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      1. 植樹節活動方案

        時間:2024-11-10 11:53:17 其他節日 我要投稿

        關于植樹節活動方案集合七篇

          為了確保工作或事情有序地進行,我們需要事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的植樹節活動方案7篇,希望對大家有所幫助。

        關于植樹節活動方案集合七篇

        植樹節活動方案 篇1

          一、活動背景:

          為大力弘揚志愿環保精神,展現我院青年學生風采,引導我院學生投身實踐,值此植樹節來臨之際,我院決定各班組織開展“綠色校園”環保教育主題班會、“綠色校園”植樹活動,增強學生“愛我校園,美我校園”的意識,共創綠色校園。

          二、活動目的:

          以三月份植樹節為契機,在全校師生中開展形式多樣的綠化系列體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令大家在活動中體驗成功的`喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,以達到為學校、社會增添綠色,凈化、美化環境的目的。

          三、活動主旨與主題:

          1、貢獻力量,奉獻綠色。

          2、以植樹節為契機,奉獻力量,進行綠化活動。

          四、活動時間與地點:

          1、時間:3月12日(星期四)

          2、地點:西校區籃球場、第一飯堂后空地

          五、活動參與對象:

          經管學院相關領導及全體學生。

          六、活動流程與安排:

          1、籌備階段:20xx年3月1日—20xx年3月11日

         、俅_定學生集合地點、時間及劃分好種植區域,提前準備好樹苗及勞動工具等活動必需品;

          ②組織10各班團支書開會,簡述本次活動經過即要求;

         、垩埿7交蛟悍筋I導,爭取到他們出席誓師大會的機會;

          ④通知各班制作宣傳KT板及網頁;

          ⑤選定誓師大會的時間、地點,并提前進行會場布置(音響等設施);

         、3月10日組織參與成員學習植樹的相關知識和技巧;

         、咴3月11日前收齊各班KT板及網頁;

         、鄿蕚浜孟涤跇渖业募t絲帶(寫上植樹者自己的新年目標、心愿);

         、嵬ㄟ^學校網站、廣播站,這兩大校園媒體宣傳“綠色校園”植樹活動;

         、饣顒蝇F場秩序由學生會負責,落實到人,聯系好校醫務室,準備好一些外傷藥、皮膚藥,預防擦傷、皮膚過敏、頭暈等。

          2、活動開展階段:20xx年3月12日

        植樹節活動方案 篇2

          一、活動目的:

          以植樹節為契機,在少先隊員中開展形式多樣的“植樹護綠“實踐體驗活動,積極參與宣傳,開展植樹造林活動,從而讓全體少先隊員在活動中體驗成功的喜悅,增強環保意識,生態意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環境的目的。

          二、行動口號:伸出你的'手,伸出我的手,讓我們一起行動,為大地媽媽獻出一片綠色……

          三、活動時間:3月9日至3月12日

          四、參加對象:四、五中隊部分隊員

          五、活動內容:

          1、在升旗儀式上向全體隊員發出“給大地一片綠色“號召:人人參與植樹節護綠、養綠系列活動,為美化校園,凈化環境盡一份力。(3月9日)

          2、組織四、五中隊部分隊員聯合鎮農科站一起進行植樹造林。(地點:zz村;時間:3月12日)

          3、護綠實施行動,組織部分五年級學生成立““未來花”護綠小分隊“,參加護林帶“護綠“實踐活動。時間:3月11日。(zz林帶、校園林帶、敬老院林帶。每學期開展三次護綠活動)

          六、注意事項

          1、活動力求實際、實效、實用,重過程,同時也要結果,要做到每一名隊員都能夠在這項活動中受到一定教育。

          2、在組織活動的時候要確保安全工作。

        植樹節活動方案 篇3

          一、植樹時間:

          20xx年3月11日下午3時左右。

          二、植樹地點:

          1、xxx

          2、xxx

          三、參加植樹人員:

          全體干部職工及鎮直單位全體人員、學生、志愿者等。

          四、具體活動措施

          1、造林現場組織:由鎮林業站負責場地及人員安排。

          2、造林苗木準備:由鎮林業站負責組織,并送到造林地塊和公路兩旁,苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。

          3、植樹工具:由鎮林業站負責鎮機關造林的工具50把,其中鋤頭30把,鐵鍬20把,其他人員的由各參加植樹單位自行負責。(工具包括鋤頭、鐵鍬、水桶等)

          4、技術指導:由鎮林業站負責組織所有的技術骨干力量深入到造林植樹地點進行技術指導。要確保每個地塊都有技術人員進行指導。

          5、宣傳報道:鎮直各單位門口都要懸掛有關造林綠化的橫幅一幅、標語若干條,由鎮林業站負責幾個主要路口的橫幅、標語。鎮文化站負責宣傳報道,將此次造林綠化活動的聲勢造大造強。

          6、秩序維持:交警中隊負責維持交通秩序,植樹造林活動期保證車輛通行有序和車輛的'停放。派出所負責參加植樹活動期間的安全保衛工作。

          五、其他事項說明:

          1、體、弱病殘者不宜參加此次活動、

          2、參加植樹人員要各自注意人身安全,嚴防勞動工具誤傷他人等傷人事情發生。

          3、參加植樹活動的交通車輛務必貼上“植樹造林”等字樣,以便交警區分維持交通秩序。

          4、各參加人員的勞動工具、交通工具、飲用水、用餐等由各單位自行負責。

        植樹節活動方案 篇4

          小班:快樂植樹節

          此時正值三月,天氣漸漸轉暖,孩子們都脫掉了厚厚的棉衣,換上了漂亮輕薄的外套。

          孩子們驚奇地發現,路邊的大樹也有了星星點點的綠色,冬天里光禿禿的樹枝上竟然冒出了綠色的嫩芽!原來小樹也和他們一樣換上了新裝。

          有了這些裝點,樹木變得漂亮多了,不再是冬天里干枯的樣子。

          就這樣,孩子們對自己的新發現充滿了好奇,每天都會去觀察周圍的樹木,觀察之后總會和老師說說他們所看到的變化。

          孩子們對樹木這么感興趣,在植樹節來臨之際教師趁機開展本次主題活動 “快樂植樹節”吧!

          主題目標

          (1)通過植樹活動,感受勞動的樂趣。

          (2)熟悉樹木的外形特征,利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術作品。

          (3)懂得愛護植物、保護環境。

          主題墻面環境

          “小動物的家”:創設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景;同時,鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式,制作毛毛蟲、花草等,參與環境創設。

          互動墻面環境(低矮墻面環境)

          (1) “五彩大樹”:粘貼一棵大樹, 然后請小朋友將制作好的'彩色手印圖形粘貼到樹枝上,為小樹裝扮五彩的樹葉。

          (2) “小畫家筆下的樹”:展示幼兒創作的關于大樹的美術作品。

          相關區域融合

          圖書區:與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊,并和小朋友交流分享:談談認識的樹木種類,講述這些樹木的外形特點。

          美工區:提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑, 讓小朋友發揮創造力自行進行添畫創作。

        植樹節活動方案 篇5

          一、 活動目的:

          以三月份植樹節為契機,在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環境的目的。

          二、 活動內容:

          1.植物種植全校播種行動:

          學校在升旗儀式和環保子課題研討會上向全體老師和學生發出號召:人人參與植樹節護綠、養綠系列活動,為美化、凈化環境盡一份力。

          學生自帶種子進行動手種植的實踐,撰寫觀察日記或實驗報告、文章等進行成果展示。

          2.環保護綠行動:

          按照護綠小隊,認養校內綠化植物,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級制作護綠卡片,統一懸掛。

          3.“我知道??”植物生長知識交流活動:

          相關樹木的資料片輔導,收集有關植物生長知識的調查在班上交流、宣傳。

          4.“綠意角”的設計評比:

          充分發揮教師和孩子們的創新能力,將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體。

          三月植樹節活動安排

          集體進行活動

          1、在家內與爸媽共植一棵樹,并記錄小樹的成長過程。并進行植樹登記統計。

          2、進行與植樹節相關的調查表,并在班內交流。

          3、自帶種子進行動手種植的'實踐,撰寫觀察日記、植樹征文。

          4、園內認養小樹掛牌活動,表愛樹心意。

          5、觀看相關樹木的資料。

          6、“綠意角”評比活動:

          我和小樹同長高:

          1、撿垃圾、落葉活動

          2、給小樹澆水

          我是樹的好朋友。

          1、上街發相關的宣傳材料。

          2、園內外擦花壇活動。

          3、 給小樹脫“棉衣”

          植樹活動。

          1、到社區內進行植樹活動

          2、給樹松土,施肥等,讓樹快快長。

          3、給樹整枝,給小樹建立成長檔案。

        植樹節活動方案 篇6

          一、活動目的

          3.12是每年植樹節活動日,在這大地回春,世界萬物呈現勃勃生機之際,校團委、學生以植樹節契機,開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與,將學習知識與勞動實踐結合起來,增強環保意識,為創建省綠色學校添風采。

          二、活動口號

          建綠色校園,樹綠色理想

          三、活動時間

          20xx年x月x日-20xx年x月x日

          四、活動內容與時間安排

          1、“植樹節”募捐倡議書(3月x日)

          結合周一主題晨會,由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學,發出倡議,然后以團委學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。

          2、綠色環保主題班會(3月x日)

          各班在周二下午主題班會上,開展有關“建綠色校園,樹綠色理想”為主題的班會活動,并以班級為單位進行“植樹節”募捐,募捐方式要強調自愿原則。

          3、“植樹節”募捐活動(3月x日)

          3月x日,廣播操期間,由團委、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式;募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽;不足部分將由政教處向學校申請補足。

          4、室內綠色評比創意設計大賽(3月x日-3月x日)

          以班級為單位,班級同學為各自班綠色布置做好設計,設計稿必須圖文并茂,說明設計意圖,書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品發布到校園網網絡,供教師、學生、網絡游客進行網絡投票,請專業老師評價,評出最佳創意獎、優秀設計獎若干名,給與獎勵。

          5、室內綠色實踐活動(3月x日-3月x日)

          各班根據室內綠色設計,對班級進行綠色布置,通過購買花、草或者其它美化班級,但是班級布置不可花哨,要得體、美觀大方、經濟實惠。

          6、室內綠色實踐養護(4月x日-5月x日)

          請大家通過網絡搜索養護綠色生命的知識,也可以通過咨詢行家、有經驗的長輩,增長呵護綠色的'知識;保護好教室的環境;確保設計方案全面得到保護。

          7、室內綠化檢查、驗收評比(6月x日)

        植樹節活動方案 篇7

          一、 行動口號:

          積極行動起來,爭做護綠使者。

          二、活動目的:

          以三月份植樹節為契機,在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環境的目的。

          三、 活動時間:

          20xx.3.12~20xx.3.31

          四、 活動內容:

          1.發動:

          校團委在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發出號召:人人參與植樹節護綠、養綠系列活動,為美化、凈化環境盡一份力。

          2.實踐:

         、 將學校綠化區劃分到各班,讓各班負責進行養護;

         、 以各班團支部為單位種植一盆綠色觀賞植物,等其茁壯時放到講臺;

         、 周六在家檢查一下自己身邊的樹木,需要支架的`支架,澆水施肥;在自家周圍種一棵小樹,撰寫觀察日記或實驗報告;

          3.交流:

          電視資料片輔導和科常課講座,收集有關植物生長知識在班會上交流、宣傳。

          4.設計:

          充分發揮同學的創新能力進行設計,撰寫將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體的設計方案并進行評比。

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