1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 幼兒園大班教師語言公開課教案

        時間:2020-08-08 15:31:12 益智課程 我要投稿

        幼兒園大班教師語言公開課教案

          編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。以下是關于幼兒園大班教師語言公開課教案,歡迎大家參考!

        幼兒園大班教師語言公開課教案

          【1】幼兒園大班教師語言公開課教案

          活動過程:

          1、出示圖書封面。

          師:“今天老師帶來了一本好看的書,看看這本書的名字叫什么?”幼兒開始辨認封面上的文字,之后教師帶領孩子們一起念出書名《克里克塔》。

          師:“你們知道克里克塔是什么意思嗎?”幼兒們興致盎然地開始猜測。

          小結:“(并不解釋真正的意思)這是一本有著有趣名字的書”

          2、出示圖一,介紹主人公路易斯奶奶師:“(指著圖片中的人物)這是露易絲奶奶,她有一個兒子在遙遠的巴西研究爬行動物。你們知道什么是爬行動物嗎?”幼兒七嘴八舌地開始報數自己知道的爬行動物的名稱,討論哪些是爬行動物。

          師:“老奶奶的兒子會研究哪種爬行動物呢?”

          3、出示圖二,介紹老奶奶的兒子和爬行動物師:“(請幼兒觀察圖片辨認)現在你知道老奶奶的兒子研究的是哪種爬行動物了吧。原來是蛇,蛇是爬行動物。你們看到過蛇嗎?”

          4、出示圖三,討論老奶奶是怎樣得到蛇的師:“(指著圖片)你看到了什么?(“老奶奶面前有一條蛇”)蛇是從哪里來的呢?”鼓勵幼兒充分發揮自己的想象進行大膽的假設。

          師:“(引導幼兒觀察、討論畫面中的盒子)原來蛇是兒子寄給老奶奶的生日禮物。”

          師:“老奶奶會怎么對待這條蛇呢?”很多孩子異口同聲地說:“打死它!”

          師:“那么善良的老奶奶會做這樣殘忍的事情嗎?請看看老奶奶是怎么做的。”

          5、逐幅出示圖4、5、6、7、8師:“老奶奶做了什么?”引導幼兒觀察老奶奶喂蛇,為蛇織毛衣、給它做床、帶蛇上街買東西等。

          6、請幼兒猜測故事名字師:“請猜猜老奶奶給蛇取了一個什么名字?”引導幼兒回憶故事的.題目,集體回看封面,重新念出書名《克里克塔》。

          【2】幼兒園大班教師語言公開課教案

          活動目標辨識不同的人形符號。

          用清楚的語言表述符號所表示的意思。

          活動準備幼兒用書:《有趣的人形符號》

          教學電子資源活動過程1、出示教學電子中的各種人形圖卡,請幼兒辨認。

          出示男、女的“人形”符號,引起幼兒的興趣。

          引導語:這是什么?這是男的還是女的?

          2、引導幼兒分辨人形符號中男女的不同特點。

          引導語:你是從哪里看出來的?

          幼兒:符號的顏色不一樣,衣服也不一樣小結:這個藍色的人形符號是男孩,這個紅色的人形符號是女孩。

          3、出示全部的人形符號,引導幼兒分辨老幼病殘孕的特點。

          引導語:接下來要來考考小朋友,看看小朋友們認不認識這些人形符號,這些符號里哪些是大人?哪些是孩子?哪些是需要幫助的?

          小結:剛剛小朋友都說了哪些是大人,哪些是小孩,哪些是需要幫助的人,F在我們一起來認識這些人形符號,看看小朋友說的對不對。

          4、出示單獨的人形符號,觀察和分辨人形符號的不同姿態以及所表達的意思。

          引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

          幼兒:他坐在輪椅上,這個符號是殘疾人的意思。

          引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

          幼兒:他穿了三角褲,這個符號是小寶寶的意思。

          引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

          幼兒:他們手牽手在走路,這個符號是大手牽小手的意思。

          引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

          幼兒:媽媽抱著小寶寶引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

          幼兒:老爺爺和老奶奶在走路,是老人的意思。

          引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

          幼兒:這個符號是孕婦的意思。

          引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

          幼兒:他的腳受傷了,這個符號是受傷的意思小結:今天我們認識了哪些人形符號?

          幼兒:殘疾人設施,男性,女性,孕婦,大手牽小手,老人,小嬰兒、幼兒,受傷的人等。

          5、游戲“會變的人形符號”:通過演示圖卡組合,讓幼兒感受到符號的組合變化以及所代表的意義。

          引導語:小朋友們都這么厲害,那我們一起來玩游戲吧。這個游戲叫做“會變的人形符號”。

          引導語:這是一個小人,再加上一個方框和箭頭,變成了什么?

          幼兒:請搭乘電梯。

          引導語:這也是一個小人,當他轉過身加上一個扶梯,變成了什么?

          幼兒:請搭乘扶梯。

          引導語:這是一個男小人,當再加上一個女小人和一條線,變成了什么?

          幼兒:服務臺小結:剛剛小朋友又認識了三個人形符號。

          6、引導幼兒自由創想,激發幼兒的表現欲望。

          引導語:今天我們認識了這么多人形符號,小朋友可以來學一學他們的樣子,把這些符號用動作表現出來嗎?

          7、結束。

          結束語:我們一起去找一找幼兒園里有沒有人形符號,會有哪些人形符號。

        【幼兒園大班教師語言公開課教案】相關文章:

        大班語言公開課教案08-18

        幼兒園大班語言公開課教案微笑08-21

        幼兒園大班語言公開課教案設計05-11

        幼兒園大班語言有趣的公開課教案05-10

        幼兒園大班語言公開課教案說課08-16

        2017年幼兒園大班語言公開課教案05-10

        幼兒園大班語言公開課教案秋天的雨08-16

        大班媽媽的心語言公開課教案08-27

        2017年幼兒園大班語言的公開課教案05-10

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>