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      1. 管理者的十種角色

        時(shí)間:2022-08-31 13:37:38 總裁研修 我要投稿
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        管理者的十種角色

          引導(dǎo)語(yǔ):際關(guān)系方面的角色、信息方面的角色和決策方面的角色,它們形成了管理者工作的一個(gè)整體。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的管理者的十種角色,希望對(duì)大家有所幫助。

          管理者的十種角色

          管理者可以被定義為管理一個(gè)組織或其從屬單位的人。除了首席執(zhí)行官之外,這一定義還包括副經(jīng)理、主教、領(lǐng)班、曲棍球教練以及首相。

          所有這些人都有共同點(diǎn)嗎?實(shí)際上是這樣。他們都有一個(gè)很重要的起點(diǎn):都被授予了一個(gè)組織的正式權(quán)力。正式權(quán)力帶來(lái)社會(huì)地位,又自然而然地引出了各種各樣的人際關(guān)系;而所有這些,又自然而然地引出獲取信息的各種途徑。反過(guò)來(lái),信息又能幫助管理者制定組織的戰(zhàn)略和決策。

          我們可以把管理者的工作描述為不同的“角色”,或與其職位相關(guān)的一整套行為。

          在管理者的各種角色中,有3種直接來(lái)源于正式的權(quán)力,并涉及基本的人際關(guān)系。

          作為組織的頭面人物,每一位管理者都必須履行某些禮節(jié)性的職務(wù),如總統(tǒng)會(huì)見(jiàn)來(lái)訪的顯要人物;領(lǐng)班參加車(chē)床操作工的婚禮;銷(xiāo)售經(jīng)理邀請(qǐng)重要的客戶共進(jìn)午餐。

          我所研究的CEO,將與人接觸時(shí)間的12%用于應(yīng)付各種禮節(jié)性的職責(zé)。17%的來(lái)信是與其地位相關(guān)的感謝信和各種要求。涉及人際角色的任務(wù)有時(shí)可能是例行公事性的,不涉及重要的溝通和重大的決策制定。然而,它們對(duì)于組織功能的順暢運(yùn)行至關(guān)重要,因此管理者不能忽視。

          “領(lǐng)導(dǎo)者”角色

          由于管理者全面負(fù)責(zé)一個(gè)組織,他需對(duì)本組織員工的工作負(fù)責(zé),這些行為都構(gòu)成了管理者的“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色。

          管理者的某些行為直接涉及領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問(wèn)題——例如,大多數(shù)組織中,管理者通常負(fù)責(zé)本部門(mén)員工的聘用和培訓(xùn)。除此之外,還存在一些作為領(lǐng)導(dǎo)者角色間接管理的工作。每個(gè)管理者都必須鼓舞和激勵(lì)他的員工,使員工個(gè)人的需要和組織的目標(biāo)在一定程度上互相協(xié)調(diào)。 實(shí)際上,在管理者和員工的每一次接觸中,下屬都在揣摩管理者的意圖:“他是否贊成?”“他希望這份報(bào)告成為什么樣?”“他對(duì)市場(chǎng)份額感興趣還是對(duì)高利潤(rùn)感興趣?”等等。 管理者的影響力從領(lǐng)導(dǎo)者角色上最能體現(xiàn)出來(lái)。正式權(quán)力賦予管理者巨大的潛在權(quán)力,而領(lǐng)導(dǎo)權(quán)在很大程度上決定了他實(shí)際使用這些權(quán)力的程度。

          “聯(lián)絡(luò)者”角色

          管理方面的文獻(xiàn)著作一直承認(rèn)管理者的領(lǐng)導(dǎo)者角色,尤其與激勵(lì)機(jī)制相關(guān)時(shí)更是如此。與此相比,管理著作直到最近也很少提及管理者的“聯(lián)絡(luò)”角色,在這一角色上,管理者主要與其控制的垂直指揮鏈之外的人員聯(lián)絡(luò)。

          事實(shí)上,根據(jù)對(duì)每一項(xiàng)管理工作的研究表明,管理者與組織之外的人員聯(lián)絡(luò)的時(shí)間,與其同自己的下屬聯(lián)絡(luò)的時(shí)間一樣多,這一點(diǎn)是值得我們注意的。令人吃驚的是他與其上司聯(lián)絡(luò)的時(shí)間非常少(通常,這三種聯(lián)絡(luò)的時(shí)間所占的比例分別為45%、45%、10%)。

          我所研究的5位CEO交往的人員對(duì)象非常廣:包括下屬、客戶、業(yè)務(wù)伙伴、供應(yīng)商、類(lèi)似組織的管理者、政府和貿(mào)易組織的官員、其他公司的董事,等等。研究表明,主管們接觸的人員數(shù)量多,范圍廣,很少有少于25個(gè)的,有的甚至超過(guò)50個(gè)。

          信息性角色

          通過(guò)與下屬和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的人際交往,管理者顯示出在其組織中的神經(jīng)中樞地位。管理者不可能知道每一件事情,但是他知道的信息確實(shí)比任何下屬都要多。

          研究表明,上述原則對(duì)下至幫派頭目,上到美國(guó)總統(tǒng)的所有管理者都是成立的。理查

          德·諾伊施塔特通過(guò)對(duì)羅斯福的研究,解釋了其中的原因:

          羅斯福獲取信息技巧的實(shí)質(zhì),是競(jìng)爭(zhēng)!八麜(huì)叫你進(jìn)來(lái),”有一次他的助手告訴我,“吩咐你去了解一些復(fù)雜事件的情況!苯(jīng)過(guò)幾天辛苦的工作之后,你回來(lái)向他匯報(bào)你了解的信息,之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)了解整個(gè)情況,甚至包括你不知道的一些事情。通常他不指明他從哪兒獲得這些信息,但是這種情況發(fā)生一兩次之后,你會(huì)非常謹(jǐn)慎地、負(fù)責(zé)地去收集你的信息。

          研究人際關(guān)系角色和信息角色的時(shí)候,我們就明白羅斯福是從哪兒獲取信息的。作為領(lǐng)導(dǎo)者,管理者有正式和方便的渠道去接觸每一個(gè)下屬。因此,如前所述,他們往往比其他組織成員更了解組織內(nèi)務(wù)。

          另外,聯(lián)絡(luò)者角色使他們能夠接觸組織外部信息,而他們的下屬卻缺少接觸外部信息的途徑。在與外部的聯(lián)系中,管理者往往是與其地位相當(dāng)?shù)墓芾碚呓佑|,這些管理者本身居于他們組織的信息神經(jīng)中樞地位。通過(guò)這種途徑,管理者擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心

          對(duì)信息的處理是管理者的重要工作之一。根據(jù)我的研究,首席執(zhí)行官有40%的交往時(shí)間專(zhuān)門(mén)用來(lái)傳播信息,收到的郵件中有70%是純粹信息性的(與諸如行為的請(qǐng)求不同)。管理者不會(huì)中途離開(kāi)會(huì)議或掛斷電話而去工作,在很大程度上,人際交往就是他的工作。用以下三種角色可以描述管理者的信息層面。

          作為“監(jiān)控者”的角色

          管理者為了取得信息,必須不斷地觀察他周?chē)沫h(huán)境,探問(wèn)各種聯(lián)絡(luò)者和下屬,接受主動(dòng)上報(bào)的信息,這些信息的獲取來(lái)自他已建立的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。前面我們?cè)岬竭^(guò),在管理者擁有的信息中,相當(dāng)一部分是通過(guò)口頭的形式得來(lái)的,包括閑談、道聽(tīng)途說(shuō)或猜測(cè)等。通過(guò)交往,管理者擁有為組織收集軟性信息的天然優(yōu)勢(shì)。

          作為“信息傳播者”的角色

          管理者必須與組織成員共享和傳播收集到的大部分信息。他們從外界個(gè)人聯(lián)系中獲取的信息,對(duì)組織內(nèi)部來(lái)說(shuō)可能是有用的。管理者把部分權(quán)威的信息,直接傳逃給無(wú)緣知此消息的下屬,而且,如果下屬之間小方便溝通,管理者有時(shí)會(huì)把信息分別傳達(dá)給每一位下屬。 作為“發(fā)言人”的角色

          作為“發(fā)言人”的角色,管理者把信息傳遞給組織之外的人。

          組織首領(lǐng)為了組織的需要向群眾團(tuán)體發(fā)表演說(shuō),廠長(zhǎng)建議供應(yīng)商改良產(chǎn)品性能。另外,作為發(fā)言人的部分職責(zé),每一個(gè)管理者必須向能夠控制組織的有影響力的人提供信息,使他們滿意。尤其對(duì)于首席執(zhí)行官來(lái)說(shuō),他要用更多的時(shí)間來(lái)應(yīng)付各類(lèi)有影響的群體。例如要向董事和股東匯報(bào)公司財(cái)務(wù)狀況,要讓消費(fèi)者相信該組織能夠履行社會(huì)責(zé)任,等等。 決策性角色當(dāng)然,信息本身并不是終結(jié)點(diǎn),信息是決策制定的基本前提。管理工作的研究表明:管理者在組織的決策系統(tǒng)中起主要作用。作為一種正式權(quán)力,只有管理者有權(quán)力向組織交托一個(gè)重要的新行動(dòng)方案;作為組織的信息神經(jīng)中樞,只有管理者具備充分的、最新的、有助于組織制定戰(zhàn)略決策的信息。

          以下從四個(gè)方面描述管理者作為決策者角色的特點(diǎn)。

          作為“創(chuàng)業(yè)者”的角色

          管理者追求組織的不斷改進(jìn),使之能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。在監(jiān)控者的角色上,管理者經(jīng)常留神新的觀點(diǎn)。一旦優(yōu)秀的點(diǎn)子出現(xiàn),作為創(chuàng)業(yè)者角色,管理者立即啟動(dòng)一個(gè)發(fā)展項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目由他本人監(jiān)管或者授權(quán)給一個(gè)下屬完成(有時(shí)規(guī)定最后的方案必須由其本人確定)。

          從首席執(zhí)行官這個(gè)級(jí)別而言,這些新的發(fā)展項(xiàng)目有兩個(gè)有趣的特點(diǎn)。

          第一個(gè)特點(diǎn)是,這個(gè)項(xiàng)目本身不只包含單一的或是統(tǒng)一的一連串的決策,而是在一段時(shí)

          間里形成一系列小決策和行動(dòng)序列。

          顯然,如果這是一個(gè)復(fù)雜的決策,首席執(zhí)行官通過(guò)延長(zhǎng)每個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間,以便能夠?qū)⑦@些項(xiàng)目一點(diǎn)一點(diǎn)地置于他們繁忙的、零碎的總體時(shí)間表中,也便于執(zhí)行官本身能夠借此逐漸領(lǐng)會(huì)這個(gè)問(wèn)題。

          第二個(gè)特點(diǎn)是,我所研究的管理者,每一個(gè)都同時(shí)管理五十幾個(gè)類(lèi)似的項(xiàng)目,有一些項(xiàng)目是涉及新的產(chǎn)品或新的程序,有些則是涉及公共關(guān)系運(yùn)動(dòng)、國(guó)外分公司的道德問(wèn)題的解決、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整合、各種各樣的并購(gòu),等等。

          首席執(zhí)行官似乎對(duì)自己管理的不同發(fā)展階段的發(fā)展項(xiàng)目有一個(gè)清單,一些項(xiàng)目處于執(zhí)行期,一些還出來(lái)一個(gè),演出的每一階段,都有新的內(nèi)容奉獻(xiàn)給觀眾。在不同的時(shí)期,管理者推出新的項(xiàng)目,放棄舊的項(xiàng)目。作為“危機(jī)處理者”的角色

          管理者是變革的主動(dòng)發(fā)起人,而在混亂處理者的角色上,管理者處于壓力之下,被動(dòng)地應(yīng)對(duì)變化。這里的變化不是管理者所能控制的:主要客戶破產(chǎn)、供應(yīng)商不執(zhí)行合同。

          我在前面提到,我們可以時(shí)髦地把管理者比作一支樂(lè)隊(duì)的指揮。德魯克在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中寫(xiě)到:管理者的任務(wù)是創(chuàng)造一個(gè)整體,這個(gè)整體要大于各部分之和,生產(chǎn)力高的公司的產(chǎn)出要高于投入。

          如同一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)的指揮,通過(guò)指揮,能把單個(gè)樂(lè)隊(duì)成員的嘈雜的聲音變成一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。但是樂(lè)隊(duì)指揮是站在作曲家的肩膀上,他只是在解釋作曲家的成果,而管理者既是一個(gè)作曲家又是樂(lè)隊(duì)指揮。

          實(shí)際上,每一位管理者都不得不花大量的時(shí)間有效地處理令人緊張的意外混亂。沒(méi)有組織能夠永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順地、非常標(biāo)準(zhǔn)化地運(yùn)行,也不能夠完全事先預(yù)知意外事故。意外事故的出現(xiàn),并不總是由于蹩腳的管理者忽略了某種事情而發(fā)生;優(yōu)秀的管理者也常常會(huì)因?yàn)闆](méi)有考慮好事情的各個(gè)環(huán)節(jié)而陷于困境。

          作為“資源分配者”的角色

          管理者要負(fù)責(zé)把組織內(nèi)的資源分配給具體的人。也許管理者所分配的最重要的資源就是他們自己的時(shí)間。接觸管理者的途徑,事實(shí)上就是接觸組織神經(jīng)中樞和決策者的途徑。管理者也要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu),即組織的正式關(guān)系的格局,這決定了各種工作的分工和協(xié)調(diào)。 作為資源分配者,組織的一個(gè)重要的決策在被執(zhí)行之前,必須經(jīng)過(guò)管理者的批準(zhǔn)。通過(guò)行使這個(gè)權(quán)力,管理者才能確保所有決策的連貫性——所有的決策都必須經(jīng)過(guò)他的大腦。如果放棄這個(gè)權(quán)力,就會(huì)導(dǎo)致決策的不連貫性和戰(zhàn)略的間斷性。

          我在研究中發(fā)現(xiàn),首席執(zhí)行官要面對(duì)常人難以置信的復(fù)雜選擇。他們必須考慮每一決策對(duì)其他決策和組織戰(zhàn)略的影響;必須確保決策能夠被那些對(duì)組織有影響的人所接受;必須確保組織資源不能過(guò)度分散;必須了解成本和收益及方案的可行性;同時(shí)還必須考慮時(shí)間問(wèn)題。 在批準(zhǔn)一方案時(shí),上面提到的這些問(wèn)題都同時(shí)存在。同時(shí),盡管匆忙的批準(zhǔn)會(huì)造成問(wèn)題考慮不周,過(guò)快的否定會(huì)打擊下屬的積極性,因?yàn)橄聦僖苍S用了幾個(gè)月時(shí)間才提出這個(gè)令他得意的項(xiàng)目方案,但是延誤批準(zhǔn)則會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)。

          在批準(zhǔn)項(xiàng)目提案這個(gè)問(wèn)題上,一個(gè)簡(jiǎn)單的方法是選人而非選擇議案。也就是說(shuō),管理者批準(zhǔn)那些由自己信任的下屬提出的方案。但是顯然,管理者不能總是使用這種方法。

          作為“談判者”的角色

          對(duì)各個(gè)級(jí)別的管理工作的研究表明,管理者有相當(dāng)時(shí)間被用于談判:球隊(duì)老板與超級(jí)球星簽訂合同;公司總裁率領(lǐng)公司代表團(tuán)就新的問(wèn)題進(jìn)行談判;廠長(zhǎng)與工人代表談判,解決工人的不滿,談判是一個(gè)精明的管理者的“生存之道”。

          談判是管理者的職責(zé),是日常事務(wù),是不能避免的。談判是管理者工作不可缺少的組成部分,因?yàn)橹挥泄芾碚卟庞袡?quán)“實(shí)時(shí)”分配組織資源,并擁有談判所需的重要信息。 管理者是綜合性工作

          至此,讀者應(yīng)該知道,我提出的10種角色不是彼此孤立的。它們形成了管理者工作的一個(gè)完形,一個(gè)整體。在這個(gè)整體框架中,任何一種角色都不可缺少,任何一種工作都不可或缺。

          例如不進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的管理者將缺乏外部信息,結(jié)果他既不能向下屬傳遞所需的信息,又不能制定充分回應(yīng)外部條件變化的決策。對(duì)新任管理者而言,這一點(diǎn)是個(gè)問(wèn)題,因?yàn)樵谀軌蛴行У貨Q策之前,他必須先建立自己的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

          這里存在一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的問(wèn)題,除非團(tuán)結(jié)一致,否則兩個(gè)人或三個(gè)人很難共享一個(gè)管理職位。也就是說(shuō),除非他們能把10種角色很好地進(jìn)行整合,否則很難進(jìn)行工作劃分。 除非他們能夠很好地共享管理信息(正如我前面所說(shuō),主要以口頭交流的形式),否則團(tuán)隊(duì)管理將失敗。單個(gè)的管理工作很難進(jìn)一步區(qū)分開(kāi)來(lái),例如,很難分成內(nèi)部角色和外部角色,因?yàn)閮煞矫娴男畔⒈仨殔R集到一起才能制定一個(gè)決策。

          值得一提的是,10種角色構(gòu)成一個(gè)完形,并不是說(shuō)管理者要在10種角色上平均分配時(shí)間。

          銷(xiāo)售主管在人際關(guān)系角色上花費(fèi)較多的時(shí)間,這反映了銷(xiāo)售活動(dòng)的特點(diǎn);

          生產(chǎn)主管在決策關(guān)系角色上花費(fèi)較多的時(shí)間,這說(shuō)明他們更加關(guān)心生產(chǎn)線的順利運(yùn)行; 人事主管在信息角色上花費(fèi)較多的時(shí)間,因?yàn)樗麄兪遣块T(mén)管理的專(zhuān)家,要給組織中的其他部門(mén)提建議。

          不過(guò),在任何情況下,人際關(guān)系方面的角色、信息方面的角色和決策方面的角色都是不可分開(kāi)的。

          中層管理者的角色認(rèn)知

          在討論這個(gè)問(wèn)題之前,我們要先了解三個(gè)概念:

          第一,什么是管理,通俗意義上而言,管理就是充分利用現(xiàn)有的人,事,物等資源,指揮一群人,最大限度的調(diào)動(dòng)他們每一個(gè)人的潛能,使之朝著有利于組織目標(biāo)的方向發(fā)展。

          第二,什么是管理者,所謂的管理者是指在整個(gè)管理的行為過(guò)程中,占據(jù)主體地位,擁有相應(yīng)的責(zé)任與權(quán)力,從事具體管理活動(dòng)的人群。

          第三,什么是中層管理者,所謂的中層管理者是相對(duì)于高層管理者和基層管理者而言,他們起著承上啟下,上傳下達(dá)的橋梁紐帶作用。他們是屬于領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,將意圖轉(zhuǎn)化成具體實(shí)施戰(zhàn)略和計(jì)劃,并付諸實(shí)施,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行的這么一個(gè)群體。(對(duì)于我們工廠而言,我們的中層管理者直接的體現(xiàn)就是車(chē)間主任及廠部這一級(jí)別的干部)。

          所以,中層管理者不但要充分理解,吸收領(lǐng)導(dǎo)意圖,還要能夠?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)意圖準(zhǔn)確轉(zhuǎn)化,制定具體實(shí)施細(xì)節(jié)和程序,同時(shí)及時(shí)表述,傳遞給基層管理者,并督促實(shí)施,全程監(jiān)控,確保組織目標(biāo)的達(dá)成。

          從以上論述可以看出,中層管理者在一家企業(yè)當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。蓋普洛公司通過(guò)深入研究,發(fā)現(xiàn)提高組織競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵人物并不是企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo),而是中層管理者。中層管理者的不作為,或者未能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,將直接對(duì)工廠管理和決策的貫徹落實(shí)帶來(lái)決定性的影響。

          在實(shí)際生產(chǎn)管理中,我經(jīng)常給我的干部打的一個(gè)比喻就是,廠長(zhǎng)下達(dá)的指令,到主任執(zhí)行的時(shí)候,打了個(gè)9折,到班長(zhǎng)執(zhí)行的時(shí)候再打個(gè)8折,到了一線員工執(zhí)行的時(shí)候,繼續(xù)打個(gè)6折,最后我們就可以算出,廠長(zhǎng)的指令最終到付諸具體實(shí)施,實(shí)際上已經(jīng)不到5折。而如果我們的車(chē)間主任,班長(zhǎng),在整個(gè)管理實(shí)施過(guò)程中有進(jìn)行嚴(yán)格的過(guò)程監(jiān)控的話,是可以大大縮小這個(gè)比例的,可惜,現(xiàn)實(shí)往往事與愿違。所以,接下來(lái)我們有必要談?wù)劊鳛橹袑庸芾碚呶覀儜?yīng)該具備什么樣的素質(zhì),或者說(shuō)我們應(yīng)該具有什么樣的品性,才可以確保因?yàn)槲覀兊拇嬖谧尳M織的績(jī)效最大化。

          1.影響力

          什么樣的領(lǐng)導(dǎo)帶什么樣的兵,下屬永遠(yuǎn)看領(lǐng)導(dǎo)的背影做事情。身為中層主管,我們應(yīng)該給我們的下屬,員工做好表率作用,學(xué)會(huì)朝著魅力型領(lǐng)導(dǎo)的方向去發(fā)展,用影響力來(lái)管理團(tuán)隊(duì),而不是靠組織任命的職位與權(quán)力。

          什么叫“魅”力,就是連鬼都不知道的能力。換句話說(shuō),它是無(wú)形的影響力。更多的是靠領(lǐng)導(dǎo)者本人的標(biāo)桿,榜樣的影響作用。

          2.自發(fā)性

          只有具有自發(fā)性的人,才是可能充滿活力的人,只有充滿活力的主管才可能帶出勇往直前的隊(duì)伍;

          只有具有自發(fā)性的人,才可能是個(gè)積極,陽(yáng)光的人,是個(gè)可以給團(tuán)隊(duì),給下屬帶來(lái)希望,帶來(lái)信心的人,一個(gè)遇事就會(huì)擺出一副苦瓜臉的人,是個(gè)很容易就讓不良情緒污染整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人,是絕對(duì)帶不出好隊(duì)伍的;

          只有具有自發(fā)性的人,才具有主動(dòng)性,前瞻性,在事情沒(méi)發(fā)生之前就可以提前預(yù)知并采取計(jì)劃與行動(dòng)措施,以避免與杜絕問(wèn)題的出現(xiàn)。

          3.執(zhí)行力

          一流的點(diǎn)子永遠(yuǎn)不如二流的執(zhí)行力。企業(yè)的成敗與否很大程度上看的是企業(yè)是否具有強(qiáng)健的執(zhí)行力,而企業(yè)執(zhí)行力的強(qiáng)健與否,最關(guān)鍵的是看企業(yè)是否有一支強(qiáng)而有力的中層隊(duì)伍。

          多年前的一個(gè)報(bào)道,具體內(nèi)容至今仍然印象深刻。說(shuō)的是東北一家大型的國(guó)有企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善,宣布破產(chǎn),被一家日資企業(yè)收購(gòu)。重新開(kāi)業(yè)的那一天,日方只派來(lái)了三個(gè)高管,一個(gè)總經(jīng)理,一個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān),一個(gè)人力資源部經(jīng)理,其他人員還是原班人馬。這三個(gè)人經(jīng)營(yíng)這家企業(yè)只用了一個(gè)辦法,那就是讓企業(yè)的老人把他們?cè)戎贫ǖ囊?guī)章制度(厚厚一摞)重新搬出來(lái),不折不扣的執(zhí)行。結(jié)果奇跡出現(xiàn)了,僅僅過(guò)了兩三個(gè)月的時(shí)間,企業(yè)就扭虧為盈了。盡管案例的具體公司名都已經(jīng)忘記了,但它還是告訴了我們一個(gè)道理,只有具有執(zhí)行力的企業(yè)才可以生存下去。

          4.關(guān)注細(xì)節(jié)

          不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)(松下幸之助語(yǔ))。

          細(xì)節(jié)決定成敗,身為主管,一定要學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中關(guān)注到每位員工的工作態(tài)度和情緒,學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中去預(yù)見(jiàn)一件事情的發(fā)生,學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中去分析到一件事情的處理方法和結(jié)果。

          任何事情的發(fā)生都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,之前我有在博客中提到過(guò),工廠沒(méi)有大事,全是小事,小事不處理,積累久了,它就會(huì)演化成大事。所以,我們要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注小事,防患于未然。

          5.教練員的角色

          從加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)開(kāi)始,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,進(jìn)而培訓(xùn),啟發(fā)部屬的自我管理能力。通過(guò)有效的培訓(xùn),教導(dǎo),讓部屬具備自我管理能力,而后通過(guò)授權(quán),讓部屬充分自我管理,進(jìn)而解放自己,以站在更高的高度去規(guī)劃團(tuán)隊(duì),管理團(tuán)隊(duì),讓自己成為團(tuán)隊(duì)的靈魂。

          舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,實(shí)際工作中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),部屬很隨意的就將一個(gè)問(wèn)題提到主管的面前,沒(méi)有原因分析,沒(méi)有解決措施,沒(méi)有改善建議。對(duì)于這一類(lèi)的問(wèn)題,我對(duì)部屬的要求是這樣的,有問(wèn)題你可以找我,而且歡迎你來(lái)找我,但是有一點(diǎn),找我之前,你要先把問(wèn)題的起源,解決方案,措施列個(gè)一,二,三,等等先弄清楚,等到報(bào)告的時(shí)候再告訴我,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,你都做了哪些事情,還有什么建議等等;旧,這些事情做完,這個(gè)問(wèn)題也就解決完了。時(shí)間長(zhǎng)了,干部慢慢的就知道怎么去面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題了。

          管理工作沒(méi)有一成不變的東西,也沒(méi)有絕對(duì)的葵花寶典,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,但是有一點(diǎn)我們可以肯定,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),不斷的摸索,我們一定可以做得越來(lái)越好。

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