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      1. 端午節(jié)活動方案

        時間:2023-11-12 07:21:20 端午節(jié) 我要投稿

        有關端午節(jié)活動方案

          為了確保事情或工作扎實開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的有關端午節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關端午節(jié)活動方案

        有關端午節(jié)活動方案1

          一、主題來源:

          端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結合一年一度的.端午佳節(jié),幼兒園會開展相關的主題教學活動。

          二、主題目標:

          1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

          2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

          三、環(huán)境創(chuàng)設:

          1、科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

          2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

          3、閱讀區(qū):張貼有關端午節(jié)的圖片和資料。

          4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

          四、主題活動:

          小班活動:我們一起過端午

          (一)活動目標:

          1、知道端午節(jié)的日期。

          2、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

          3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

          (二)活動準備:

          準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。

         。ㄈ┗顒舆^程:

          1、學習童謠《五月五》

          “五月五,是端陽;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,沾白糖;龍舟下水喜洋洋!

          2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題給幼兒講端午習俗

          (1)掛艾葉。

         。2)賽龍舟。

         。3)吃粽子。

         。4)佩香包。

         。5)五彩繩。

          五、活動目標:

          1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

          2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

          活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。

          六、活動過程:

          1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

          指導語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

          2、理解故事內容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

          指導語:

         、偃藗?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

          ②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

         、奂偃缒闶乔瑖唤邮軇窀,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

          3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?

        有關端午節(jié)活動方案2

          為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,增強學生與中華民族歷史與文化的親和力,增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的`搜尋、思索和實踐中,培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng),感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。

          一、活動時間

          x月x日下午第二節(jié)課

          二、參加人員

          一—六年級學生

          通過找一找、說

          三、活動內容一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式,走進端午節(jié),感受端午文化。

          1、“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

          2、“端午節(jié)知識知多少”:三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題,重點反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。

          3、走進屈原詩詞:四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。

          4、“我跟老師學一技”:五六年級學生重點學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

          活動結束后,綜合實踐活動老師x月x日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務處郵箱,字體四號宋體;顒悠陂g,一、二、四、五年級進行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

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