國慶節(jié)的黑板報設(shè)計
黑板報，是配合學校美術(shù)學科開展素質(zhì)教育的極好陣地。它對培養(yǎng)學生多方面的能力起著十分重要的作用，同時也是學校開展精神文明建設(shè)，美化校園文化環(huán)境，對學生進行美育的一條重要途徑，把美術(shù)第二課堂教學活動建立在黑板報上。
設(shè)計美化制作黑板報是每個學生都應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它在學生以后為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)中，運用得比較廣泛。所以，如何把學生通過有限的課堂時間里所學得的基本理論付諸實踐，在實踐中使知識轉(zhuǎn)化為能力，是我們在黑板報上開展第二課堂教學活動的具體教學目的。第二課堂教學活動的切入點從如何辦好一塊高水準的黑板報進行展開。大家知道，一塊好的黑板報應(yīng)當主題明確、版面醒目、抄寫整齊、設(shè)計美觀。故而，在教學活動中，教師應(yīng)當首先從提高學生欣賞水平上做文章，例舉一些各種樣式、不同風格的典型范例，對學生進行講評，然后，教師進行示范，由此來引導和開啟學生創(chuàng)造性思維。當然，教學的重點還應(yīng)放在輔導學生的親手實踐上，因為只有通過學生的實踐才能真正獲得能力。
國慶節(jié)黑板報設(shè)計
在具體教學中教師應(yīng)把培養(yǎng)學生的興趣放在首位，只有把學生的學習興趣調(diào)動起來了，學生才會學得主動，學得輕松。國慶節(jié)黑板報設(shè)計應(yīng)該著重培養(yǎng)學生的愛國精神。在具體訓練教學上，宣揚一下中華人民共和國成立的歷史，讓學生體會到其中的艱辛，同時也激發(fā)學生的愛國熱情。另外，還可以在教師的啟發(fā)和引導下結(jié)合其他學科，如：語文、歷史、自然等和社會上具有典型代表意義的現(xiàn)象進行一些簡筆畫創(chuàng)作，這樣既幫助了學生學習其他學科知識，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維，又提高了學生實際應(yīng)用的表現(xiàn)能力。圖案、美術(shù)字等方面結(jié)合課堂教學進度，采取課堂教學、課外提高的辦法，給學生定予適度的量，通過教師的精心輔導，要求學生按質(zhì)完成，這樣在不斷的實踐過程中使學生熟練掌握表現(xiàn)要領(lǐng)。在書法訓練方面，采取先讀帖、再臨帖、后脫帖的反復(fù)過程，使學生逐步提高欣賞水平和書寫能力。
通過讓學生分析或評價美術(shù)作品，涉足于美術(shù)鑒賞領(lǐng)域。使學生在感染熏陶、潛移默化和親身體驗的過程中，掌握藝術(shù)史知識、藝術(shù)表現(xiàn)手段的基本規(guī)律及其藝術(shù)語言，領(lǐng)會藝術(shù)作品產(chǎn)生的時代，作品內(nèi)容的思想傾向及其由民族傳統(tǒng)所決定的表現(xiàn)形式，從而感知美，創(chuàng)造美。通過吸收和借鑒藝術(shù)的精華，擴大學生的藝術(shù)視野，啟迪智慧，發(fā)展形象思維能力和鑒賞能力，使學生的思想和情感得到升華，藝術(shù)修養(yǎng)得到提高，為形成正確的世界觀、道德觀、審美觀和勞動觀奠定科學的基礎(chǔ)。
利用黑板報長廊開辟一個教師和學生在教與學中的'心得窗口，正是教師深入了解學生，樹立正確的教學觀的一條不可多得的渠道。這對增強教與學的互動活力，掌握學生的學習實情，提高教學質(zhì)量和加深師生感情起著橋梁紐帶作用。教師利用這個窗口不斷總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓，學生通過這個窗口談?wù)搶W習中的體會、收獲及對教師教育工作的建議和要求，大家都暢所欲言，把教學的實際問題擺在桌面，這為學校加強教學工作管理，教師業(yè)務(wù)能力的自身建設(shè)和學生學習情況的反饋，提供了明確的依據(jù)，同時也增強了教學的透明度。
美術(shù)學科在黑板報長廊上開展多方面的素質(zhì)教育，前景是廣闊的，只要正確把握學生的身心特征，合理安排和穿插教學的內(nèi)容，開展靈活多樣的教學形式，尊重教育發(fā)展的規(guī)律，就一定能取得顯著的教學效果。
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