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      1. 幼兒園中班健康教案拔蘿卜

        時間:2024-07-27 12:15:21 幼教早教 我要投稿
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        幼兒園中班健康教案拔蘿卜

          幼兒教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心。下面是小編整理的幼兒園中班健康教案拔蘿卜,大家一起來看看吧。

        幼兒園中班健康教案拔蘿卜

          設計意圖:

          星期三的早上,淘淘剛到班級就被其他小朋友圍住了。“淘淘,這幾天你怎么沒有來呀?”卓卓問。“我感冒了,上醫院打針了。”“那你好了嗎?”“打針哭了嗎?”……孩子們你一言我一語的議論起來。我想,也許每個孩子都經歷過感冒,應該讓孩子們用正確的態度對待感冒。于是,我生成了本次活動。

          活動目標:

          1.了解感冒的相關知識,知道一些防治感冒的方法。

          2.學習單腳向前行進跳,能夠動作協調、靈活。

          3.產生不怕困難和助人為樂的情感。

          活動準備:

          1.相關圖片、舒適的音樂、《拔蘿卜》磁帶。

          2.布置活動場地:兔寶寶的家,寬35-40厘米的草地,獨木橋,寬35—40厘米的小河,蘿卜菜地。

          活動過程:

          1.創設情境,引出主題

          (1)師帶領幼兒在音樂的伴奏下邊做動作邊說兒歌:“伸伸胳膊,彎彎腰,扭扭屁股,跳跳跳。”

          (在音樂的伴奏下帶領幼兒做跳的練習,為后面的游戲活動做準備。)

          (2)情景導人:“寶寶們,剛才接到兔媽媽的電話,兔寶寶生病了,我們去看看它吧!”

          2.出示圖片,提出問題。

          (1)出示兔寶寶打噴嚏,量體溫,擦鼻涕的圖片。

          提問:兔寶寶怎么了?你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒服的感覺?感冒了怎么辦?

          (引導幼兒回憶自己感冒時的感受,幫助幼兒梳理經驗:感冒時會發熱、頭疼、流鼻涕,人會感覺不舒服,感冒了應該上醫院打針,按時吃藥等。)

          (2)出示兔寶寶開窗通風、喝水、吃食物、做運動的圖片。

          提問:圖上的兔寶寶在做什么?它為什么這么做?你是怎樣預防感冒的?

          (引導幼兒說出預防感冒的方法:開窗通風,多喝水,參加體育鍛煉,多吃營養食物等。)

          3.游戲:幫助兔寶寶拔蘿卜

          師:“兔寶寶想吃蘿卜,可是它感冒了不能去蘿卜地,我們該怎么辦呢?”(引導幼兒說出幫助兔寶寶的方法,滲透關心別人,幫助別人的積極情感。)

          (1)練習單腳向前行進跳。

          師:“蘿卜地離我們很遠,路也很難走,中間還有草地和小河要我們跳過去,我們來試試吧!”學習動作,教師示范跳并強調動作要領。幼兒練習。

          (2)幫助兔寶寶拔蘿卜。

          行走路線:跳過草地,走過獨木橋,跳過小河,蘿卜菜地。在音樂伴奏下拔蘿卜,把蘿卜送給兔寶寶。兔媽媽對寶寶們助人為樂的品質和不怕困難的精神給與表揚和肯定,使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感。

          4.放松活動

          在音樂的伴奏下做放松運動,重點是腿部。教師小結后活動結束。

          活動延伸:

          1.引導幼兒將防治感冒的方法畫下來,制作成宣傳畫,展示在活動室墻壁上。在其他的游戲活動中,加入單腳向前行進跳的練習。

          2.對能力差的幼兒縮減跳躍寬度,教師重點示范講解動作要領,循序漸進指導幼兒練習。

          評析:

          教師能夠抓住幼兒的年齡特點、生活經驗及喜愛小動物的天性出發來設計本次活動;顒拥牧咙c有兩處:

          1.教師以身邊的事“感冒”為活動內容,通過實施一系列的游戲活動后,使幼兒原有的知識經驗得到了升華,說明教師在活動前充分的了解了幼兒的發展水平及幼兒的興趣需要,所以整個活動的過程清晰、流暢、師幼互動和諧,為幼兒創造出了寬松的學習氛圍。

          2.教師能夠面向全體,關注個體差異。在練習單腳向前行進跳的過程中,幼兒的能力有強弱,教師能夠在活動的過程中有針對性的訓練,真正的做到了“以幼兒為主體,以人為本”。作為教師在設計活動時要能夠從幼兒的角度去想問題,提問題,解決問題,要以幼兒的需要,以能促進幼兒的發展為主要目的,本節活動較好的體現了這一點。

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