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      1. 大班甜蜜一家親教案

        時間:2023-03-08 23:06:36 幼教早教 我要投稿
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        大班甜蜜一家親教案

          教案是教師為順利而有效地開展 教學活動,根據教學 大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對 教學內容、教學 步驟、教學 方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是小編整理的關于大班甜蜜一家親教案,希望大家認真閱讀!

        大班甜蜜一家親教案

          【1】大班甜蜜一家親教案

          目標:

          1.認識五指,知道五指的名稱。(重難點)

          2.通過手偶配對游戲體驗動手操作的快樂。

          準備:

          1.手指偶:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、小寶寶(教師一份示范用,幼兒人手一份用于配對游戲)。

          2.房子背景圖

          過程:

          (一)情境導入

          師:小朋友,今天我要帶你們去一個地方做客,看,這是誰的家?我們敲敲門問問看,咚咚咚,門開了,哦———原來是小手一家。

          (出示戴好指偶的手)

          (二)認識五指,初步了解五指名稱

          1.師:看,小手一家住著誰?(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小寶寶)

          2.介紹具有明顯特征的手指(大拇指、中指、小指)

          教師拿掉大拇指上的爺爺指偶提問:爺爺住在哪個手指上?

          師:看看這個手指長得怎么樣?(矮矮、胖胖)

          爺爺住在矮矮胖胖的大拇指上,我們叫它大拇指爺爺,你的大拇指爺爺在哪里?打個招呼吧!

          師:那寶寶又住在哪呢?這個手指長得怎么樣?(細細小小的`)

          寶寶住在細細的小指上,我們叫它小指寶寶,你的小指寶寶呢?打個招呼吧!

          師:爸爸住在這個手指怎么樣?(高高的)

          爸爸住在高高的中指上,我們叫它中指爸爸,你的中指爸爸呢?打個招呼吧!

          師:媽媽住在無名指上,我們叫它無名指媽媽,奶奶住在食指上,我們叫它食指奶奶。

          (三)通過配對游戲,鞏固對五指名稱的認識

          師:小朋友的小手一家在哪?讓你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小寶寶住到自己的小手上吧!

          (引導幼兒邊戴指偶邊說:***住在***手指上)

          師:小手一家親親熱熱住在一起(手指收攏)

          師:早上,太陽公公出來了,讓我們把小手一家叫醒吧!

          大拇指爺爺醒了······

          師:大家都醒了,該鍛煉身體了:大拇指爺爺彎彎腰,食指奶奶彎彎腰,中指爸爸點點頭,無名指媽媽扭一扭,小指寶寶跳一跳。

          (四)結束部分

          師:做了運動,好累呀,讓小手一家休息下吧。

          大拇指睡了,食指睡了,中指睡了,無名指睡了,小指睡了······

          【2】大班甜蜜一家親教案

          環境創設

          1.在主題墻上懸掛倒著的大幅“!弊郑靡砸l幼兒回憶春節場景。

          2.將“!弊秩∠拢翱鞓芳倨凇敝黝}墻改為“母子情深”照片墻,用來張貼幼兒與媽媽的親密照片,營造“三八”節歡聚氛圍。

          3.引導幼兒給自己的好朋友畫像,并布置“我的好朋友”主題墻。

          生活活動

          1.請幼兒欣賞旅游照片,相互介紹到哪里旅游了,有哪些著名景點,當地的建筑、人們的生活有什么特點,幫助幼兒感受不同地域的不同風光和文化。

          2.鼓勵幼兒自己的事情自己做,學習疊被子、整床鋪、女孩學習梳頭等。

          3.在日常生活中,隨時對發生在幼兒間的文明禮貌、謙讓合作、關心他人、愛護環境、誠實守信等行為予以肯定,并組織幼兒討論,做出正確判斷。

          家園共育

          1.建議家長帶領幼兒看燈會,參加一些具有本地特色的民俗活動,如:廟會、賞花燈、秧歌、高蹺表演等。

          2.請家長配合幼兒開展采訪媽媽的活動,鼓勵幼兒自己的事情自己做,如讓幼兒洗手絹、洗襪子、疊被子等。

          3.提醒家長為幼兒提供“串門”交往的機會,引導幼兒做文明的小主人或小客人。

          教學活動

          次主題一:開展活動“過年趣事”“鬧花燈”“做花燈”“燈謎樂”“6的組成”,直到春節是我國最重要的傳統節日,了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。

          次主題二:開展活動“母子情深”“游子吟”“風兒找媽媽”“神密禮物”“甜蜜時刻”欣賞畫面或雕塑體會母親對孩子的疼愛和孩子對母親的依戀之情。

          次主題三:開展活動:“真正的想法”“搖擺舞”“10以內物體的正逆順序”“找動物”“護綠行動”知道3月12日是植樹節,了解樹木對我們生活的重要性以及保護樹木的方法。

          區域活動

          美工區:

          “漂亮的年畫”:能根據畫面的需要,恰當運用顏色的對比、補色關系,嘗試調配色彩來變現畫面。

          “做花燈”:運用剪、貼、畫的技能制作花燈,體驗呢利用廢舊瓶子制作花燈的樂趣。

          “我的好媽媽”:能畫出媽媽五官的主要特征。

          “送給媽媽的禮物”:學習簡單的編制方法,能用折、套等技能用彩繩編織簡單的心形飾物。

          益智區:

          “花燈拼圖”:鞏固5以內數的加減。

          “猜燈謎”:豐富燈謎信息量,學說謎語,體驗謎面與謎底的邏輯關系。

          “溜溜球”:熟練掌握6的組成。

          “撲克比賽”:熟練掌握6以內的.加減,提高6以內數的加減運算能力。

          閱讀區:

          “與中國民俗有關的圖書”了解中國春節的系列傳說,了解傳統民俗,感受傳統文化。

          “古詩競賽”感受古詩的韻律和意境,喜歡朗誦古詩和表現古詩的內容。

          角色 區:

          “我很能干”:熟練整理娃娃家的物品。

          “玩具博覽會”:能將自己玩具的特點、功能歸納出來,用語言、繪畫等方式像小朋友推介自己的玩具;能用合適的語言表達自己的意愿。

          戶外活動:

          “快樂舞龍隊”:能夠正確、熟練的走出雙圈、螺旋、S形等隊形,初步學習走交叉隊形。

          “探險去”:堅持10分鐘內快速交替走、跑、、上下樓梯。

          “我們有力量”:能夠用上肢拉動身體,鍛煉上肢力量。

          “快樂皮筋”:能夠快速側身鉆過60厘米以下高度的皮筋。

          “貼人”:練習在一定范圍內追逐跑,能夠快速反應和速跑。

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