寶寶五個(gè)月早教方法

時(shí)間：2024-08-06 20:31:59 幼教早教我要投稿

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寶寶五個(gè)月早教方法

　　五個(gè)月的寶寶頭部運(yùn)動(dòng)、視力和手的操作能力都有了更進(jìn)一步的提高，對周圍環(huán)境更有新鮮感。下面的是寶寶五個(gè)月早教方法，希望能幫助到你！

寶寶五個(gè)月早教方法

　　1.看人臉

　　寶寶對物體有了概念，當(dāng)寶寶看到媽媽的臉，就知道媽媽在這里，并試圖找到媽媽。您可以把寶寶抱在鏡子前，告訴他這就是寶寶，哪個(gè)是媽媽，哪個(gè)是爸爸，還可以做出各種表情逗引寶寶。

　　2.聽媽媽講話

　　媽媽用親切柔和的聲音、富有變化的語調(diào)跟寶寶講話，內(nèi)容主要是寶寶應(yīng)當(dāng)面對的東西和事情。可以告訴他正在玩的玩具的名稱，把寶寶各個(gè)時(shí)期的照片、全家的照片、看過的臉譜等圖片指給他看，邊看邊說。這可訓(xùn)練其視聽覺、促進(jìn)理解語言、引起愉快情緒。媽媽要養(yǎng)成與寶寶說話的習(xí)慣。

　　3.拉坐

　　經(jīng)過了俯臥抬頭、翻身等動(dòng)作的訓(xùn)練，嬰兒頸部、前臂、腰部等處肌肉力量逐漸增強(qiáng)，改變姿勢的要求也越來越多，此時(shí)可試著將嬰兒拉坐起來。嬰兒在仰臥位時(shí)，父母抓住小兒的雙手，讓嬰兒自己用力，父母僅稍稍用力幫助，將嬰兒拉至坐位。每日可多次做這種活動(dòng)，父母的用力逐漸減小，訓(xùn)練小兒僅握住大人的手指就能主動(dòng)拉坐起來。

　　4.逗逗飛

　　讓寶寶背靠在媽媽懷里，媽媽雙手分別抓住寶寶的兩只小手，教他把兩個(gè)食指尖對攏又水平分開，嘴里一邊說“逗逗—飛”，如此反復(fù)數(shù)次，還可以分別用其余四指并攏又分開玩此游戲。這樣可鍛煉寶寶的小肌肉，同時(shí)可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和語言動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　寶寶早教重點(diǎn)

　　家長們或許會以為0～4個(gè)月的嬰兒只會吃和睡，所以，爸爸媽媽的任務(wù)也就僅僅是把寶寶喂好養(yǎng)好就可以了。事實(shí)上，剛剛出生的寶寶就有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)需要爸爸媽媽們的重視和激發(fā)。的確，在18個(gè)月前，養(yǎng)教重點(diǎn)當(dāng)然是應(yīng)該放在養(yǎng)育上，但開發(fā)智力也應(yīng)該從零歲開始，只有在寶寶剛剛接觸這個(gè)世界時(shí)就得到了良好的培養(yǎng)，才會使其在今后的智力發(fā)育中如虎添翼，處處領(lǐng)先。

　　0～4個(gè)月的嬰兒仍然是一個(gè)不成熟的個(gè)體。我們知道，任何生命都是依賴著外在環(huán)境而存在的，而是否能夠?qū)ν鈦淼哪芰炕蛐畔⑦M(jìn)行重新構(gòu)造和運(yùn)用，是人和動(dòng)物的主要區(qū)別，也是個(gè)體是否成熟的重要標(biāo)志。這種重新構(gòu)造和運(yùn)用的能力就是人類所特有的意識功能的表現(xiàn)，而這種功能是我們懷中的嬰兒還沒有具備的，所具備的只是這種功能的基礎(chǔ)——感知覺能力。

　　我們的教育任務(wù)和傳統(tǒng)意義上的教育是有區(qū)別的，我們不是要教會什么東西，因?yàn)檫@時(shí)寶寶還沒有意識功能，還不能處理重構(gòu)外來的信息，也就不能進(jìn)行真正意義上的學(xué)習(xí)，我們所要做的是在嬰兒自身的基礎(chǔ)上，刺激其感知覺，強(qiáng)化其感知覺本能，使寶寶的感知覺更加靈敏。

　　所以說，在嬰幼兒人生的第一步，爸爸媽媽的任務(wù)是在嬰幼兒自身發(fā)展的基礎(chǔ)上強(qiáng)化其感知覺本能，使之感知覺更加靈敏，智育的重點(diǎn)是對嬰幼兒感知覺的刺激和培養(yǎng)。當(dāng)寶寶在你的精心教育下有了比別人更加靈敏的感知覺，就好像是送給了寶寶一雙探索這個(gè)世界的翅膀，將使其受益終身。

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