猜猜我有多愛你繪本小班教案

猜猜我有多愛你繪本小班教案

　　教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。

　　以下是關于猜猜我有多愛你繪本小班教案，希望大家認真閱讀!

　　【1】猜猜我有多愛你繪本小班教案

　　活動目標

　　1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

　　2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子和母女之情。

　　3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。

　　活動準備

　　1.繪本PPT

　　2.圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

　　活動過程

　　一、導入

　　認識書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識.

　　二、閱讀圖書(PPT)

　　1.這個故事講的是誰和誰的愛的`故事?

　　2.我們一起聽一聽這個愛的故事

　　晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?

　　提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因為她愛媽媽)

　　小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!

　　提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

　　跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。

　　舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。

　　小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

　　小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?

　　你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多，我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?

　　三、談話活動

　　教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

　　你能用什么來說說看對媽媽的愛!

　　圍巾有多長，我就有多愛你?媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等

　　說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

　　這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢?

　　【2】猜猜我有多愛你繪本小班教案

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，感受故事所傳遞的濃濃愛意。

　　2、結合生活經驗展開想象，大膽用完整的語言、具體的動作表達愛的情感。

　　活動準備：

　　PPT。

　　活動過程：

　　一：談話導入引出課題。

　　1、出示PPT。

　　師：圖片上有誰?他們在干什么?小兔為什么要拉大兔子的耳朵?

　　2、師：老師這有一個故事的題目就叫《猜猜我有多愛你》，我們一起來聽一聽。

　　二、看圖完整欣賞故事。

　　教師配樂有感情的朗誦。

　　三、逐頁欣賞故事，感受故事中濃濃的愛。

　　1、看圖感受故事中小兔子是用什么動作來表達他的愛，而大兔子又是怎么做的。

　　2、學一學這些動作，感受一下兩只兔子間的愛。

　　3、跟著老師有感情的'閱讀書中關于比愛的句子。

　　4、理解兔子之間的愛，感受從小小的愛到越來越大的愛。

　　四、發散思維，一起來比愛。

　　教師示范，引導幼兒展開想象模仿故事中從短距離的愛到遠距離的愛。

　　五、再次欣賞故事。

　　教師配樂有感情的朗誦，并引導幼兒一起朗誦。

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