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      2. 寶寶五個(gè)月早教方法

        時(shí)間:2024-08-06 20:31:59 幼教早教 我要投稿
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        寶寶五個(gè)月早教方法

          五個(gè)月的寶寶頭部運(yùn)動(dòng)、視力和手的操作能力都有了更進(jìn)一步的提高,對周圍環(huán)境更有新鮮感。下面的是寶寶五個(gè)月早教方法,希望能幫助到你!

        寶寶五個(gè)月早教方法

          1.看人臉

          寶寶對物體有了概念,當(dāng)寶寶看到媽媽的臉,就知道媽媽在這里,并試圖找到媽媽。您可以把寶寶抱在鏡子前,告訴他這就是寶寶,哪個(gè)是媽媽,哪個(gè)是爸爸,還可以做出各種表情逗引寶寶。

          2.聽媽媽講話

          媽媽用親切柔和的聲音、富有變化的語調(diào)跟寶寶講話,內(nèi)容主要是寶寶應(yīng)當(dāng)面對的東西和事情。可以告訴他正在玩的玩具的名稱,把寶寶各個(gè)時(shí)期的照片、全家的照片、看過的臉譜等圖片指給他看,邊看邊說。這可訓(xùn)練其視聽覺、促進(jìn)理解語言、引起愉快情緒。媽媽要養(yǎng)成與寶寶說話的習(xí)慣。

          3.拉坐

          經(jīng)過了俯臥抬頭、翻身等動(dòng)作的訓(xùn)練,嬰兒頸部、前臂、腰部等處肌肉力量逐漸增強(qiáng),改變姿勢的要求也越來越多,此時(shí)可試著將嬰兒拉坐起來。嬰兒在仰臥位時(shí),父母抓住小兒的雙手,讓嬰兒自己用力,父母僅稍稍用力幫助,將嬰兒拉至坐位。每日可多次做這種活動(dòng),父母的用力逐漸減小,訓(xùn)練小兒僅握住大人的手指就能主動(dòng)拉坐起來。

          4.逗逗飛

          讓寶寶背靠在媽媽懷里,媽媽雙手分別抓住寶寶的兩只小手,教他把兩個(gè)食指尖對攏又水平分開,嘴里一邊說“逗逗—飛”,如此反復(fù)數(shù)次,還可以分別用其余四指并攏又分開玩此游戲。這樣可鍛煉寶寶的小肌肉,同時(shí)可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和語言動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

          寶寶早教重點(diǎn)

          家長們或許會以為0~4個(gè)月的嬰兒只會吃和睡,所以,爸爸媽媽的任務(wù)也就僅僅是把寶寶喂好養(yǎng)好就可以了。事實(shí)上,剛剛出生的寶寶就有了很多本領(lǐng),這些本領(lǐng)需要爸爸媽媽們的重視和激發(fā)。的確,在18個(gè)月前,養(yǎng)教重點(diǎn)當(dāng)然是應(yīng)該放在養(yǎng)育上,但開發(fā)智力也應(yīng)該從零歲開始,只有在寶寶剛剛接觸這個(gè)世界時(shí)就得到了良好的培養(yǎng),才會使其在今后的智力發(fā)育中如虎添翼,處處領(lǐng)先。

          0~4個(gè)月的嬰兒仍然是一個(gè)不成熟的個(gè)體。我們知道,任何生命都是依賴著外在環(huán)境而存在的,而是否能夠?qū)ν鈦淼哪芰炕蛐畔⑦M(jìn)行重新構(gòu)造和運(yùn)用,是人和動(dòng)物的主要區(qū)別,也是個(gè)體是否成熟的重要標(biāo)志。這種重新構(gòu)造和運(yùn)用的能力就是人類所特有的意識功能的表現(xiàn),而這種功能是我們懷中的嬰兒還沒有具備的,所具備的只是這種功能的基礎(chǔ)——感知覺能力。

          我們的教育任務(wù)和傳統(tǒng)意義上的教育是有區(qū)別的,我們不是要教會什么東西,因?yàn)檫@時(shí)寶寶還沒有意識功能,還不能處理重構(gòu)外來的信息,也就不能進(jìn)行真正意義上的學(xué)習(xí),我們所要做的是在嬰兒自身的基礎(chǔ)上,刺激其感知覺,強(qiáng)化其感知覺本能,使寶寶的感知覺更加靈敏。

          所以說,在嬰幼兒人生的第一步,爸爸媽媽的任務(wù)是在嬰幼兒自身發(fā)展的基礎(chǔ)上強(qiáng)化其感知覺本能,使之感知覺更加靈敏,智育的重點(diǎn)是對嬰幼兒感知覺的刺激和培養(yǎng)。當(dāng)寶寶在你的精心教育下有了比別人更加靈敏的感知覺,就好像是送給了寶寶一雙探索這個(gè)世界的翅膀,將使其受益終身。

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