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幼兒園國慶節活動策劃書(集錦8篇)
工作在不經意間已經告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，以下是小編精心整理的幼兒園國慶節活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園國慶節活動策劃書1
一、活動目的：
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立59周年，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展"慶國慶，心向黨"系列活動。
二、活動內容及要求：
(一)舉辦以"祖國，我愛你"為主題的黑板報比賽。
請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。
比賽時間：9月22日至9月28日
評比時間：9月29日中午1：30
評委：學校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員
評比細則：
1、評分表：
(1)評比項目：字體內容色彩排版圖案
(2)評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯系實際;鮮艷、引人注目;有創意、切題;美觀。
(3)各項分值：各占20分，總分100分
2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)各中隊開展"祖國媽媽，我愛您"活動。
時間：9月26日周一的班會活動課
各班主任于國慶節前上交相關活動方案。
(三)3—5年級設計一份"國慶�？�"手抄報。(每班至少上交5份作品)
上交作品截止時間：9月27日
要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
幼兒園國慶節活動策劃書2
一、活動時間
20xx年x月x日
二、活動地點
本班活動室、操場
三、活動對象
全體幼兒及部分家長、本班教師。
四、活動目標
1、了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。
2、通過親子制作，感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。
3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，并能愉快地參加節日的環境創設中。 活動重難點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。
經驗準備：活動前幼兒對國慶節有初步了解（中華人民共和國、首都北京、祖 國61歲生日、國旗、國徽、國歌），收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。
五、材料準備
1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等（活動前一周收集材料收回班上，老師保管）。
2、每個幼兒一張小卡片，活動前三天（27日）發放回家寫好祝福的話語（要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）。
3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長自備）、油畫棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等 。
六、活動過程
1、幼兒入園、早餐。
2、升旗。
3、幼兒代表講話。
4、家長代表講話。
5、方園長致詞。
6、早操。
7、主持人講話。
8、親子制作活動流程
（1）要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。
�。�2）分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。
（3）班級制作完成后一起合影。
9、 成果展現
�。�1） 粘貼好祝�？ㄆ⒆髌氛故驹诓賵隼K子上。
�。�2） 幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。
七、其他
1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子。
2、活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。
3、事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。
4、活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。
5、打印圖片。
6、做好示范燈籠。
幼兒園國慶節活動策劃書3
活動目的：
1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
3、感受第67個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個
活動過程:
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式�？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結束祖國建設得更加強大!更加輝煌!
幼兒園國慶節活動策劃書4
一、主題說明：
國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、主題目標：
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、環境創設：
1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
四、家園共育：
1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。
2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的.照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。
五、主要活動：
1、國慶前夕
2、首都——北京
3、欣賞《國歌》
4、領獎臺上
5、“參觀”天安門
6、歌舞——我愛北京天安門
7、我是中國小娃娃
8、畫個中國娃娃
9、看燈籠
10、節日禮花真好看
11、造長城
12、登長城
13、國慶知識問答賽
14、中華傳統美德故事——月亮船
15、音樂——大中國(1)
16、音樂——大中國(2)
17、娃娃到北京
18、相聚在北京
19、國畫——國寶熊貓
20、娃娃游中國
21、旅游棋
22、兄弟姐妹是一家
23、新疆集體舞
24、民族服裝真漂亮
25、學做新疆帽
26、我們小手拉小手
27、北京的金山上
28、騎馬
29、民間游戲——跳花竿
30、中華傳統美德故事——盤古開天辟地
31、中華傳統美德故事——聰明的阿凡提
32、中華傳統美德故事——齊白石畫蝦
33、聰明的中國人(四大發明)
34、中國功夫
35、說京劇
36、學京劇
37、畫京劇臉譜
幼兒園國慶節活動策劃書5
一、活動目的：
以繪畫為形式，以比賽為平臺，培養學生的創作技能，激發繪畫的興趣，用色彩鮮明的畫來表達對祖國的熱愛,對幸福生活的贊美，營造熱烈、喜慶的氛圍，并促進學校文化建設，決定在學校開展“感悟幸福，快樂成長”繪畫比賽活動。
二、活動時間：
XX年9月22日，下午4:00—4：50。
三、活動對象：
1~5年級全體學生。
四、活動準備：
1.指導學生準備、搜集參賽資料及材料。(美術老師、班主任)
2.向學生宣傳本次比賽的重要性，積極調動學生的參賽熱情。(大隊部、美術老師、班主任)
五、活動要求：
1.內容要求：
參加繪畫比賽的學生以“感悟幸福，快樂成長”為本次比賽主題創作一幅畫，表達自己對祖國的熱愛、對幸福生活的贊美。
2.繪畫要求：
a.繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒等。工具材料由參賽選手自備。 (比賽前一天，班主任務必提醒學生將參賽工具帶到學校。)
b.統一采用學校提供的繪畫紙。(活動當天，班主任到大隊部領取專用紙張。)
c.要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫面。(圍繞本主題，題目自定)。
d.色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調要協調。
六、活動地點：各自班級，班主任全程參與。
七、活動評選：
1.比賽結束后，班主任組織進行初選，推選優秀作品(班級人數30%)上交到綜合組訾兆輝老師處。
2.學校評委組成員對參賽作品進行統一評比，并按比例進行表彰獎勵，設置最佳創意獎、
最佳色彩獎、最佳構圖獎。
大隊部綜合組
XX年9月15日
幼兒園國慶節活動策劃書6
一、活動形式
國慶聯歡會
二、活動目的
1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
三、活動時間
20xx.x.x日上午9：00開始。
四、活動過程
1、集體齊唱國歌。
A、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”
B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。（有關國慶的歌曲）
3、鋼琴獨奏。（××班 ×××小朋友表演）
4、新疆舞蹈。（××班 全體女生表演）
5、木蘭詩。（××班 ×××小朋友朗誦）
6、歌表演《拉拉勾》。（××班全體表演）
7、歌表演《小鴨捉迷藏》。（××班全體表演）
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈節日禮物。（以班級為單位）
××班（大地圖）；××班（少數民族服裝圖片）
10、社區游行。（結束）
五、準備
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
幼兒園國慶節活動策劃書7
一、設計意圖
環境，是影響孩子最為有效的老師。國慶節即將來臨，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力�！皣旒t紅的”其活動在國慶節前夕開始，可充分發揮孩子對國慶節的認識。讓孩子在最自然的狀態下學習一些國慶常識。
二、活動名稱
中班閱讀活動：《國旗紅紅的》
三、活動目標
1、學習兒歌“國旗紅紅的”，并理解里面的內容。
2、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒，并學習升國旗。
四、活動過程
1、談話導入
�。�1）知道國慶節是誰的生日嗎？
�。�2）初步了解國慶節的由來。
（3）回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。
2、聽《國旗紅紅的》磁帶，并朗讀。
�。�1）教師講解兒歌《國旗紅紅的》。
�。�2）請幼兒集體朗讀。
�。�3）分組朗讀。
3、學習升國旗，并集體唱國歌，感受愛國的情緒。
�。�1）請幼兒全體起立，立正升國旗。
�。�2）一邊升國旗，一邊唱國歌。
五、活動反思
在當今這個信息十分發達的時代，幼兒在電視或網絡這個平臺里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如中國的文藝節目中關于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認識，在活動過程中，我把幼兒一些關鍵經驗的獲得相結合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國產生一種熱烈的愛，并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒。
幼兒園國慶節活動策劃書8
活動目標：
1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導幼兒了解毛澤東主席宣布"中華人民共和國成立"時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
活動準備：開國大典、大閱兵紀錄片片段
活動過程：
1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼："祖國媽媽生日快樂!"
提問：小朋友有沒有發現這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內容的墻飾)
國慶節是幾月幾號，這是一個社會節日，人們在這個節日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。
(1)觀看影片"開國大典"片段。
(2)再次引導幼兒觀看"祖國新貌"與"大閱兵"的片段。
教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區別，引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。
3、激發幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。
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