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幼兒園國慶節(jié)主題策劃方案(6篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,通常會被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園國慶節(jié)主題策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園國慶節(jié)主題策劃方案1
活動目標:
1.知道我們的首都是北京,北京的標志是天安門,認識天安門、國旗。
2.通過此次活動,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3.體驗集體活動的樂趣。
活動準備:
天安門掛圖,國旗,白紙,油畫棒。
活動過程:
1.向幼兒介紹我國的.首都在北京,北京有個天安門,認識天安門。
2.認識國旗,知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。
3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》:
國旗國旗我愛你,國旗國旗紅又紅,
國旗上面五顆星,一顆大來四顆小,
國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!
4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖,邊念兒歌邊添畫:點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花,然后引導(dǎo)幼兒作畫——添畫煙花。
5.展示成果,把幼兒的作品在班級展示,讓幼兒體驗作畫的成就感。
活動延伸:
請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
社會活動:紅旗飄飄
活動目標:
1.知道五星紅旗是我國國旗,意識到升旗儀式的莊嚴。
2.知道升國旗時不能講話,學(xué)習(xí)向國旗行注目禮,愿意參加升旗儀式。
活動準備:
掛圖“紅旗飄飄”,升旗儀式的相關(guān)視頻。
活動過程:
1.教師出示掛圖“紅旗飄飄”,播放升旗儀式的相關(guān)視頻,引導(dǎo)幼兒認識國旗。
2.組織幼兒排隊在操場上觀看中、大班幼兒的升旗儀式,提醒幼兒保持安靜。
3.引導(dǎo)幼兒觀察升旗的過程和升旗手的動作,提醒幼兒立正站直,對國旗行注目禮。
4.教師組織幼兒回班,分享參與升旗儀式的感受,表揚升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒。
活動延伸:
讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。
幼兒園國慶節(jié)主題策劃方案2
活動目標:
1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。
2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。
3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的`少數(shù)民族有初步的認識。
2.材料準備:少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》。
活動過程:
1.教師播放歌曲《愛我中華》,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問:“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”
2.教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。
3.引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。
4.教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗,鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問:“不同民族的生活環(huán)境不一樣,有不同的生活習(xí)慣和信仰,如回族人民不吃豬肉,和他們交朋友時我們該怎么做呢”
活動延伸:
1.在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等,鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。
2.請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。
幼兒園國慶節(jié)主題策劃方案3
活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒了解各少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及服飾特色。
2.幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮,感受各民族服飾的裝飾美,懂得尊重服裝文化的多元性。
3.在活動中,幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法,表現(xiàn)民族人物的形象特征。
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:
大班幼兒已經(jīng)知道中國有56個民族,每個民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗。
2.材料準備:
民族娃娃的示范作品2-3件,面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。
活動過程:
1.教師出示“民族娃娃”示范作品,激發(fā)幼兒的活動興趣,引導(dǎo)幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu)。
2.教師引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的制作方法,探索制作民族娃娃的泥塑技巧,鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。
3.在幼兒自由創(chuàng)作的同時,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點。
4.教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃,說一說自己最喜歡的部分及制作方法,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價作品。
活動延伸:
1.鼓勵幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾,還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料,制作不一樣的民族娃娃。
2.引導(dǎo)幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當作表演道具,進行表演游戲。
3.請幼兒在家里以繪畫的方式表現(xiàn)民族娃娃。
游戲:我是人民解放軍
游戲目標:
1.感受海、陸、空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的艱辛,引導(dǎo)幼兒對解放軍產(chǎn)生崇敬之情。
2.能與同伴合作,感受共同完成任務(wù)的`快樂與成功。
游戲準備:
拱形門、爬網(wǎng)、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災(zāi)圖片若干。
游戲玩法:
1.教師與幼兒交談,引導(dǎo)幼兒了解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。
2.將幼兒分為海陸空3組,請幼兒根據(jù)自己喜好選擇小組歸隊,每組選一名隊長扮演司令,其他幼兒扮演隊員和被困災(zāi)民,教師扮演三軍總司令。
3.教師出示解放軍搶險救災(zāi)圖片(抗洪、抗震、雪災(zāi)等),引導(dǎo)幼兒了解救災(zāi)任務(wù)。
4.將戶外場地布置成災(zāi)情現(xiàn)場,創(chuàng)設(shè)海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情境,請幼兒分組救災(zāi):
、俚卣饘(dǎo)致山洞坍塌,“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過爬網(wǎng),營救“被困災(zāi)民”;
②發(fā)生海嘯,“海軍隊員”用布條蒙眼走過平衡木的小橋,營救“被困災(zāi)民”;
、邸翱哲婈爢T”鉆過拱形門,向“被困災(zāi)民”運送救災(zāi)物資。
5.鼓勵幼兒分享當解放軍的感受,總結(jié)成功救助“災(zāi)民”的經(jīng)驗。
游戲建議:
1.分組環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒說出加入這個隊伍的原因,鼓勵幼兒自薦成為隊長。
2.游戲的過程中,教師重點關(guān)注幼兒的安全,提醒幼兒與同伴分工合作。
幼兒園國慶節(jié)主題策劃方案4
為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來,歌頌祖國所取得的偉大成就,表達我幼兒園教職工對祖國的熱愛之情,我幼兒園行政、黨支部、工會、青團決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造,我快樂”慶!笆弧眹鴳c節(jié)活動,以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動,活躍教職工的身心,并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工,采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組,以組為單位參賽。
二、活動內(nèi)容和要求
1、制作參賽組的標志
要求各參賽組的全體成員,根據(jù)所提供的材料,同設(shè)計和制作本組的參賽標志。此項不計分,但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排分鐘)
以競賽性游戲的形式來進行,以組為單位參賽,并體現(xiàn)人人參與。
2、看誰說得多
要求根據(jù)評委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進行搶答,答對一個問題得一分。(時間安排—分鐘)
3、即興表演
根據(jù)評委的示范,有創(chuàng)造性地進行表演。要求邊說邊做相應(yīng)的動作,且要符合情理,如:評委邊說邊做“小鴨子,呷呷呷”,參賽的人可說和做“小貓叫,喵喵喵”,或“小烏龜,爬爬爬”(不能與前面有重復(fù))。比賽分組按順序進行,前面一組結(jié)束,后面一組馬上接上,要求時間間隔不超過秒鐘,即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”秒鐘以上,則按棄權(quán)處理,只能參加下一輪的比賽,比賽反復(fù)進行。表演符合要求的,每一輪比賽記一分。(時間安排分鐘)
4、科學(xué)編制菜譜
根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱,再說選用的`蔬菜、食品,最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復(fù))。得分視情況給—分。比賽分組按順序進行,前面一組結(jié)束,后面一組馬上接上,要求時間間隔不超過秒鐘,即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”秒鐘以上,則按棄權(quán)處理,只能參加下一輪的比賽。比賽反復(fù)進行。
三、活動時間、地點
活動于月日晚上:在本園舞蹈大廳舉行。
四、評委
評委由園長、工會主席、青團支書擔(dān)任。
五、獎勵辦法
比賽程序完畢,統(tǒng)計各隊的總得分(還應(yīng)統(tǒng)計各隊未參賽的人員,并按每人扣一分從各隊總得分中扣除),按得分排列名次一名、二名、三名,并給予相應(yīng)的獎勵。
幼兒園國慶節(jié)主題策劃方案5
活動目標:
1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
2.讓幼兒知道我們都是中國人,我們愛中國;仡檱鴳c節(jié)的歡樂.
3.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
4.讓幼兒知道國慶節(jié)是幾月幾號。
5.通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與國慶節(jié)慶祝活動的樂趣。
活動準備:
國慶節(jié)照片
活動過程:
一、開始部分
談話引入,激發(fā)興趣。
二、基本部分
1.觀看國慶節(jié)照片提問:小朋友照片上的.你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?
2.提問:
(1)過幾天就是國慶長假,國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(“十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日!)
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
3.談話小結(jié)!笆乱蝗帐菄鴳c節(jié),是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國。
三、結(jié)束部分
幼兒齊聲歌唱《祖國,我愛你》。
幼兒園國慶節(jié)主題策劃方案6
活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷,能說出我國的著名標志——國旗、國徽,知道國歌的旋律。
2.幼兒能說出幾種慶!笆弧钡幕顒有问剑層變后w驗國慶的歡樂氣氛。
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
2.材料準備:國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片。
活動過程:
1.談話導(dǎo)入。請幼兒說說對國慶節(jié)的認識。
2.情景體驗。教師可播放國慶相關(guān)視頻,出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒了解人們慶祝“十一”的方式。
3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶!笆弧钡.哪種形式和原因。
活動延伸:
1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動,使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2.可讓幼兒拿起紙和筆,在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景。
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