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      1. 幼兒園大班體育活動探險之旅

        時間:2024-07-15 16:39:16 幼教早教 我要投稿
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        幼兒園大班體育活動探險之旅

          美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。下面是小編整理的幼兒園大班體育活動探險之旅,大家一起來看看吧。

        幼兒園大班體育活動探險之旅

          活動目標:

          1、讓幼兒在游戲活動中練習平衡、鉆、攀爬的基本動作;

          2、通過活動讓幼兒進一步認識探險活動,在游戲中增強孩子的活動能力。

          3、培養幼兒愛家鄉的情感。

          重點、難點:

          爬竹梯。

          活動過程:

          1、聽音樂做熱身活動,教師帶領幼兒活動身體的各個關節,為游戲做好身體的準備。

          2、請幼兒欣賞照片,說說這些照片是在哪里照的,照片中的人在做什么?怎樣做?(照片是在牛魚嘴探險時照的,有鉆、爬、攀登、平衡的動作。)

          老師:"你去過牛魚嘴風景區嗎?你參加過探險嗎?在哪里?有哪些項目?"

          3、學習探險:

          --老師:"今天老師也準備帶小朋友去探險,小朋友想不想去呀?那現在我們先來學習一些探險的本領,好不好?今天我們要學習的有過獨木橋、鉆山洞、爬高山。"

          --老師:"我們先來學習過獨木橋,誰會過呢?"出示平衡木,請一個幼兒出來示范走,請全班幼兒說說他做得對不對,并引導幼兒說出走平衡木的要領(眼睛看著前方,手可以側平舉幫助平衡);全班幼兒排隊走一次,老師從旁指導。

          --組織幼兒在放好拱門的地方坐好(拱門下鋪上海棉墊),老師:"現在我們又來到了這個狹窄的山洞前,怎樣才能過去呢?誰來告訴我?"請幼兒說說要怎樣過拱門?(手腳著地爬行,身體不能碰到拱門),老師帶領幼兒在海棉墊上爬過拱門,并提醒幼兒身體不要碰到拱門,否則那個"山洞"就會劃傷我們的身體的。

          --引導幼兒觀察竹梯,說出它的名稱,在哪里見過?有什么作用?

          老師:"這是什么?你見過嗎?有什么作用?"(竹梯;可以用來搞衛生、掛窗簾……)

          老師:"想不想知道這個竹梯在今天的游戲中有什么作用呢?"(爬高山)

          老師:"誰會爬這把梯子呢?現在,老師來教大家爬,好不好。你們可要認真學習呀,要不然的話,等一下我們去探險的時候你就會爬不上高山的,OK?"

          教師講述攀爬的要領:手腳要協調,同一方向的手先上、握牢,腳跟著上、踩穩,上完以后再換另一方向的手和腳。(配班老師示范一次,教師提示幼兒觀察)。請個別幼兒嘗試攀爬,教師指導,加深幼兒對攀爬的認識,

          請全體幼兒練習爬竹梯,教師注意幼兒的安全及動作的協調性,幫助膽小、不敢爬的幼兒。(梯子的傾斜度要合理,保證幼兒安全)

          4、探險之旅:

          老師:"現在我們就要準備出發去探險了,小朋友們準備好了沒有?先來檢查自己的鞋子穿好沒有。"

          --教師介紹探險線路:"今天探險的線路會經過獨木橋(平衡木)--鉆山洞(過拱門)--爬高山(爬竹梯)--坐滑道下來(滑梯)"

          --引導幼兒討論"探險時的注意事項"。師:"現在請小朋友告訴老師游戲時要注意什么?要怎樣做?"

          --教師小結探險之旅要注意的事項:活動時不能推、拉、撞別人;不能爭先恐后,要排隊一個跟一個進行游戲。

          --把幼兒分成兩組進行活動,教師從旁指導,糾正幼兒的不足之處,幫助有需要的幼兒,鼓勵幼兒大膽參與游戲。

          --小結游戲情況,指出不足之處,表揚勇敢、積極的幼兒。

          --再次進行集體游戲1到2次,提醒幼兒注意動作的規范性。

          5、探險比賽:

          --在終點插上一面旗子,兩個兩個小朋友進行比賽,先到達終點的幼兒奪下旗子為勝。

          6、老師:"今天的探險活動就要結束了,小朋友玩得高興嗎?我們清新是漂流、探險之鄉,有空可以叫爸爸、媽媽陪你去嘗試一下,好嗎?"聽音樂做放松活動,游戲結束。

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