期中考試總結(jié)班會反思

期中考試總結(jié)班會反思

期中考試總結(jié)班會反思1

　　大多數(shù)同學(xué)們這兩天都在進行期中考試。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢?下面是小編給大家準備的期中考試的'總結(jié)班會的反思ppt，一起來看看吧!

期中考試總結(jié)班會反思2

　　期中考試已經(jīng)過去快兩個星期了。面對我所任教的初三兩個班的成績出現(xiàn)的巨大變化，我覺得很有必要好好記錄和總結(jié)一下這次考試中的得失�？荚嚽昂�，我主要做了以下三個方面的工作。

　　一 考前總動員

　　每次考試，英語學(xué)科都被安排在第二天考試的上午。這樣，我們頭一天晚上就有一節(jié)課讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)一下�？荚嚽暗淖詈笠还�(jié)課上，為了讓學(xué)生有個明確的目標，我讓他們把自己本次考試的目標分數(shù)寫下來，一式兩份。學(xué)生自己一份，交給我一份，并且上面寫上一兩句鼓勵自己的話。絕大多數(shù)的學(xué)生多選擇了比較符合自己實際的目標分數(shù)寫下來。同學(xué)們寫了“加油，努力!”、“盡自己最大努力去考�！薄跋嘈抛约�，我是最棒的”……雖然說學(xué)生寫了這些話，未必就一定會做到，但我想在考前學(xué)生有這樣的一種心理暗示，給自己加油鼓勁，樹立一定的自信心還是非常有好處的。

　　除了讓學(xué)生自己給自己加油外，我在考前，還動員學(xué)生大聲喊出：“我相信我能行，我一定行!”剛開始學(xué)生的聲音很小，但喊了兩遍之后，同學(xué)們就喊出了氣勢，那喊聲讓同學(xué)們感到特別的振奮。

　　二 考后早分析

　　試卷考完后，我們利用一下午時間就改完了。周一的早上，各位任課老師就拿到了學(xué)生的試卷。大家拿到試卷后，先抽查了一部分學(xué)生的試卷，簡單看了看得分和失分的情況，找出了失分最嚴重的題目。然后把試卷分發(fā)給學(xué)生，再讓學(xué)生結(jié)合自己的試卷寫一份考試反思。從學(xué)生的反思來看，絕大多數(shù)的學(xué)生對自己的成績不是很滿意。他們認真分析了自己失分的原因，還有考試之前的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　接著我就開始找每個學(xué)生談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬�情況，讓學(xué)生帶著試卷找我。這樣，我就可以非常清楚的了解到學(xué)生這一階段在英語學(xué)習(xí)上的情況了。同時，通過分析，結(jié)合每個學(xué)生自身的情況，對他們下一階段的學(xué)習(xí)提出了建議，并且鼓勵他們要堅定信心，堅持不懈的學(xué)習(xí)下去。

　　在這個分析中，我把學(xué)生考前自己定的目標分數(shù)拿出來參考了一下，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生達到了自己的考試目標分，對于他們我自然要好好表揚一番。

　　學(xué)生通過分析可以使清醒地認識到自己在哪些題目上有不足的地方，及時的改正，為今后的學(xué)習(xí)指明方向。

　　另外從學(xué)生的成績失分部分和他們寫的反思中，我發(fā)現(xiàn)了這次考試前強調(diào)注意事項中我疏忽了一個最大的問題——時間問題。這次，我竟然忘記告訴學(xué)生時間怎么分配。結(jié)果很多學(xué)生做完選擇題后，只剩下十幾分鐘做第二卷，而這十幾分鐘又全部被用作寫作文了。結(jié)果第二卷中的詞匯、首字母填空、選詞填空、翻譯句子和任務(wù)型閱讀部分隨便寫了或者根本沒寫，結(jié)果我們在這一塊失分慘重。

　　三 總結(jié)交流會

　　這次考試后，我參考了學(xué)生分班時的成績，對學(xué)生進步和退步情況進行了詳細的分析。針對那些有進步的同學(xué)和成績優(yōu)異的`同學(xué)進行了表揚。在這次考試中(1)班有19人取得進步，7人成績在120分以上，(2)班15人進步，7人成績在120分以上。在年級八個班中，(1)班成績稍好一些，(2)班成績很不理想。

　　為了讓同學(xué)們在下半學(xué)期能夠?qū)W得更好，我對凡是進步的學(xué)生，無論進步大小，哪怕只有一分的進步，我也進行了獎勵。昨天晚自習(xí)的時候，我“隆重”的在班級內(nèi)為這些學(xué)生“頒獎”。獎品是我自掏腰包買的英語本子，還有學(xué)生之前要求的每人一個棒棒糖。并且請班級進步最大的學(xué)生，班級英語單科成績最優(yōu)異的學(xué)生以及課代表在班級內(nèi)交流發(fā)言。上臺發(fā)言的幾位同學(xué)毫無保留的把自己的經(jīng)驗和體會都和大家一起分享，并且他們表示在下一階段的學(xué)習(xí)中，會更加努力，希望班級的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進步和提高。

　　從這次考試中，還反映出學(xué)生在閱讀理解題的解題能力上有所提高，但是在基礎(chǔ)題上把握不足，這主要是我平時督促不夠及時、到位。今后的學(xué)習(xí)中要重視夯實基礎(chǔ)知識，對于詞匯的具體運用方面要多下功夫，不能只簡單要求會寫就行。翻譯句子方面要加強鞏固練習(xí)。要求學(xué)生多背、多寫、多翻譯重點句型的句子。

　　我相信，在我們所有同學(xué)和老師的共同努力下，我們(1)、(2)班在以后的學(xué)習(xí)中會取得更大進步的。

期中考試總結(jié)班會反思3

　　首先由班主任對全班同學(xué)的成績進行分析匯報。有進步的同學(xué)點名表彰，鼓勵他們繼續(xù)努力。兩個人成績持平，15名同學(xué)成績有了退步，進行不點名的批評，希望相關(guān)同學(xué)警醒一些，奮起直追。

　　然后學(xué)生代表發(fā)言。首先由班長對同學(xué)們、老師們和家長們匯報交流班內(nèi)的情況，總結(jié)如下：

　　優(yōu)點：

　　1、積極參加班級活動；

　　2、作業(yè)上交率相對較高；

　　3、班級紀律相對較好。

　　缺點：

　　1、課下時間大家比較愛玩，沒有充分利用起來去學(xué)習(xí)；

　　2、偏科情況比較嚴重；

　　3、同學(xué)之間有時候會有一些小矛盾、小摩擦。

　　在最后提到了家長與學(xué)生交流溝通的問題。（班主任最后補充了學(xué)生抄作業(yè)的問題，希望家長多關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況）

　　第二個發(fā)言的是本班的學(xué)霸，讓大神來給同學(xué)們領(lǐng)領(lǐng)路。翟帥主要介紹了自己的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗、家庭教育。聽完他的發(fā)言，其實這些同學(xué)們都知道，大家的問題在于做不到，這時候就需要家長來幫忙了。

　　第三個是這次考試中進步最大的同學(xué)，校名次提升了30多名，這進步是驚人的。并且這名同學(xué)之前成績中等，更能代表大部分學(xué)生�？吹剿�的進步，相比很多學(xué)生會問問自己，差不多的成績，為什么他可以進步這么多名次自己卻不行。

　　最后班主任幫大家做最后總結(jié)。

　　通過這次班會，我學(xué)習(xí)到了很多，最重要的有兩點。一是班主任在整個班會中扮演的角色，比起班主任，他更像是一個主持人，開場、承上啟下的串流程�；蛟S說他是導(dǎo)演更為恰當(dāng)，三言兩語間就把握了家長會的走向。他的話不多，在學(xué)生發(fā)言后可能只是一句話就點明了主題。 二是學(xué)生發(fā)言為主的形式。想想也是，學(xué)生們家長們誰耐煩聽老師枯燥的長篇大論。不如讓身邊的學(xué)生發(fā)言，更能引起大家的注意。選誰發(fā)言也是很重要的。首先是班長，一班之長（學(xué)生自發(fā)投票選舉產(chǎn)生）的話，在班集體中是有說服力的。由她來分析班級狀況，學(xué)生們是信服的。并且更能讓他們產(chǎn)生對班級的歸屬感“這是咱們自己的班級”。然后是學(xué)霸指路。這個學(xué)霸不是遙不可及的，就在自己身邊。他的優(yōu)秀有目共睹，起到一個身邊的模范作用。第三個選的是進步最明顯的學(xué)生。能代表大部分學(xué)生。大部分學(xué)生會想，自己程度和他差不多，他為什么能夠進步明顯，從而產(chǎn)生競爭意識。并且在家長面前讓學(xué)生代表講話是一件會讓學(xué)生感覺無上光榮的事。為了這個，大家也會力爭上游的。

　　考試建議

　　第一：爭分奪秒，上好復(fù)習(xí)課

　　三天的時間不算長，但善于安排的人可以有一個長足的.進步。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學(xué)習(xí)的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復(fù)平時學(xué)過的內(nèi)容，其實已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。

　　第二：合理安排，制定科學(xué)計劃

　　復(fù)習(xí)計劃是復(fù)習(xí)工作的前提條件，制定復(fù)習(xí)計劃，是實現(xiàn)計劃目標的重要保證。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階�；�礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭經(jīng)過復(fù)習(xí)能有較大的提高�！皼]有最好，只有更好”讓我們以此來鞭策自己，激勵自己。

　　第三：掌握技巧，以平和心對待

　　考試中掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：

　　1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分應(yīng)分配的時間。

　　2、提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

　　3、碰到難題時，可以先用“直覺”快速找到解題思路；如果“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后嘗試。

　　4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目；重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。我們可以有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。

　　第四：總結(jié)經(jīng)驗，譜寫新篇章

　　考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結(jié)，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí)，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。

　　北京、上海等地紛紛取消小學(xué)期中考試。其中上海在20xx年就已發(fā)布《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明的通知》，通知明確要求小學(xué)取消期中考試；20xx年，北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導(dǎo)室出臺了“關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知”，從八個方面對減負進行了“量化”要求，該通知將于3月19日起正式施行。

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