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學生春節實踐活動總結（精選10篇）
總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。學生春節實踐活動總結應該怎么寫?
學生春節實踐活動總結 1
耳邊還回響著鞭炮的劈啪聲，20xx年的寒假卻已經在一片忙碌中悄然溜走。檢查著學生們交上來的各項寒假活動作業，覺得寒假一下子變得充實起來，也感覺到學生確實不容易。將各項材料稍一梳理，簡單總結如下：
一、學生們度過了一個安全、文明、快樂、節約、感恩的寒假。
讓我非常欣慰的是，經歷了一個多月的時間，孩子們整整齊齊地出現在我的面前，而且個個容光煥發。在學生們的《素質報告書》的`回執中，可以看出大部分家長對孩子的表現是比較滿意的，孩子們在家里能夠有計劃地開展學習活動，及時認真完成各項作業，每日作息時間有規律，并能主動幫助家長做家務。
二、認真完成各項綜合實踐活動作業。
根據學校要求，開展了“我們的節日”主題活動，創編“節日小報”，了解傳統文化，熱愛民族節日;閱讀中外經典，培養道德觀念，增強愛國熱情;做好事獻愛心，樹立實驗小學好少年形象。
三、作業上交及時。
這次寒假中，因為各個可是都有任務，如親子共讀、作文大賽、科技小制作、小發明等，感覺比較零散，但在收交作業時發現學生們基本能按照老師的要求認真完成，沒有拖拉，顯示了較好的學習能力。
四、出現問題：
1、假期比較貪玩，作業到臨開學時惡補。
2、假期中有的孩子早上起床太晚，晚上睡得太遲。
3、有的迷戀游戲，沉迷于網絡。
4、家長們提出一些建議如：多提問，增強學生自信心;多表揚，給孩子展示的機會;希望孩子寫字可以更好一點。
通過假期活動反饋可以看出，每位家長對自己的孩子都給予了沉沉的希望，望子成龍、望女成鳳讓家長們對孩子的期望化作了對老師的期望，新學期，我將和學生們一起努力，共同打造更加優秀的五年級二班。
學生春節實踐活動總結 2
今年的假期，我過得很充實，也很有意義。我利用這個假期參加了社會實踐活動，雖然只有一個月的時間，但是我收獲良多，不僅體驗了社會生活，還鍛煉了自我。
考完試的當天下午(1月18號)，我便和我的一位同學馱著簡單的行李來到桂林市中心文明路的好運來飲食店進行為期17天的打工生活。每天上班的時間從早上8：00—晚上8：00，每天的工作無非就是擇菜、洗菜、洗碗、送湯水、打掃衛生，活而不算少，一天忙下來感覺也好累�；蛟S是由于第一次參加工作，對一切都感到很新鮮，也很好奇。開始兩三天，我們還干得挺起勁、挺耐心的，可以說充滿熱情地去對待第一份工作，得到了老板和顧客的一致好評和表揚。工作了一天下來，全身心雖然都感覺到好累，可我們心里卻甜滋滋的�？墒�，堅持了幾天，我們就覺得不耐煩了，感到膩了，熱情也隨之減退了不少。畢竟活兒是那樣累與繁多，加之天氣尤為的冷，手碰到了冷水，便感到鉆心的疼，有時不小心碰傷，割傷了手，更是讓人疼痛無比。這樣一來，真的不想再堅持下去了，真的想打退堂鼓，不想再干下去了。
當然，在工作中隨時都會碰到各種各樣的問題與事情。中午12點左右是吃飯的高峰期，客人甚是多，這時便忙得不得了，忙這送湯水，有要忙著收拾碗筷、清理桌面，有時還得幫忙打飯，及時的清掃地面，一直忙到下午的2點種左右，實在忙得有些手忙腳亂，不可開交。有時，偶爾也會遇到一些較為棘手的問題。比如，客人抱怨湯水的味道不好，湯內有異物(頭發、蟲子之類的);在送湯的過程中，偶爾也會不小心把湯水潑到了客人的.身上等。這時，我都會感到十分的抱歉與過意不去，與之同時，我更多的是誠心微笑地向客人賠不是，向客人真誠的道歉，恰到好處地去處理這些不愉快的事情，讓客人感到滿意，吃得開心。與此同時，在為客人服務的時，也會碰到一些令你十分不高興、不滿的事情。比如，你給客人盛湯水，他(她)不需要，便有些不耐煩地對你說“拿走，我不要!”……這些都會讓你感到特別的不快,很是氣憤.唉,真有些手不了。最苦最吃力的事情便數拖地板了。餐廳不算大，但地板尤為的臟，拖起來超費勁，加之老板娘苛刻、挑剔無比，這也叫你拖，那也叫你做，心中的那個起啊，便不言而明了。
在那里工作著實是苦與累，時間雖然才不過十多天，但我卻覺得好漫長，度日如年，一天竟都是那樣的漫長難熬，每天都在數著手指頭過日子，盼呀盼，多希望這十幾天快一點過去，這辛苦難熬的日子快些結束�？墒�，盡管這樣時間依舊過得好慢，每天依舊得重復著那無聊、煩瑣的工作。我們兩也只能相互鼓勵與扶持，咬緊牙關挺過去，盡職盡責地去完成每一天必須要完成的工作，再苦再累，只要意志足夠堅強，再大的坎能跨過去的!是的，功夫不負有心人，我們終于熬過了這艱苦的十幾天!當我們從老板手中接過第一筆并不算多的，但卻是用自己的辛勞換來的錢時，我們的心情既激動又興奮!
我們一直在父母的臂翼下幸福、自在地成長著，從不知生活的艱難，從不曾意識到父母賺錢的不容易。直到工作了，真正地步入社會了，才體會到了生活的種種苦與累，也才真正體會到賺錢的不容易!體會到社會的人情世故!當代大學生，應該積極地多參加社會實踐活動，在社會的大熔爐中磨練自己、考驗自己，不斷地積累經驗，增長才干。
在今后的寒暑假里，我也要經常參加一些有意義的事，做到把所學的知識真正地運用到實踐當中去，在實踐中不斷成長，并提升自己，做一個有理想的人。
學生春節實踐活動總結 3
為了使孩子們度過一個歡樂、祥和而富有意義的春節，學校組織開展“體驗在春節”的寒假綜合實踐活動，孩子們在活動中去親身感受“歡樂中國年”的文化氛圍。通過了解春節，體驗春節，充分領略中華民族傳統民俗文化的豐富內涵及魅力，培養了愛國主義情感。
本次實踐活動從檢查上來看，家長非常支持和配合，孩子們積極參與其中。班級中絕大部分學生能認真完成。收集的春聯數量多，內容豐富，形式多樣。孩子們充分利用剪貼、圖畫等形式將收集的資料設計成精美的手抄報。周于涵、王冠華、董思丹、史佳薈等同學的'手抄報令人耳目一新;好人好事方面大家做得也非常不錯。主動為乘車有困難的人讓座已經成為孩子們心照不宣的事。見到路上的塑料袋自覺幫助環衛爺爺清理、看到小弟弟妹妹摔倒趕緊扶起來、主動參與到家庭除塵的行列;在活動中學生們對傳統節日春節有了更加全面的認識，“春節的由來”“春節的講究”，為大家上了生動的一課。
基于二年級孩子年齡小，實踐能力和方法有限的實際情況，也存在一些不足。個別家長較忙，出現代筆的現象，使孩子在活動中走了過場，沒有收獲;日記的內容有的記流水賬，沒有體驗感受;個別學生的假期時間不會合理安排。從家長的反饋情況來看，本次活動開展的還是比較理想，孩子們能從中有所收獲。
通過本次社會實踐活動，一方面鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，為社會做出了自己的貢獻。相信孩子們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
學生春節實踐活動總結 4
新年伊始，萬象更新，為了慶祝寶寶長大一歲，讓各位寶寶們度過一個快樂的新年，歲末年初，我園開展了《迎新春暨我長大一歲主題活動》，通過本次活動，讓孩子感受到中國傳統節日“年“的意義，增強孩子長大一歲的自豪感，增進親子、家園感情，使幼兒教育健康發展。為了感謝一直以來支持與配合我們工作的家長朋友們，園里還準備了幾千元的代金卡回饋家長，本次活動以班的形式開展起來，并且以一加一的形式邀請一位最要好的小伙伴共同參加，寒風習習，卻依然沒有減少家長朋友和小朋友們的熱情，活動當天最小七個月的小寶寶，5歲的小朋友，有年長的爺爺奶奶，更有青春活力的.年輕父母，全體參與者盛裝出席，每個家庭都為寶寶精心打扮，剛剛入場整個節日的氣氛便烘托出來。
活動第一項：全場熱身，伴隨著《爸爸去哪兒》當下最流行的音樂元素，家長和寶貝們都放松了心情，很快融入到活動中。
活動第二項：主持人講述年的故事，現在的孩子對年都并沒有清晰的概念，加強寶寶對中國民俗文化的'認識與了解，是我園特別重視的一項內容，在小主持人聲情并茂的故事講述中，讓家長和寶寶在短暫的幾分鐘內了解到年的意義，為了進一步加深對這個節日的理解，更設計親子互動游戲《運煙花炮彈》，歡快動感激情的音樂，加快了大家的心跳，大朋友們積極主動的參與，一爭高下，小寶寶則在父母的懷里享受著節奏的快樂，雖然寶寶不能用語言來表達，但是看著他們紅撲撲的笑臉，我們感受到幸福所在。優美舒緩的音樂響起，大屏幕中映現出園長親切的面容，向全體家長和寶寶致以新春最誠摯的祝福，活動現場掌聲連連，感謝園長多年來為孩子們付出的一切。
活動第三項：親子互動騎馬串珠，這是一個全家總動員的活動，為爭取好的成績，我們的父母貌似比寶寶還要積極，每個人都應保持一顆童心哦。
活動第四項：找寶寶，知子莫若父，知女莫若母，這是特別感動的一個環節，當媽媽歷經艱難險阻找到可愛的寶貝時，我分明看到她的眼里閃爍著淚光。還有年輕的父親為大家獻上蒙族草原歌曲，歌聲嘹亮，掌聲不斷，我們的奶奶也為大家獻上一段精彩的太極，場上氣氛格外熱烈。
活動第五項：禮物祝�；Q的環節，將本場活動推向了高潮，可能大家都曾經忘記對你最親近的人，最熟悉的人，或是幫助過你的陌生人說一聲謝謝，表達新春的祝福，每個小寶寶都拿出心愛的玩具與一位好朋友面對面，手牽手，心連心，學說一句感恩與祝福的話，將手中的小禮物與他交換，從小我們就讓寶寶學會感恩。大朋友與大朋友之間握一握手，目光中流露出平等與尊重。激動人心的抽獎環節園內更是為大家提供了豐富的禮物，驚喜不斷，開心不斷，大家共同跳起一曲歡快的圓舞曲，在音樂尾聲臨近時，大家共同歡呼“新年快樂“。
整場活動氣氛熱烈，十分具有教育意義給所有參與者留下了深刻而美好的記憶，更加增進了親子間的感情，有句話說，民族的才是世界的，中國的傳統節日我們更應該重視起來，讓寶寶從小在良好的環境熏陶下，不斷學習，培養寶寶愛祖國、愛家鄉、愛生活的美好情感。
學生春節實踐活動總結 5
辭舊迎新時，又是一年春。在龍年到來之際，以“我們的節日”為主題，深入挖掘春節所凝聚的優秀傳統文化內涵，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華傳統文化傳承與發展，近日，廬山市華林中心小學分年級開展了的“我們的節日——春節·元宵節”主題云系列活動。
一年級學生在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團聚、喜慶氣氛的新春圖片，表達孩子們對奇妙生活的向往。
二年級學生動手制作一張新春賀卡，反映他們對新春的一種期盼，一種祝福。
三年級學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。
四年級學生通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深化了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，呈現節日收獲和感悟。
五年級學生剪紙、窗花、制作元宵燈等，或者會書法同學編一幅新春對聯。提倡同學了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。
六年級學生在新春期間，在家長的帶領下參與本村道路清潔衛生、環境愛惜和公益宣揚，營造喜慶祥和的節日氣氛。
此次活動，使少先隊員們在參與我們的`節日主題活動中抒發了熱愛中華傳統文化的情感、愉悅了身心，營造了積極良好的傳統節日氛圍，增強了學生們熱愛偉大祖國和傳統節日文化的情感。
學生春節實踐活動總結 6
為貫徹落實國家、省政府、學院有關建檔立卡貧困家庭學生資助政策，了解貧困生家庭情況，加強家校聯系和溝通，1月11日，我系黨總支書記陳東梅，學生管理科崔夢夢、劉增嘯、劉輝三位老師，共同前往我系建檔立卡學生家中進行走訪慰問活動。
本次走訪本著"送溫暖、訪家境、知生情、解實困、促成長"的原則，陳東梅書記等人冒著嚴寒，驅車2個小時，來到山東省泰安市寧陽縣蔣集鎮前才村后才莊侯曉雅同學的家，表達慰問，并為他們送去了大米、面、油等生活用品。
陳書記耐心向學生家長講解教育扶貧資助政策，仔細詢問學生家庭情況，認真了解學生學習情況和未來規劃。據交談了解，侯曉雅家人有父親、母親、即將升入高中的妹妹，家庭主要經濟來源是農業收入，微薄的收入難以支付姐妹二人的`學費，因此經濟壓力較大。
最后陳書記語重心長地囑咐她：“教育扶持貧困是最有效、最長久的辦法，一定要努力學習扎實專業技能，做好未來職業規劃，從而改變自己和家庭的命運。”學生家長對學校給予的資助深表謝意，學生也表示要努力學習，立志成才，回報社會，不負學校、家長的期望。
此次“送溫暖，訪家境”的慰問活動，送去了我系對于建檔立卡貧困學生的深切關懷和殷切希望。在學校與學生、家長之間搭建了良好的溝通平臺，拉近了學校與學生、學校與家長之間的距離。
學生春節實踐活動總結 7
為了切實做好貧困生家庭幫扶和走訪慰問工作，及時把黨的關懷和溫暖送到建檔立卡貧困生的心坎上，濰城區資助中心為全區每一個建檔立卡貧困生購置了米、油、蛋、服裝、防疫包等過年的慰問品。
學校成立了專門的走訪小組，校長王學英任組長，所有副校級領導任副組長,成員由政教主任、學校資助管理員和班主任們組成。
20xx年1月26日上午，濰城區月河路小學的走訪小組，帶著大米、花生油、雞蛋、服裝、防疫包等慰問品走進了每個建檔立卡貧困生家中,把慰問品送到學生和家長的手中。
學校領導詳細了解了學生家庭和學習實際情況，家庭成員的.身體狀況、藥品使用情況、防寒御寒情況，認真聽取他們存在的困難，并鼓勵他們樹立信心，克服困難，增加收入，早日脫貧致富。孫書記陳校長也一再叮囑學生和家長，有困難及時與學校聯系，大家一起想辦法解決，并送上了誠摯的春節祝福。
班主任陳老師親自給學生試穿了新衣服，并了解了學生在家中的學習、生活情況，引導和鼓勵學生勤奮努力，學好本領，成為社會有用之才。叮囑家長全力支持孩子讀書，讓孩子掌握一技之長，堅定戰勝困難的勇氣和決心。
這次走訪慰問，不僅在物質上給予了建檔立卡貧困生家庭以幫助，更帶去了精神上的慰藉和鼓勵，把黨和政府的關愛及時送到貧困生心坎里，確保貧困生家庭春節期間生活有保障,讓每戶貧困家庭都能“溫暖過冬、溫馨過節”
學生春節實踐活動總結 8
為切實關愛春節留校學生和建檔立卡家庭學生，讓同學們度過一個快樂充實、祥和溫暖的春節，在春節前夕，學校組織開展慰問活動。
2月2日，農歷臘月二十八，學校在天漢餐廳舉辦了20xx年春節慰問留校學生團拜會。校黨委副書記馬征杰，黨政辦、宣傳部、學工部、研究生處、團委、國際處、保衛處、后勤保障部等有關職能部門負責人，與春節留校全體學生一起吃年飯、過新年。
團拜會上，馬征杰發表了熱情洋溢的新春祝詞，他鼓勵同學們勤奮學習、發奮成才，學好專業本領，將來服務社會，報效國家，爭做社會主義新時代的建設者和接班人，并為留校學生及家人送上了新春祝福。致辭后，馬征杰親切的與留校學生們話家常，仔細詢問每一位學生寒假期間的生活、工作情況。留校學生們也紛紛通過朗誦新春賀詞和歌唱表演表達了對學校的感謝與良好祝愿。最后，馬征杰與各部門負責同志留校學生發放了“紅包”。整個團拜會充滿了融融的春意。
1月26日，學校開展了“寒冬送溫暖、精準資助基層行”走訪慰問活動，學工部工作人員深入南鄭區走訪建檔立卡學生所在家庭，宣傳學校資助政策，為他們送上慰問品，以及學校的關心和新春的`祝福，讓學生及其家長切實感受到國家及學校的關懷。
學校歷年來高度重視春節前夕為留校學生和貧困家庭學生送溫暖工作。今年，學校還通過開展“送給學生和家長的一封信”等活動積極增進家校聯系，圖書館專門為寒假留校學生開放自修室，后勤保障部為留校學生寒假生活提供全方位服務，讓學生們在春節留校期間感受到家一般的溫暖。
學生春節實踐活動總結 9
為切實關愛貧困學生，加強學校與學生家庭的聯系和溝通，讓家庭經濟困難學生度過一個溫馨祥和的春節。在春節來臨之際，20xx年1月中旬開始，濟南中學開展了春節慰問貧困學生送溫暖活動。
濟南中學全體中層以上干部和班主任帶著全校師生的深切關愛，走訪慰問貧困學生家庭，為貧困學生家庭送上慰問禮金、禮品和誠摯的春節問候，讓貧困學生和家長在寒冬中也感受到了來自學校大家庭陽光般的溫暖。
每走訪一戶困難學生家庭，學校領導和老師們與家長、學生親切地嘮家常，宣傳國家貧困資助政策和學校資助體系，仔細詢問了他們的家庭生活和學生學習情況，鼓勵他們克服困難，在逆境中自強不息、刻苦學習，爭取以優異的'成績回報父母、回報學校、回報社會。同時，學校還給走訪的每一戶困難學生家庭帶去面粉、大米、花生油等慰問品和300元慰問金，緩解貧困家庭春節壓力，并致以春節最美好的祝愿。受助學生紛紛表示一定不負眾望，刻苦學習，以實際行動來感恩學校、回報社會。家長也深受感動，一再表示，感謝學校和老師的關心幫助，他們一定會與學校配合，支持孩子好好上學，健康成長，早日回報社會。
學生春節實踐活動總結 10
一、活動概述
本次春節實踐活動，我們以“傳承文化，體驗生活”為主題，組織了一系列富有年味兒且富含教育意義的活動。同學們在春節期間積極參與，通過親身體驗和實際操作，深入了解了我國傳統春節文化的豐富內涵，并在實踐中提升了自己的團隊協作能力與社會責任感。
二、活動內容及實施情況
1、春節民俗體驗：同學們參與了貼春聯、包餃子、剪窗花等傳統春節習俗活動，親身感受到了中華優秀傳統文化的魅力，增強了民族自豪感和文化自信心。
2、社區志愿服務：部分同學走進社區，為孤寡老人送去溫暖和祝福，幫助他們打掃衛生、貼春聯，讓他們在春節這個團圓的日子里感受到社會大家庭的關愛。
3、文化傳承活動：通過參觀博物館、學習春節歷史故事、參加線上線下的講座等方式，深化了對春節這一重要節日的歷史淵源和文化內涵的理解。
三、活動成果與收獲
此次活動，不僅讓同學們在忙碌的學習生活中找到了與傳統文化對話的機會，也鍛煉了他們的.社會實踐能力和公民素養。大家都表示，這次春節實踐活動使他們更加深刻地理解了中華民族傳統文化的價值，同時也學會了關愛他人，服務社會。
四、未來展望
在未來，我們將繼續探索和創新更多形式的實踐活動，將傳統文化教育融入日常教學中，讓更多學生能在實踐中學到知識，感悟生活，進一步增強對中國傳統文化的認知與熱愛。
總結，本次春節實踐活動是一次生動而深刻的傳統文化教育之旅，是我們在新的一年里弘揚中華優秀傳統文化，培養新時代青年的良好開端。我們將以此為契機，不斷提升學生的綜合素質，引導他們在傳承與創新中實現自我成長和發展。
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