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      1. 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-05-11 11:16:04 國慶節(jié) 我要投稿

        關(guān)于幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案范文三篇

          為確保事情或工作順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案范文三篇

        幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案 篇1

          一、導(dǎo)入:

          國慶節(jié)前,徐老師給了你們一個(gè)任務(wù),是什么任務(wù)?

         。▽ふ也⒂涗洝拔逍羌t旗在哪里飄揚(yáng)”)

          二、翻蓋樂:

          1、師出示“翻蓋樂”:

          1)師:我想翻紅色的第四個(gè),怎么說?(第一排,第四個(gè))

          翻開后:看,五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?

          2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排,第五個(gè))

          翻開后:五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來的?

          3)請幼兒說,說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?

          4)師請幼兒翻第四排,第四張。

          翻開后,是空白的'。

          師:你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白,你準(zhǔn)備畫些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))。

          三、觀看“升旗儀式”:

          1、你在哪里看到過升旗儀式?

          2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

          提問:

          a、你看到了什么,哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)

          b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?

          四、觀看幻燈:

          1、當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí),你的心情如何?

          觀看幻燈:在天安門廣場上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等

          2、你怎樣為國爭光?

          五、辨別國旗

          1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。

          2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。

          第四個(gè)、幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》

        幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案 篇2

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛祖國的'情感。

          二、活動(dòng)目的:

          1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。

          2.通過老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

          2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置

          3.材料:彩紙、白紙、油畫棒若干。

          四、活動(dòng)過程:

          1.組織幼兒齊唱國歌。

          2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。

          3.通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

          4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。

          5.師生共同裝飾教室。

          6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

          五、活動(dòng)延伸:

          1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

          2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

        幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案 篇3

          一、活動(dòng)目的:

          1、為迎接祖國媽媽XX歲生日,通過開展“迎國慶親子”活動(dòng),使幼兒和家長在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。

          2、通過本次手工活動(dòng)作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

          3、在活動(dòng)開展過程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

          4、通過本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          9月28日下午15:20——16:30。

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          媒體演藝廳

          四、活動(dòng)人員:

          班級(jí)師生及家長

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

          家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

          六、活動(dòng)過程:

          1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場地,并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。

          2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)介紹國慶節(jié)。

          3、引導(dǎo)幼兒用自己的'方式來表達(dá)對祖國的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。

          4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。

          5、家長和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。

          6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程。

          7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品,班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。

          七、注意事項(xiàng):

          1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開展實(shí)施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開展。

          2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

          3、活動(dòng)過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

          4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場。

          5、活動(dòng)結(jié)束后,在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

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