幼兒萬圣節活動方案【精】
為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒萬圣節活動方案，歡迎大家分享。
幼兒萬圣節活動方案1
神秘的萬圣節就要到來了，為了讓孩子真實感受和體驗西方“萬圣節”這一傳統節日文化，我園將于10月29日晚17:30與xx別墅物業攜手舉辦萬圣節活動。
請您盡情的發揮您的想象力，協助寶寶進行裝扮，可以扮成各種形象：巫婆、南瓜怪物、哈利-波特、戰士、蝙蝠俠、怪獸、騎士、海盜、白雪公主、小天使……等等前來參加活動。大膽地展示創意吧！
因全園人數較多，為保證孩子的.安全活動，每個家庭僅限一位家長帶孩子參加活動。家長朋友也可配合萬圣節主題進行裝扮自己，注意不要扮得太恐怖哦！別忘了為您的寶寶準備好討糖袋！準備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需！
活動時間：
20xx年10月31號（周六）17：00-----21:00
活動地點：
xx
活動流程：
一、入場：
17：00——17：20
領取分組標志
二、熱身活動：
17：20——17：40
了解體驗萬圣節文化，小朋友隨音樂和領舞教師一起舞蹈。
三.討糖活動：
17：40——18：20
幼兒及家長按照隊伍劃分情況在引導員帶領下參加討糖活動。
不愿意參與討糖的幼兒則由家長陪同在活動區域內自選游戲活動。
四.游戲晚餐時間：
18：20——20：00
幼兒參與自選游戲活動；或晚餐。
注意事項：
1、家長朋友由于停車位有限，請您盡量提前入場，根據物業工作人員的引導下在指定位置規范停車。
2、由于活動現場空間有限，每個孩子限一名家長陪同。盡請諒解。
3、為方便家長及孩子們就餐，活動中的xx餐廳提供自助餐，（收費標準：成人120元/位，兒童80元/位）有需要就餐的家庭，請提前向班主任報名，以便餐廳安排。就餐過程中提出按需索取，杜絕浪費。
4、分散活動時（進餐、游戲）請您讓孩子在家長的身邊照看好保證孩子的安全。游戲時孩子和家長可共同參與。
5、游戲環節中人員較多時，要注意排隊等候，家長朋友可以根據每個游戲現場的人數靈活掌握，選擇游戲，不擁擠，寬以待人。如發生突發事件，請配合現場工作人員的疏導工作。
6、請大家共同協助保持會場環境衛生。
祝您和寶寶度過一個愉快難忘的萬圣節！
xx幼兒園
幼兒萬圣節活動方案2
一、活動的目標
通過活動豐富幼兒生活，讓幼兒了解西方萬圣節的文化，感受節日的快樂，讓幼兒體驗不一樣的文化習俗。為幼兒提供上臺展示的舞臺，培養大方自信的素質。提供家庭交流機會，增進父子交流。
二、活動的準備
◎幼兒園大廳、通道和各班進行萬圣節環境布局，烘托節日氣氛。要求活動前的手工課程安排老師帶孩子們去做萬圣節口罩、蜘蛛、南瓜燈等，利用這些手工作品來裝飾各個班級的區域。
◎活動前，利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的起源，向家長發送節日邀請函。
◎制造萬圣節情況，及時播放相關音樂。音樂的選擇應注意兒童的心理承受能力，避免兒童的恐懼。建議音樂選擇快樂易學的萬圣節歌曲。
◎各小游戲物資、游戲比賽獎品和獎狀等。
三、活動的過程
1、節日打招呼。
活動當天，幼兒穿著和家長一起制作的服裝口罩入園，老師也戴著口罩接待幼兒，互相問候。
2、主持人介紹各活動環節及注意事項。
活動序幕致辭、開場舞蹈表演環節（幼兒表演、教師表演等）游戲活動環節等。
3。游戲的一環。
01親子表演。
游戲準備：家長、幼兒可以事先裝飾萬圣節，裝飾天使、巫婆、魔術師、各種漫畫形象等。
游戲規則：配合適當的節日音樂，精彩的表演環節！
02穿越前線。
游戲準備：4米長的鈴鐺繩5根，眼罩6根。
游戲規則：讓老師拉5組繩子，讓家長先以不同的姿勢順利通過不碰鈴的原則。家長試了一次之后，蒙上眼睛正式開始，去掉繩子，看家長朋友們的表演。
03怪獸，怪獸，幾點？
游戲準備：口罩。
游戲規則：老師帶著口罩（幽靈、巫婆、怪物、骷髏、吸血鬼）。例如，帶著巫婆的口罩，孩子們說：witch、witch、what老師對孩子說twooclokd……，說tenoclock就抓住孩子。然后換上不同的口罩，這樣交替玩。
04畫南瓜燈比賽。
游戲準備：畫紙、彩筆或水彩筆。
游戲規則：讓孩子在規定的時間內畫南瓜燈，比誰畫的南瓜燈最有創意。
05運輸南瓜接力賽。
游戲準備：每個隊都有一個小南瓜。
游戲規則：每個團隊將兩個孩子組成一組，背對背夾住南瓜，從起點運到終點，然后繞過來，下一組繼續接力。最快完成的隊伍為了獲勝，中途請注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，撿起來玩。
06妙投乒乓球。
游戲準備：挖空的南瓜，乒乓球三個。
游戲規則：掏空南瓜，在上面開口，幼兒站在一定距離外向南瓜投乒乓球，三個乒乓球投入南瓜就能得到小禮物。
07蜘蛛網。
游戲準備：毛線球。
游戲規則：讓幼兒站在一個大圓圈里，一個幼兒用手抓住毛線的頭，把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒抓住毛線把毛線球扔給另一個幼兒，直到蜘蛛網織好為止。然后一起拍照紀念。
08乒乓球接力賽。
游戲準備：每隊乒乓球和勺子。
游戲規則：將幼兒分成人數相同的幾個隊伍，每個隊伍的第一個幼兒用勺子裝乒乓球到達終點，雙手拿著勺子和乒乓球迅速回來，交給下一個幼兒，最后完成的隊伍獲勝。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必須撿起來繼續玩。
09TrickorTreat。
游戲準備：糖果，塑料籃子。
游戲規則：孩子敲門，說trickortreat合格，贏得糖果。
4、游樂園活動：快樂的南瓜節舞會。
邀請家長來園里和老師的'孩子一起配置舞會場所，一起裝飾。班級教師戴南瓜頭飾，扮演南瓜王，邀請家長、幼兒參加派對。父母、幼兒戴著制作的頭飾，南瓜公主、王子、人偶、母親等一起參加舞會，跳著快樂的舞蹈。
五、注意事項
1、游園形式、糖活動、舞會形式的萬圣節活動都要求校園進行安全防護，活動前的準備必須充分。
2、鼓勵老師大膽參加化妝和創新演出，讓幼兒度過愉快的節日。
3、校園在制作這個活動方案時，必須細分到具體的各個環節所需的時間，決定各個游戲和活動使用的背景音樂，執行各個環節的負責人，大家分工合作。
4、活動結束后資料存檔，活動開展內容和照片公告。
幼兒萬圣節活動方案3
在西方國家，每年的10月31日有一個“萬圣節”，在字典里被解釋為“萬圣節”，并被翻譯成中文為“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的一個傳統節日。這個晚上是一年中鬧鬼最多的晚上，所以也叫鬼節。萬圣節流傳到今天，成為孩子們的節日，也是年輕人打扮的節日。它已經完全失去了宗教迷信。這個節日有很多有趣的活動和奇怪的服裝，是孩子們最喜歡的節日，也充滿了神秘。為了讓我們的孩子感受到這種獨特的節日氣氛，一起討論有爭議的“鬼”話題，讓孩子正視它，培養他們的勇氣和辨別力。為了讓孩子們感受西方文化，體驗玩游戲的樂趣，結合國際部的英語特點，專門設計了這個活動計劃。
活動目的：
1、通過活動豐富孩子的生活，讓孩子了解西方傳統節日萬圣節的起源，感受西方文化，讓孩子了解國際文化，感受外國的習俗和節日。
2、通過玩耍，我們可以進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂，鍛煉孩子的勇氣和辨別能力。
3、為孩子營造一個良好的、多元化的人文環境，提供一個良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂地學習英語、說英語。
4、提供家庭互動機會，加強親子溝通。
萬圣節活動形式：在這次萬圣節活動中，我們的中學、高中和年輕人以班級為單位，結合他們的課程開展相關的萬圣節活動。萬圣節那天，我們中學、高中和年輕人聚在一起參加老師組織的萬圣節游戲。結合本月底的報道，邀請孩子和家長參加幼兒園的萬圣節活動。
萬圣節課程推薦：
——大四小組：《我知道的萬圣節活動》（綜合）
活動目標：
1、通過介紹一些圖片，回憶過去的萬圣節經歷，可以進一步鞏固對萬圣節習俗的認識。
2、積極參加萬圣節游戲，能按游戲規則玩。
萬圣節的蝙蝠（藝術）
活動目標：
1、了解更多關于萬圣節蝙蝠的知識，了解各種形式表達的蝙蝠形狀。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等。展示蝙蝠造型。
——中青年組：“萬圣節小鬼來做客”（綜合）
活動目標。
1、通過該劇，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂。
2、鍛煉孩子的勇氣和辨別力。
萬圣節南瓜燈（藝術）
活動目標：
1、多了解萬圣節的南瓜，多了解各種形態的南瓜造型。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等。展示南瓜的形狀。
——少年組：“歡樂萬圣節”
活動目標：通過各種萬圣節游戲，讓孩子感知萬圣節，進一步體驗萬圣節的樂趣。
推薦游戲：
1、南瓜娃娃真的很可愛。
材質：南瓜頭飾1、油彩手盒、大圓紙。
活動提示：做南瓜頭飾。
●老師展示已經被鉤住的南瓜頭飾，給孩子上色示范。
●孩子畫畫，老師巡回指導，幫助能力弱的孩子大膽畫畫，能力強的孩子多畫頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里？
材料：老師提前畫了6張畫，里面南瓜娃娃藏在各個地方。
活動提示：
●今天的'南瓜娃娃會和我們一起玩捉迷藏。
●單獨找南瓜娃娃，告訴別人在哪里找到的。
●孩子們玩他們找到的南瓜娃娃。
●把南瓜娃娃藏起來，下次讓別人找。
萬圣節活動：
——中、高、幼兒，各班小朋友都穿上萬圣節服裝，到我們國際班玩糖游戲、南瓜游戲，讓小朋友在與同伴老師的互動中體驗萬圣節的快樂。
——對于中青年班，按照每個班的萬圣節和月末匯報時間進行親子活動。體驗和同伴家人一起度假的快樂。
活動流程：
1、月底精彩英語秀（15：30—16：00）
每個班在月底都有一次布朗英語的演示。中間形式可以稍加調整，穿插一些萬圣節英語游戲和互動游戲。孩子們可以在簡單打扮的同時感受節日的喜悅，可以大膽自信地秀秀英語。
2、父母和孩子的化妝表演（16：10—16：40）
班級活動：每節課都要求家長提前為孩子準備好各種各樣的萬圣節服裝，可以打扮成小天使、小巫婆、小魔術師和各種卡通人物。現場家長可以先和孩子一起穿衣服，再給孩子化妝。同時，孩子要學會給媽媽化妝。
3、花園舞會家庭表演（16：40—17：40）
主持人：班主任。
集體活動：家人盛裝打扮后，集體共享空間，以方形矩陣的形式組成馬蹄形。主持人帶動大家組織家庭模聯秀、英語互動游戲、集體節奏、花園游戲等環節，在共同游戲的活動中感受節日的歡樂。
4、“trickortreat”要求糖（17：40—18：00）
要糖：走秀結束后，父母和朋友帶著孩子去操場要糖。
活動相關準備：
（1）教室和公共區域：（萬圣節快到了：10月23—31日）
1、國際部的大廳、走道和班級都為萬圣節做了裝飾，以烘托節日氣氛。要求活動前的手工課可以安排老師帶領孩子制作萬圣節面具、蜘蛛、親子南瓜燈籠等。，并利用這些手工作品來裝飾班級的室內外、物品柜；
2、活動開始前，利用網站、展板、家庭專欄等形式宣傳萬圣節的由來，并向青少年和中產階級發送家長節日邀請函。
3、在日常生活中創設萬圣節情境，播放相關音樂。建議英文萬圣節歌曲要歡快，容易學唱。
4、節日當天在大門外豎起橫幅——萬圣節游樂園。
�。�2）課：（萬圣節知識滲透：10月23—31日）
1、使用一些有趣的兒童書籍、圖片或與萬圣節有關的網站材料來吸引孩子們對萬圣節的印象和興趣。而且我們可以利用這個學習機會介紹孩子表達一些對恐怖事物的感受和想法，樹立嘗試新事物的勇氣。
2、讓孩子了解萬圣節活動后，可以和孩子一起做一系列漂亮的、與勞動相關的裝飾品，最后可以和孩子一起安排班級和教室，營造一個活潑的萬圣節環境。
3、一起做各種道具，比如奇裝異服，鬼臉，魔鬼項鏈，各種面具，南瓜燈籠，女巫斗篷等等。也可以擴展到一些相關萬圣節食品的制作或品嘗，如南瓜派、南瓜餅、南瓜湯、南瓜餅等。
4、每節課使用海報板在課堂上展示“創意著裝”，收集整理，并在活動當天提前在共享空間展示分享。
5、發出邀請邀請家長參加活動，對于需要家長配合的游戲內容，如準備衣服、糖果等，提前與家長溝通，讓活動當天順利進行。
幼兒萬圣節活動方案4
一、活動背景:幼兒園管理
萬圣節流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。
二、活動目標
1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文
三、活動前期的教學準備
下星期圍繞萬圣節的活動展開英文教學活動，特有的關鍵詞。
活動前期的情景準備
由各班的教師布置，創設各班的萬圣節環境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以的是每個班都有自己的亮點情景)
四、活動時間:
20xx年10月28日
五活動地點:幼兒園大操場
六、活動準備:
成品:的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)
闖關卡
班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡(聯系愿意與本園萬圣節活動中—游街討糖的商家)
七、活動過程:
一)拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘
二)群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘
展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示
三)闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)
關卡名稱游戲道具及游戲規則注意事項
關卡1:咬糖果(***)
負責教師:***改良自傳統萬圣節游戲”咬蘋果”
1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線
2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來
3.30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果
關卡2:南瓜沙包(愛因斯坦A)
負責教師:***
1.用硬紙板作成一個大的'南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞
2.準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關
關卡3:小貓釣魚(愛因斯坦B)
負責教師:***用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。
關卡4:恐怖箱(愛迪生A)
負責教師:***
1.準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們)
3.記得準備擦手紙
幼兒萬圣節活動方案5
一、活動目的：
1。 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。
2。 美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3。 提供家園美語互動機會，增進親子交流。
※萬圣節活動要求說明
1。 活動方案：請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2。 請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。
3。 有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。
二、活動時間：10月29日（星期五）或10月31日（星期日）
三、活動地點：操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）
四、活動對象：全園小朋友及家長
五、活動方式：親子活動
六、美語含量：保證3/4美語含量
七、活動準備：
�。ㄒ唬┬@：萬圣節裝飾時間：10月上旬
1、 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域；10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。
2、 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。
3、 制造萬圣節情境， 并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。
4、 節日當天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。
5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的.具體時間。
（二）班級：（萬圣節知識了解：10月上、中旬）
1、 用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在Fairyland的光盤里）
2、 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3、 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）
4、 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八、活動形式：
1、環境布置
2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容——Happy Halloween。（游園活動可適當選擇）
九、注意事項
1、 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。
2、 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧�、領舞等。
3、 鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。
4、 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
5、 校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。
6、 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動。
幼兒萬圣節活動方案6
第一，萬圣節的起源。
西方人每年10月31日都有一個哈洛溫節日，這就是萬圣節。眾所周知：在萬圣節期間，許多公共場所甚至是家中的院落，都會布置許多裝飾品，孩子們也會穿上不同的萬圣節服飾，提著南瓜燈的提簍，挨家挨戶討糖吃，被稱為“Trickortreat”。如今，萬圣節在流傳至今，已不再有宗教迷信的色彩，它已成為孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日。
第二，萬圣節親子教育計劃：
比賽時間：20xx，10，30上午。
事件：外出（待定）
活動對象：全園幼兒和家長。
行動過程：
一、親子化妝秀。
課堂活動：每個班都要求家長為孩子提前準備各種萬圣節裝扮，可以扮演小天使，小巫婆，小魔術師和各種小卡通形象。在現場，父母可以先和孩子穿好衣服，然后給孩子化妝，同時孩子們也要學會給媽媽化妝。
父母和孩子的萬圣節PARTY
甲：主持人——外教，
乙：過程：
�。�1）進場（每個班級統都一手牽手跟著音樂進場，入座）
�。�2）所有幼兒都唱萬圣節歌曲；
�。�3）家用化裝模特兒秀（每家一場）
三、比賽項目：運送氣球
項目目標：培養幼兒與成人合作的'能力，培養幼兒平衡意識。
運動準備：幾個充氣不充分的氣球，四個跑道（一長一短）。
比賽玩法：爸爸和小朋友站在起點，媽媽站在終點，比賽開始時，爸爸用嘴將氣球吹鼓并打結（不可小于氣球樣塊），小朋友拿著爸爸吹。
鼓球跑到終點時，母親接住一只氣球，將氣球系在一根繩子上，游戲重復進行，在規定時間內，以氣球數多為勝。
比賽規則：1、比賽過程中氣球爆裂或過小無效。
所有的氣球都系在一根繩索上，繩索不能被割斷。
活動結束："trickortreat"歡送糖果（10：50———————11：00）
老太婆在指定地點布置場景，準備很多糖果，接受孩子和父母們的要求。孩子們只能站在外面討糖，而且必須讓父母看到之后才能吃。
幼兒萬圣節活動方案7
一、設計意圖：
每年的xx月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？
2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚處熣垈�別幼兒來講述）
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的xx月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
（幼兒討論）
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？
2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
四、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的`是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。
最后做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。
幼兒萬圣節活動方案8
一、活動目的：
1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節的氣氛，幼兒園萬圣節活動方案（3）。
2：增強幼兒的競爭及合作意識。
3：培養幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。
4：給幼兒充分展現自我的`機會。
二、活動準備：
1：各種面具等
2：各種題卡等
3：面包機、音樂、小蜜蜂等
4：各種體育器械、沙包、戰袍
5： 氣球及繩子、禮品箱
7：報紙、糖果及小禮物
三、活動過程：
1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊，規劃方案《幼兒園萬圣節活動方案（3）》。
2：第一個游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發紙棒
3：第二個游戲：看我七十二變(舞蹈)發沙包
4：第三個游戲：智力攻堡(托二進托一出)
5：翻山越嶺(整個走廊)
6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
四、人員分配：
1：故事導入：xx(美) xx
2：霹靂啪啦響：xx xx
3：看我七十二變：xx xx
4：智力攻堡：xx xx(魔鬼)
5：兔子舞：xx(喜) xx(懶) xx(沸)
6：門口接待：xx xx
7：南瓜燈評選：全體參加活動的老師。
8：道具準備：xx xx
9：照相：xx
錄像：xx
10：結束：頒發小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)
幼兒萬圣節活動方案9
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？
2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
3、教師小結：萬圣節是外國的`一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？
2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
幼兒萬圣節活動方案10
在每年的11月1日是西方傳統的―鬼節——萬圣節。10月31日是萬圣節前夕。通常叫做萬圣節前夜萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的'化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞―杰克燈跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣―魔鬼的樣子，一起參加萬圣節慶典活動�；顒又�，每個孩子在做做玩玩中體驗著―萬圣節。
一、活動目的：
透過萬圣節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。
二、活動準備：
1、前期準備：給幼兒講述―萬圣節的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節的服飾及面具
2、環境布置：各種各樣的面具。
3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱
4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話；對內——發通知
三、人員分配：
1、萬圣節負責人：***
2、材料、資料：***
3、布置：
環境布置：***
話�。�***
舞蹈走秀：***
4、音響、話筒、音樂、地毯：***
服裝：有節目的教師自備
發獎品：***
獎品準備：***
主持稿：***
門口登記：***
道具準備：***
照相：***
5、打電話（社區）：***
寫廣告：***
發傳單：***
演出時間：8：20
三、活動流程
1、主持人介紹萬圣節的含義
2、教師開場舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）
4、教師話劇表演（萬圣節的由來）
5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可）
6、―萬圣節游戲：親子游戲
7、兔子舞結束：音樂、面具（帶動全園的孩子和家長）
幼兒萬圣節活動方案11
一、教育活動準備
1、活動主題：快樂萬圣節游園活動
2、活動策劃：xxx
3、活動計劃開展時間：20xx年x月x日上午（9：00—11：30分）
4、活動地點：本園、以及各班級活動室。
5、活動準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲。
6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。
7、活動安全小組成員：xxx
二、活動具體安排
1、活動前準備
教師提前準備做好班級環境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬圣節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式；并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的.音樂和游戲的各種道具及物品；為自己班級做好節日形象設計（例如：特設小旗或標語）。（另：萬圣節的班級環境布置截至20xx年x月x日下午5：00檢查。）
2、萬圣節的環境布置要求：（創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩）
3、班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現；吊飾，立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品。
4、班級門口的布置：創意、通過文字體現主題。
三、活動當日安排
1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween�。ㄗⅲ禾崆皽蕚浜米雷佑脷馇蛟鸸靶�、掛橫幅“快樂的萬圣節活動Happy Halloween！”體現主題教育。并準備萬圣節美語教育的英語單詞或句型。）
2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。
3、9：00—9：20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。
4、9：30—10：30園內巡游及萬圣節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號）充分體現我園開展美語教育活動的特色。
5、各班級服飾展示環節：T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。
6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：
大1班←→中2班；大2班←→大3班；
大4班←→大5班；大6班←→中1班；
小班←→中3班。
�。ò嗉壢焕蠋熞⒁庥變喊踩庾R的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動）
7、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。
四、活動注意事項
1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞。
2、活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。
3、活動結束。資料存檔，活動開展內容及照片公告發布網站。
幼兒萬圣節活動方案12
一、活動背景
每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節。
二、活動目的
為了迎接萬圣節的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節的快樂。
三、活動對象
中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶
四、活動時間和地點
10月29日下午4:00
五、活動前期準備
1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單
2.總務負責買好晚會所需要的物品
3.老師負責準備互動中的互動節目和表演
4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發帖，張貼海報等。
5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。
六、活動詳細流程
活動前(下午2:00——4:00)
1、背景的布置
a.張貼萬圣節背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。(市場部所有成員，部分老師幫忙布置)
2、阿姨準備好晚會要吃的糖果，老師負責準備要用的游戲道具。
3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作(兩
名前臺，三位顧問老師)
4、寶寶和家長入場，老師負責安排好寶寶們入座(五名老師，門口
迎賓2名老師)
活動開始(4:00——5:30)
1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘
開場白：親親寶貝的寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的.萬圣節晚會�，F在，我們的晚會開始咯!
節目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!《》調動全場氣氛。演員：音樂播放：(2分鐘)
節目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)
道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶
方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作出奇特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等
做完后選出最有創意的寶寶和家長進行展示。評出diy寶寶，頒發獎品。
節目三：吹面粉(請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘)
這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。
道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個,桌子一張
玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...
節目四：尋寶游戲
請家長和寶寶一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神秘禮物(10分鐘)
節目五：“trickortreat”萬圣節主題曲——討糖(15分鐘)
小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。(音樂播放x)
活動后(5:30——6:00)
1.市場部負責拆背景布和收拾場地。
2.老師負責收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。
附：晚會活動所用的道具
總務需要準備的
糖果
老師需要準備的道具
氣球、卡片、黑色布條、彩紙、報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶、面粉適量，乒乓球一個，匙更一個,桌子一張
七、活動時間的安排
10月26日至29日市場和顧問負責前期宣傳和確認參加活動名單
10月28日至29日上午老師準備活動所需要的教具
10月29日下午活動舉行
10月30日下午各部門上交活動總結
八、活動預算
糖果30元其他小道具50元
九、活動總結
市場、客服、教學各個部門需要上交萬圣節party活動的總結，內容包括個部門活動任務的完成度;活動中出現的問題及解決方案。
幼兒萬圣節活動方案13
一、目的：
借用萬圣節活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。
二、主辦單位：xx幼兒園
三、活動時間：20xx年x月x日 晚上6:00-8:00
四、實施對象：全園學生，以班級為單位參與是項活動。
五、活動流程及內容：
1.英語歌表演
大班學生表演萬圣節的歌曲〈Halloweeniscoming〉。
2.英語話劇表演
老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。
3.英語過關游戲活動
學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。
例如“standup!(學生跟著做)“Sitdown!
4.大小寫配對
學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。
例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.
5.蘿卜蹲
分組游玩，每個人娶一個英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的.要接受懲罰哦。
幼兒園萬圣節活動策劃方案，萬圣節馬上就要來臨了，為了讓節日的氛圍更濃厚，很多商家借機宣傳自己的產品，一些國際化的幼兒園也會推出萬圣節的活動，讓孩子們狂歡，下面的幼兒園萬圣節活動方案供大家參考。
幼兒萬圣節活動方案14
一、活動目的：
1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。
2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。
二、活動主題：狂歡halloween
三、活動時間：
20xx年10月31日下午14:00
四、活動地點：幼兒園操場及
五、活動內容：
1、筆尖上的創意造型秀（魔鬼走秀）
2、萬圣節游戲
六、活動準備：
1、活動前期準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作南瓜
燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）
2、幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。
3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）
4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖粿若干；
5、各幫幼兒走t臺的.訓練；（負責人：各班教師）
6、上網購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）
7、各班場地分配；
8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷）
9、照相：謝文婷
七、活動流程：
1、筆尖上的創意：各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術感；
2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；
3、走秀結束后，每個班級的幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的游
戲環節之后才能獲得糖粿；
4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸
準備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個
目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識；
玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，
砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿；
游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》
準備：繩子、糖粿目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；
玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可
以獲得糖粿；
游戲三：中班組（《我來接糖粿》
準備：籃子10個（各五個）、糖粿若干
目的：鍛煉幼兒的手眼協調能力；
玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖粿（5個），幼兒站在制定的線后用籃子
接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；
游戲四：大班《木乃伊包裹》
準備：橫幅4條
目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度
玩法：幼兒在規定的時間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩
結合，分組進行）
5、活動結束
八、活動注意事項：
1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；
2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節的來歷；
3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產生恐懼心理；
幼兒萬圣節活動方案15
一、 萬圣節的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是―trick or treat.
現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。
二、 萬圣節親子活動方案：
1、 活動時間：
2、 活動地點：園內
3、 活動對象：全園幼兒及家長
4、 活動流程：
�。�1） 親子diy制作（8：50----9：30）
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
�。�2） 親子化妝秀（9：30-----9：50）
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象�，F場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝.
�。�3） 親子萬圣節party（10：00------11：00）
a：主持--------d外教
b：過程-------進場（每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座）
全體幼兒演唱萬圣節歌曲
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個游戲：
結束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神秘禮物）
�。�4）結束：―trick or treat討糖（10：50-------11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
萬圣節幼兒園活動方案（八）
一、時間:10月30日(星期二)3:00-5:00
二、地點:主要是操場以及設定的討糖路線
三、對象:全園小朋友及家長
四、活動準備
1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間
2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人(游戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀)
3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數
4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點:會場要求
5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對
6、要求班老師提前與家長溝通確認，如:到場時間、服裝、要求等。
五、會場要求
1、劃分為舞臺區、游戲區等
1）舞臺區:利用中心萬圣節舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。
準備內容:舞臺設計和布置;舞臺表演的節目若干(根據校園實際情況);親子走秀活動和家長的溝通
2）游戲區:一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。
準備內容:每個游戲1名負責人;游戲方法解說的展板;印章
3）休息區:主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。
準備內容:教師1名，簡單的化妝材料;飲水和紙巾，常用藥品等。
2、設置專門的主持人、拍攝者
主持人(***):負責主持整個活動和游戲的.熱場，
拍攝者(待定):負責抓拍整個活動的精彩照片，
3、歌曲音響控制:由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。
六、活動流程
1、開場秀
要求:富有動感和帶動性
時間:約3分鐘
備注:節目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現場氣氛和大地特色
2、開場白
要求:主持人簡單介紹一下萬圣節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項
時間:約5分鐘
3、節目表演主要內容
時間:10分鐘
要求:1-2個的展示節目
備注:
節目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；由舞蹈留園班選送一個節目
4、親子走秀環節
時間：30分鐘
要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。
備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據每個家庭的特色評選出不同的獎項：如―最具創意獎；―最具臺風獎；―最具網絡人氣獎等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。
5、討糖活動
時間：15-30分鐘（根據人數不同）
備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。
6、游園通關游戲-領取獎品
時間：30-45分鐘
1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負責人待定）
1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。
2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。
3、游戲規則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發出即使摘得也不得分。
2）魔球滾滾樂（負責人待定）
1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干
2、規則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。
3、參考問題：What color is it？/Do you like *** 教師注意引導幼兒回答完整的答句。
游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規則需要設計相關的展板說明；每個游戲必須有一位要相關的負責人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。
3）趕鬼進洞（負責人待定）
a. 材料準備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒
b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。
c. 規則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：―Trick or Treat―
7、獎狀的頒發，活動結束
要求：親子走秀環節獎狀頒發，人數較多的校園可以先報姓名，再下臺統一領取獎狀。
九、注意事項
1、校園可以根據情況邀請小區或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍
2、所有的萬圣節游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。
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