲

          親子游戲有助于孩子認識能力的提高,有助于幫助孩子學會處理社會關系,有助于孩子個性的發展和完善。下面是小編整理關于3-6歲兒童可以玩的室內游戲,歡迎大家參考!

          彎彎腰撿東西

          游戲目的:訓練寶寶彎腰,促進寶寶腰部肌肉的發育。

          游戲步驟:1.讓寶寶站立,背靠媽媽。

          2.媽媽左右手臂分別抱住寶寶的腹部和膝蓋部位。

          3.在寶寶前方30cm的地面上放一個彩色玩具,帶領寶寶彎腰去撿。

          游戲互動:寶寶看到彩色的玩具,他會主動去撿,這個時候大人扶住寶寶,讓寶寶可以順利彎下腰撿起玩具。寶寶在彎下腰的時候,大人要動作輕柔地隨著寶寶運動,不要讓寶寶長時間處于彎腰狀態,這樣容易腦充血。

          溫馨提示:注意盡量讓寶寶前傾,膝蓋適當給一點力讓他直立。寶寶會因為撿到玩具而高興,媽媽要及時鼓勵寶寶,夸寶寶做得好。

          媽媽須知:5個月的寶寶,最喜歡不厭其煩地重復某一個動作,經常故意把手中的東西扔到地上,撿起來又扔,可反復20多次。也常常會把一件物品拉到身邊,推開,再拉回,這是寶寶在顯示他的能力。

          寶寶單手敲一敲

          游戲目的:敲擊能鍛煉寶寶手部的運動能力,也培養寶寶手眼協調能力。

          游戲步驟:1.讓寶寶背靠媽媽胸部坐著,在寶寶面前放一個小平鼓。

          2.媽媽敲幾下小鼓,示范給寶寶看。

          3.給寶寶一根小鼓棒,媽媽握住寶寶的小手進行敲擊,然后讓寶寶自己拿著鼓棒敲擊。

          游戲互動:寶寶不會時,母親可先示范,并握住寶寶的手去敲,慢慢地寶寶就會模仿。媽媽每次示范時,可以敲擊出不同的節奏,吸引寶寶的注意力。寶寶很快就會模仿。他會拿起小棒然后用力敲擊小鼓。

          溫馨提示:5個月的寶寶一般能學會單手敲擊。注意讓寶寶循序漸進地學習,這樣寶寶才會對游戲感興趣。也可以換小玩具琴讓寶寶敲。

          媽媽須知:5個月的寶寶會用一只手夠自己想要的玩具,并能抓住玩具。但準確度還不行,往往一個動作需要反復好幾次。

          適合3-6歲孩子的六個小游戲

          游戲一:反口令

          游戲目的:能根據“口令”做相反的動作,訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

          游戲玩法:你說“起立”,孩子就要坐著不動;你說“舉左手”,孩子就要舉右手;你說“向前走”,孩子就要往后退……總而言之,孩子要和你“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲哦!

          游戲二:反義詞

          游戲目的:在游戲過程中積累孩子的詞匯量,發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

          游戲玩法:這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。你要根據孩子的實際情況,說一些詞語,要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說“白天”,孩子就要說“黑夜”;你說“大樹”,孩子說“小樹”等等。

          游戲三:奇怪的時鐘

          游戲目的:在認識時鐘的基礎上,發展孩子的逆向思維和判斷力。

          游戲準備:自制一個可以撥動時針和分針的時鐘,并準備一面鏡子。

          游戲玩法:讓孩子看著鏡子,你拿著這個自制的時鐘站在他的身后,并撥動時針和分針,讓孩子看著鏡子里時鐘的影像,說出是幾點鐘。通過這個游戲,可以讓孩子知道,鏡子中的景象與實景是相反的,如果他伸過左手,鏡中的他則是伸出右手……

          游戲四:抓蟲子

          在墻上貼一些小蟲貼紙,高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置,有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲,孩子今天要把它們全部捉下來,扔進垃圾筐里。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到,讓孩子想辦法。當孩子用凳子墊高時要注意安全。捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖,鍛煉孩子手指尖的力量,也讓孩子動腦子向辦法完成工作。

          游戲五:物品歸類

          把蘋果、衣服、紙、筆、小傘、積木、雞蛋、碗、勺子、襪子、鞋、杯子、洋娃娃、餅干等東西放在桌子上,讓孩子分別把能吃的東西拿出來,再把孩子穿的東西拿出來,最后剩下的問孩子做什么用的。在孩子能區分是,再增加一些玩具,3-4種類型的物品讓孩子學者分類。吃、穿、用、玩等,增加孩子的生活常識。

          游戲六:手指的游戲

          雙手是我們的外腦,訓練我們的雙手,有助于腦力開發;設計一些運用手指的運動,如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”……等活動,讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作,一邊念兒歌一邊運作手指。

          為了使游戲對孩子身心鍵康收到更佳的效果,可把游戲與啟迪孩子思維結合起來,在游戲過程中向孩子提出各種問題,讓孩子思考。同時注意體力性游戲不要過分勞累,用腦的游戲也不要時間過長。

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