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老鷹捉小雞的游戲教案(通用5篇)
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的老鷹捉小雞的游戲教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
老鷹捉小雞的游戲教案 篇1
一、活動目標:
1、喜歡參與集體活動,感受溫馨母愛。
2、能遵守游戲規則,體驗集體合作活動的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
二、活動重難點:
能遵守游戲規則,體驗集體合作活動的樂趣。
知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
三、活動準備:
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動過程:
(一)熱身活動。
游戲吹泡泡
(二)故事導《老鷹和小鳥》,從山頭的那一邊,有一只兇猛的'老鷹,每天他都從山頭飛出來,到處尋找小鳥。森林的另一邊,住著鳥媽媽和雞寶寶,鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,常常在媽媽不在自己出去玩,老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲,要飛過來把它們當美餐吃呢!
——如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎么辦?
——我們要怎么樣保護好自己?
——這個時候雞媽媽出現了,嘰嘰地叫著小雞快回家,小鳥拼命的跑,老鷹緊追不舍,幸好他的視力不太好,最后小鳥終于安全回家了,老鷹只好灰溜溜的回家了。
(三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。
——你們在書上看到了那些小動物?它們在干什么?
——老師扮演什么動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎么玩的?
(四)游戲《老鷹和小鳥》
玩法:老師扮演老鷹抓小鳥,幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶,圓圈當大樹。小鳥飛出來,看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面,不能被老鷹抓住。
(五)結束活動:《和我一起走走》
老鷹捉小雞的游戲教案 篇2
活動目標:
1、練習幼兒躲閃跑的能力,發展幼兒靈敏協調能力。
2、培養幼兒團隊精神。
活動準備:
小雞頭飾、老鷹頭飾若干
活動過程:
1、熱身運動:
(1) 隨著音樂入場,教師帶領幼兒根據音樂學小雞的樣子做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。
導語:小雞們,今天的天氣真好,讓我們和雞媽媽一起做早操吧!
(2) 學習小雞的各種動作
幼兒用手做小尖嘴,在場地中彎腰做捉蟲子,練習彎腰走、抬頭、抖水等動作。
2、游戲:
(1) 兒歌導入游戲
老師帶領幼兒一起念兒歌:“老鷹天上飛,小雞地上走,老鷹捉小雞,捉也捉不著。
(2) 交待游戲規則:老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹;被捉的'小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)
(3) 兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽,幼兒做小雞。游戲進行兩次。
(4) 幼兒清楚游戲規則與玩法后,由幼兒自己扮演所有角色進行游戲三次。按幼兒人數教師可分3-5組進行游戲,教師在旁邊指導。
(5) 游戲結束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞,好么?(雞媽媽帶領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來)
3、放松運動:
老師帶領幼兒跟隨音樂跳舞:我愛我的小動物。放松身心,可跟隨老師的動作。也可自編動作。
老鷹捉小雞的游戲教案 篇3
活動目標:
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。
2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、喜歡參與游戲,體驗。
活動準備:
小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,“房子”四間,自制障礙。
活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分
1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。
2、準備運動:小雞操
(二)基本部分:
1、“小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們去鍛煉身體,好不好?”不好”
幼兒分組活動:通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲:訓練幼兒手指的`靈活性。
3、游戲:老鷹捉小雞
通過游戲發幼兒發展快速跑的能力,學會躲閃。
。ㄈ┙Y束部分:
1、舞蹈:小雞小雞在哪里
2、“小雞們,今天你們表現得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?”(幼兒聽音樂退場)
設計意圖:
我班幼兒剛進幼兒園不久,游戲的規則意識不強,要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難,學習主動性就不高,我覺得四散跑較適合孩子,他們玩起來就會更加投入,游戲氣氛更好,效果更佳。因此,我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。
小百科:游戲開始時前先分角色,即一人當母雞,一人當老鷹,其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊,老鷹站在母雞對面,做捉小雞姿勢。游戲開始時,老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀,母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞,眾小雞則在母雞身后左躲右閃。
老鷹捉小雞的游戲教案 篇4
活動設計背景
今天天氣比較冷,讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學生的身體,也避免本班出現不合群的現象發生。
活動目標
1:在游戲中讓學生體會協調的作用,促進幼兒的靈活性和協調性發展。
2:讓幼兒體會集體活動的快樂。
3:在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4:讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5:通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
重點:幼兒的靈活性和協調性的鍛煉與培養。
難點:個別幼兒的參與性的培養與靈活性及協調性的鍛煉與培養。
活動準備
做老鷹的學生一名 其余做小雞學生數名 口哨一個
活動過程
1開始:
老師帶著孩子們入場地,帶領孩子們準備活動。
2:游戲
1)選出老鷹和雞媽媽
老師幫助其他幼兒歸位,注意做到要快和齊
2)老鷹開始攻擊,雞媽媽進行保護
老師吹口哨聲,提示幼兒向左還是向右,注意活動時的反應要靈活和協調,只有這樣才會發揮的更好
3)根據幼兒的要求,更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著
3:活動結束
教學反思
1、在活動中鍛煉學生的身體,增強學生的體力,提高和促進幼兒的靈活性和協調性
2、這個活動可以使大多數幼兒主動參與進來,個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇,從而使活動更好的`發展下去,不僅使幼兒的身心得到了鍛煉,也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來,讓他們體會活動的快樂,從而孤僻的性格有所改變。
3、活動效果不錯,幼兒積極性很高,但由于動作過于簡單,活動后期個別幼兒出現了不滿的現象。
老鷹捉小雞的游戲教案 篇5
游戲目標:
1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
游戲準備:
寬敞平坦的活動區,雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂:小雞進行曲。
游戲過程:
(一)調動幼兒的前期經驗,激發幼兒主動參與游戲的積極性。
師:你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲,我來老鷹,請陳老師來當母雞媽媽,準備好了嗎,游戲開始了。
(二)開始游戲,發展能力,體驗樂趣。
1、第一次游戲:初次游戲,了解游戲玩法與規則。
玩法:游戲規則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起,快點躲在雞媽媽的后面,后面的小雞要捉緊前面小雞的'衣服,老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞,母雞要張開翅膀保護小雞,如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場,直到音樂結束。
指導要點:引導幼兒了解游戲玩法與規則,懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊,不要互相推擠,懂得避讓,不要被老鷹抓住,注意安全。
評價重點:是否能初步按游戲規則進行游戲。
2、第二次游戲:嘗試游戲新玩法,了解游戲新玩法與規則。
玩法:(老師當老鷹,請陳老師當母雞)游戲規則:當聽到老鷹的音樂時,小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,直到母雞媽媽找食物回來,母雞媽媽喊:“寶寶們,快躲到媽媽身后來,小雞們才能馬上躲在媽媽后面,一個跟一個搭肩,直到音樂結束,游戲停止。
指導重點:
1、了解游戲新玩法與規則,引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,不被老鷹捉住。
2、游戲時應該遵守游戲規則,不推不擠,注意安全。
3、第三遍游戲:幼兒自由分組玩游戲。
玩法:請幼兒當母雞媽媽、老鷹,玩法結合以上兩種玩法。
幼兒分組活動:將幼兒分成若干組分別進行游戲活動,比賽看哪只老鷹最厲害,哪一只母雞更懂得保護自己的小雞。
指導要點:引導幼兒嘗試自主進行游戲。
評價要點:是否自主地按游戲規則進行游戲。
(注:教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快,防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
(三)游戲結束:
小雞們,今天你們表現得真勇敢,也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞,雞媽媽要加油嘍,得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦,我們下次再玩吧。
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