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      1. 大學社團端午節活動策劃書

        時間:2024-07-11 00:41:16 端午節 我要投稿
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        大學社團端午節活動策劃書

          大學社團端午節活動該如何策劃呢?如下是放假網為大家收集的大學社團端午節活動策劃書,僅供參考!

        大學社團端午節活動策劃書

          篇一:大學社團端午節活動策劃書

          活動目的:以游戲的形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節日氣氛, 豐富校園文化,活躍同學們的課余生活。

          活動時間:6月xx日 16::00活動地點:男生公寓門口活動具體安排:

          (1)追憶歷史,端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節風俗,歌謠等的問答題目. 同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發放獎品。

          (2)夾彈珠游戲每組5名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品。

          (3)鏢王爭霸端午有射箭的`風俗.由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.男生射鏢距離為2.5米,以3鏢總數超過24環者為勝。女生射鏢距離為1.5米,以3鏢總數超過150環者為勝。(男女鏢牌有區別)。

          (4)觀看與端午有關的電影此項活動由電影協會主辦,首先我們在網上下載有關端午習俗的電影,如劃龍舟和各地在端午節的習俗,讓大家增長見識,最后播放有關紀念屈原的電影,活動在電影中結束。

          注:

          一:活動前期宣傳由院宣傳部負責。

          二:有獎知識問答題由學習部負責。

          三:活動橫幅由團委辦公室負責。

          四:電影下載和有關題材的視頻由電影協會負責。

          五:活動現場安排由主席團和團委秘書長,團委組織部負責。

          活動經費預算:

          橫幅:20元飛鏢盤:80(買兩個)紀念品:200元共計:300元
         

          篇二:大學社團端午節活動策劃書

          端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動,根據我校工作實際,我校將以深入貫徹落實科學發展觀,建設社會主義核心價值體系為指導,開展以“弘揚民俗文化培育民族精神”為主題的.端午節文化活動。

          一、活動時間:6月22日——6月24日

          二、活動內容、形式、目標、要求

          活動一:感知端午。

          目標:了解端午節的風俗和來歷

          要求:從閱覽室或網上找一找關于端午節的相關知識;知道端午節的日期,了解端午節的由來、端午節的一些風俗和來歷;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。用稿紙寫出來。

          活動二:品味端午

          目標:體驗勞動和分享的樂趣。

          要求:向自己的奶奶、媽媽學包粽子,體驗父母的辛勞。(學生與家長的自主活動,寫出體會)

          活動三:弘揚端午

          目標:將中華民族的節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起。

          要求:辦一張關于端午節的手抄報。

          端午節是我國的重要傳統節日,是進行傳統美德教育的極好時機,各班要把“弘揚民俗文化培育民族精神”主題活動作為精神文明建設的重要工作,根據方案,精心組織實施,所有作業端午節后各班收好交政教處。
         

          篇三:大學社團端午節活動策劃書

          一、活動背景:

          讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解這節日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

          二、活動目的:

          1. 初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。

          2. 通過了解家鄉過端午節的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的'情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

          3.通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

          4.培養學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

          三、活動時間:端午節前兩天

          四、活動準備:

          1、將學生分為4組,分課題收集世界各地端午節的節日和風俗習慣,以及端午的相關資料。

          五、活動方案

          第一階段:活動準備

          一、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。

          二、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過端午節的風俗習慣。

          三、端午節故事演講。

          第二階段:以班會形式進入活動

          一、情境導入

          激情朗誦有關端午節詩歌

          二、進入活動主題,交流感悟

          第一主題:話說端午

          第二主題:端午實踐活動

          三、討論端午節活動方案

          四、小結

          隊員們了解了那么多關于端午節的知識,又為過今年的端午節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節快樂!

          老師感到好開心!最后,我提前祝大家端午快樂!

          第三階段:拓展,延伸。

          通過今天的活動,我們初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣,欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

          (分4個活動小組)

          1、端午的風俗習慣。

          2、端午的傳說和故事。

          3、關于端午的詩詞。

          4、關于端午的食品。

          六、實施策略

          這次活動的實施分為三個階段。第一階段,活動準備,搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過端午節的風俗習慣;活動的節目,端午故事演講等等。第二階段,以班會形式進行“五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊歡聚,賀佳節”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進一步研究端午的風俗習慣,傳說故事等,在此基礎上擴大研究范圍,可研究關于,端午的詩詞,端午的食品等,使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助學生增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。

          七、評價方式。

          活動評價方式可以多種多樣,準備階段的評價主要由家長來評,目的是督促學生做好資料的收集,可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主,可以隊員互評,小組評,表現較好的發給獎卡;顒咏Y束階段進行一次總結性評價,結合爭章給予評價

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